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<title><![CDATA[Mi Blog Personal sobre Cosas que discurren]]></title>
<description><![CDATA[Mi Blog Personal sobre Cosas que discurren]]></description>
<link>https://maxxcan.codeberg.page/</link>
<lastBuildDate>Fri, 10 Apr 2026 06:32:56 +0200</lastBuildDate>
<item>
  <title><![CDATA[Cómo aprender Emacs gráficamente gracias a Sacha Chua]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-orga683b15" class="outline-2">
<h2 id="orga683b15">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orga683b15">
<p>
En el mundo en general muchas personas tienen a alguien <b>a quién admiran</b>. Puede ser a alguien cercano como un familiar, un padre, una madre, un hermano. O puede ser alguien totalmente lejano que realmente nunca han conocido pero que han proyectado en él o ella una gran cantidad de características que idealiza y que puede que esa persona tenga o no. Es el caso de cuando admiramos a un actor o actriz, un modelo o un cantante o una cantante o cualquier otro tipo de artista. 
</p>

<p>
También podemos admirar a científicos por su inteligencia o por sus descubrimientos, ocurre menos la verdad, pero también puede ocurrir, en cierta medida por mucho tiempo, sobretodo en mi adolescencia admiré por mucho tiempo a <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Carl_Sagan">Carl Sagan</a>. 
</p>

<p>
En el mundo techi, es más difícil que ocurra esto, la admiración es más parecida a una <b>admiración intelectual</b> como la admiración a científicos por sus logros científicos. 
</p>

<p>
Pero a veces también ocurre que se puede admirar a una persona porque en un momento determinado de la vida, sobretodo en mi caso cuando estás en una <b>búsqueda vital o intelectual</b> conocer a través de libros o ya en nuestra época gracias a internet a personas a través de su obra intelectual, hace que <b>conectes con esa persona</b>, o más bien, conectes con la parte intelectual de esa persona de una forma al menos curiosa. Esa persona no te conoce, y tú eres un adulto, no un adolescente en un concierto de tu grupo favorito, pero se agradece haberse encontrado con los conocimientos de esa persona, y esa conexión es digamos <b>algo especial</b>.
</p>

<p>
Como digo, en mi adolescencia me pasó con científicos como Carl Sagan o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Stephen_Jay_Gould">Stephen Jay Gould</a> a los cuales nunca pude conocer en persona, u otros como <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/George_Smoot">George Smoot</a> que al menos sí pude conocerlo en persona y hasta me firmó un libro. Pero como digo este tipo de admiración es muy distinto, es algo más cercano.
</p>

<p>
Así, que es muy curioso, que aún así, uno puede en cierta medida divertirse con estas cosas, y sabiendo que somos adultos, pensar que siempre hay gente con la que uno tomaría un café aunque fuera imaginariamente, y aunque no lo conozca a uno de nada, le <b>daría las gracias</b> por que lo ayudó mucho en un momento determinado. 
</p>

<p>
Y ese momento, por supuesto, fue cuando hace ya más de 10 años, vaya como pasa el tiempo, empecé en este <b>loco agujero de conejo que te lleva a este maravilloso mundo</b> del <b>País de las Maravillas</b> que es el mundo de <a href="https://www.gnu.org/software/emacs/">Emacs</a>, donde además de poder aprender todos los días también conoces a otro montón de <a href="https://planet.emacslife.com/">gente increíble</a> con la que también tomarías cafés imaginarios o directamente harías una gran comida o un <b>gran encuentro</b> un fin de semana entero. 
</p>

<p>
Así que muchas gracias <a href="https://sachachua.com/blog/">Sacha Chua</a>. 
</p>


<figure id="org32ee0a6">
<img src="./images/sacha-chua.png" alt="sacha-chua.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>Sacha Chua</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org022dcab" class="outline-2">
<h2 id="org022dcab">Los bocetos de Sacha Chua</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org022dcab">
<p>
Cuando empecé con Emacs, y escribiré sobre ello, uno de mis primeros problemas, y es increíble porque ahora me parece una tontería, fue que <b>no había mucha documentación en mi idioma</b>. Y digo una tontería, ya que como informático y sobretodo usando GNU\Linux desde el año 1998, toda la documentación que manejaba siempre estaba en inglés, así como en general toda la documentación en programación que usaba. 
</p>

<p>
Pero no sé por qué con Emacs, que estuviera en inglés hacía que me costase más, ya que como sabemos <b>Emacs tiene además su digamos jerga propia</b>, las ventanas, no son las ventanas que conocemos, tenemos los buffers, y otras cosas y luego siempre digo que casi todos los manuales que leía empezaban como locos con las <b>dichosas combinaciones de teclas</b> pero sin explicar la lógica que hay detrás de esas combinaciones. ¿Tan difícil era explicar que todo lo que empieza con <b>Control-h son comandos de ayuda</b> (help) y <b>Control-x son comandos ejecutores</b> (execution)?, ¿o que la <b>tecla Meta</b> a efectos prácticos siempre es la <b>tecla Alt</b>?
</p>

<p>
Bueno, pues como digo, después de pelearme con muchos manuales de los que no me enteraba de nada al menos vi luz en la oscuridad y fueron los <b>bocetos de Sacha Chua</b>. Así que después de más de 10 años he decidido al menos traducir el que yo considero el que más me ayudó <b>HOW TO LEARN EMACS</b>, <b>COMO APRENDER EMACS</b> a mi idioma, para que si hay otros hispanoparlantes le pueda ayudar.
</p>

<p>
Primero aquí os dejo el <a href="https://sketches.sachachua.com/static/2013-05-17%20How%20to%20Learn%20Emacs%20A%20Hand-drawn%20One-pager%20for%20Beginners.png">enlace al original</a>.
</p>


<p>
Y además os dejo la traducción que hice a mi idioma. 
</p>


<figure id="orgaf52143">
<img src="./images/aprender-emacs.png" alt="aprender-emacs.png" width="100%">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>Cómo aprender Emacs</figcaption>
</figure>



<p>
Además dejo <b>dos ficheros más</b>. Uno en <b>formato de Gimp</b>, con dos capas, una con la letra en inglés y otra para que si alguien <b>quiere traducirlo</b> en su idioma, también con la <b>fuente en OTF</b>, que yo he usado que parece una fuente de escritura manual, todo en un fichero .zip, y luego un fichero .svg, que es para abrirlo con <b>Inkscape</b> y exportarlo a png y crear un pequeño <b>fanzine</b> y se puede imprimir y regalarlo a tus <b>mejores amigos</b> con un usb y una copia de Emacs, yo creo que el mejor regalo para los amigos 😀.
</p>

<p>
Aquí tenéis el <a href="https://codeberg.org/maxxcan/pages/src/branch/main/links/learning-emacs.tgz">enlace al fichero comprimido con los ficheros que antes os he comentado</a>.
</p>


<p>
Saludos y cualquier duda podéis preguntarme en mi cuenta de <a href="https://mastodon.social/@maxxcan">mastodon</a>.
</p>



<hr>

<p>
Nota: No he usado en ningún momento ninguna aplicación basada en IA para corregir el texto, por lo que todo fallo que veáis en este texto son fallos humanos míos. 
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-emacs.html">emacs</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-sachachua.html">sachachua</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-sketches.html">sketches</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[emacs]]></category>
  <category><![CDATA[sachachua]]></category>
  <category><![CDATA[sketches]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2026-04-09-c%C3%B3mo-aprender-emacs-gr%C3%A1ficamente-gracias-a-sacha-chua.html</link>
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  <pubDate>Thu, 09 Apr 2026 01:20:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Contra la IA salid a las plazas]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org38a233b" class="outline-2">
<h2 id="org38a233b">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org38a233b">
<p>
<b>Volved a las plazas</b>, a los barrios, a las asociaciones. <b>Saludad a los vecinos</b>, ayudad a la gente, conversar con los abuelos, con las abuelas.
</p>

<p>
Volved a <b>formar comunidades</b>, grupos de trabajo, clubs de lectura, de ganchillo, de bordado, de croché. Bajad al parque, <b>conoced a vuestros vecinos</b> sean de donde sean. <b>Conoced sus vidas, sus problemas, sus sueños</b>.
</p>

<p>
<b>Volvamos a ser lo que nos dio la fuerza y la humanidad.</b>
</p>


<figure id="org2137b48">
<img src="./images/sam.png" alt="sam.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>Sam Altman haciendo de Sam Altman</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgd58f097" class="outline-2">
<h2 id="orgd58f097">La situación</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgd58f097">
<p>
Desde hace tiempo y sobre todo desde que <b>estoy en Mastodon</b> (red social federada para el que no lo sepa), cada vez veo más una <b>concienciación de la adicción que producen los móviles</b>. Se habla mucho de los jóvenes pero también se debería hablar de los no tan jóvenes. También veo el asunto de la <b>IA generativa</b> cada vez más rechazada pro parte de la gente en general.
</p>

<p>
El problema es que a este rechazo de la IA y a esta alarma no veo, al menos de momento, ninguna actuación relevante.
</p>


<figure id="org5f8b8f4">
<img src="./images/mobil1.png" alt="mobil1.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>Imágen sacada de Life Smartphone (低头人生), un corto chino sobre el problema de la adicción de lo móbiles</figcaption>
</figure>


<p>
Salgo a la calle y sigo viendo a la gente andar mirando esa pequeña pantalla, absortos del mundo, en su propio universo, de <i>scroll</i> infinito. Cada uno en su <b>burbuja permanente</b> aislado de todo y de todos, más preocupados de la vida de una supuesta persona que vive en la otra parte del mundo, suponiendo tanto que esa persona y que su vida sean reales, que de alguien que tienen al lado y se acaba de caer.
</p>

<p>
Esto no me lo estoy inventando, lo vi y me tuve que apear de mi moto para poder ayudar a una señora, mientras la gente pasaba a su lado mirando su móvil sin percatarse de ella.
</p>

<p>
El asunto es que incluso entre gente conocida que está abiertamente contra la IA generativa, el uso indiscriminado del móvil y el <b>exceso de poder y control</b> de las <b>grandes compañías tecnológicas y de los tecnólogos</b> que las dirigen, los veo y siguen enganchados a los móviles, a redes sociales, aunque no sean éstas pertenecientes a grandes compañías o a veces también, al Whatsapp, o a otras aplicaciones de mensajería instantánea.
</p>

<p>
No quieren reconocer el <b>poder de adicción del móvil</b> o de estas tecnologías o si lo reconocen no son capaces de dejarlas o ponen excusas del tipo, tampoco lo uso tanto, o es mi trabajo, o es por la familia, o cualquier otra cosa. 
</p>


<figure id="orgc89cac6">
<img src="./images/mobil2.png" alt="mobil2.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 3: </span>Otra imágen sacada de Life Smartphone (低头人生), un corto chino sobre el problema de la adicción de lo móbiles</figcaption>
</figure>

<p>
Además sabemos que todo esto no es casual. De una forma no totalmente organizada pero tal vez si dirigida el móvil se ha convertido en la <b>herramienta perfecta de control de masas</b> que ni el mayor de los dictadores de la peor novela de una distopía se hubiera podido imaginar en sus sueños más húmedos. La capacidad que tiene de <b>controlar, adoctrinar, enajenar, aislar, frenar y bloquear cualquier iniciativa colectiva</b> es increíble. Además da la sensación de todo lo contrario, de una unión ficticia, relaciones únicas, de pertenecer a grupos que no existen, de generar filosofías y movimientos que realmente no existen y desaparecen tan rápidos como se crearon. 
</p>

<p>
Todo eso hace que <b>todo lo que ocurre en las redes al final es vacío, inútil, fugaz</b>. No digo que, desde la red no se pueda crear cosas y de hecho no se haya hecho, pero si no se asienta en la realidad, en las relaciones personales, en el cara a cara, al final desaparece en los millones de hilos virtuales del ciberespacio como miles de dientes de león en el viento de una tarde de otoño. 
</p>

<p>
Cuando internet era más pequeño por decirlo así, y no estaba controlado por las grandes empresas, esto no era obligatoriamente así, pero ahora es otra historia. Ahora <b>la gente quiere jugar en un juego que está amañado desde el principio</b>, es como querer ganar en un casino donde tanto la ruleta como las cartas ya están marcadas. Cada idea, cada iniciativa, cada propuesta, ya es difícil si es una iniciativa popular, que nace la gente, del pueblo, de la calle, o es la enésima moda, tendencia o <b>cortina de humo</b> que ha desarrollado cierta empresa, gobierno o grupo de poder, para desviar la atención, vender algún producto o cualquier otra intención. 
</p>

<p>
Recuerdo cuando aún creíamos que las <b>redes eran nuestras</b>, y en gran parte era así, apareció un video de un grupo musical con una canción llamada <b>Yo amo a Laura</b>, la segunda parte de la canción decía <b>pero, esperaré hasta el matrimonio</b>. Todos nos volvimos locos con esa canción y el video musical que la acompañaba, hasta que supimos que fuimos engañados ya que todo era una campaña de publicidad de la <b>MTV</b>. 
</p>

<p>
Ahora en retrospectiva parece algo tonto, pero vaticinó todo lo que estaba por venir y aquello con lo que se hace en la actualidad, es como comparar una honda que lanza piedras contra un misil teledirigido con láser, en un símil balístico. Podéis encontrar más información en la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Los_Happiness">Wikipedia</a>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge3f99d4" class="outline-2">
<h2 id="orge3f99d4">La solución</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orge3f99d4">
<p>
La solución está dicha, está bien y <b>es preferible usar las redes sociales no privativas y no centralizadas</b>, por supuesto, como opción a las redes sociales privativas y centralizadas, usar aplicaciones comunitarias y de software libre para comunicarse, para mantenerse relacionados y sobretodo si en algún momento queremos dar a conocer alguna actividad también podemos darla a conocer por esas vías. Un resumen rápido sería: 
</p>

<ul class="org-ul">
<li>X, Bluesky &#x2013;&gt; Mastodon <a href="https://joinmastodon.org/es">https://joinmastodon.org/es</a></li>
<li>Instagram &#x2013;&gt; PixelFed  <a href="https://pixelfed.org/">https://pixelfed.org/</a></li>
<li>Tiktok -&gt; Loops <a href="https://joinloops.org/">https://joinloops.org/</a></li>
<li>Whatsapp -&gt; Conversations <a href="https://conversations.im/">https://conversations.im/</a></li>
<li>Y muchos más</li>
</ul>



<figure id="org98ab7fb">
<img src="./images/logos.png" alt="logos.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 4: </span>Alternativas a redes sociales privativas</figcaption>
</figure>




<p>
Pero, <b>esto tiene que ser temporal</b> y para nada quedarse ahí. Lo importante es que <b>bajemos a la calle, hagamos vida en nuestros barrios</b>, si somos de una pedanía vayamos a hablar con nuestro alcalde o alcaldesa pedáneo o pedánea, veamos lo que se cuece en nuestra pedanía, pueblo o barrio. Veamos las actividades que hay y/o propongamos talleres, charlas, etc. 
</p>


<figure id="org1290e95">
<img src="./images/barrio.png" alt="barrio.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 5: </span>Bajemos a los barrios. Ilustración de Franco Urra. <a href="https://kofran-ilustrador.blogspot.com/">https://kofran-ilustrador.blogspot.com/</a></figcaption>
</figure>

<p>
Vayamos a parques, charlemos con la gente mayor, con los migrantes, ayudémosles a entender el idioma, a hacer alguna actividad burocrática si fuera necesario o simplemente a comentarles cosas de la ciudad, a donde ir, donde comprar, o simplemente charlar. <b>Llenemos las ciudades de vida</b>, que no se queden como unas simples zonas donde pasan los coches, donde van personas en sus también <b>burbujas contaminantes</b> que son los coches llenas de ruido, o gente que pasa rápidamente en sus burbujas tecnológicas y zombificados por los móviles que también contaminan pero que lo hacen en otros países, en los países de donde vienen esos mismos migrantes que miramos con desdén, asco o miedo, pensando que nos van a quitar nuestro trabajo, a nuestras hijas o nuestros hijos o nuestro dinero.
</p>

<p>
<b>Llenemos las plazas, las calles, los barrios, los jardines</b>, no de humanos, sino <b>de humanidad</b>, de comprensión, de amistades verdaderas, de apoyo y de amor. Hagamos entender que el neoludismo no es una estupidez basada en una idea del pasado sino la única <b>salida para el futuro</b>.
</p>

<p>
<i>Firmado por una persona con dificultades para entablar relaciones con otros seres humanos y que siempre se ha refugiado por eso en la tecnología</i>
</p>








<hr>


<p>
Nota: No he usado en ningún momento ninguna aplicación basada en IA para corregir el texto, por lo que todo fallo que veáis en este texto son fallos humanos míos. 
</p>

<p>
También se agradece que otro humano me los notifique por correo o por mi cuenta de Mastodon.
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-internet.html">internet</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-redes-sociales.html">redes-sociales</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-ia.html">ia</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-mierdificación.html">mierdificación</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[internet]]></category>
  <category><![CDATA[redes-sociales]]></category>
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  <category><![CDATA[mierdificación]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2026-03-01-contra-la-ia-salid-a-las-plazas.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2026-03-01-contra-la-ia-salid-a-las-plazas.html</guid>
  <pubDate>Sun, 01 Mar 2026 12:38:00 +0100</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Por qué elegí emacs como mi editor avanzado (2ª parte)]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org1bd3cee" class="outline-2">
<h2 id="org1bd3cee">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org1bd3cee">
<p>
Este artículo es la <b>2ª parte</b> del <a href="https://maxxcan.codeberg.page/2025-11-03-por-qu%C3%A9-eleg%C3%AD-emacs-como-mi-editor-avanzado.html">artículo anterior</a> llamado igual, donde empecé explicando lo que me llevó a terminar usando <b>Emacs como mi editor principal</b> y en general como mi <b>software preferido</b>. Finalmente, después de un pequeño viaje en el tiempo vimos la evolución que tuve desde usar los primeros <b>paquetes ofimáticos</b>, para escribir texto, mis apuntes de la carrera principalmente, hasta que finalmente me decanté por el uso de <b>editores</b> para escribir, programar y vivir en general.
</p>

<p>
Llegamos a la famosa <b>Guerra Santa de Vim vs Emacs</b>, pero finalmente, dejaré tal guerra a un lado, ya que es un chiste que ya <b>no tiene sentido</b>. No lo tiene por dos motivos. Uno porque ahora <b>la guerra es otra</b>, que sería más bien <b>editores basados en Texto</b> como Emacs, Vim, Nano, etc. <b>vs editores gráficos</b> con Visual Code a la cabeza, aunque hay otras propuestas también muy interesantes. 
</p>

<p>
Como he elegido Emacs y aunque a día de hoy es un híbrido raro entre editor basado en texto y aplicación gráfica, <b>defenderé a los editores en modo texto</b>, ya que son a día de hoy los menos utilizados y, por lo tanto, a los que más cariño les tengo porque además desde mi modesta opinión <b>todo lo basado en texto en general es mejor</b>, sobre todo desde que <b>defiendo a la Permacomputación</b>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org89871cc" class="outline-2">
<h2 id="org89871cc">En el principio fue la línea de comandos</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org89871cc">
<p>
Ese es el <b>comienzo</b> de un <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/En_el_principio_fue_la_l%C3%ADnea_de_comandos">alegato</a> <b>a favor de las terminales de texto</b> sobre los entornos de trabajo gráficos. La realidad es que la solo estoy de acuerdo con el título del relato, e incluso el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Neal_Stephenson">creador</a> del mismo también estuvo en contra del mismo, pero eso no es lo importante aquí. De hecho, es muy posible que <b>redacte mi propia versión</b>, haciendo alegoría del título, pero como se suele decir eso es otra historia. 
</p>

<p>
Como expuse en la parte anterior mis comienzos fueron con la línea de comandos, la noto más natural, más práctica y por supuesto <b>más eficiente</b> que los entornos gráficos modernos. Pero al mismo tiempo, entiendo a las personas que nacieron, por decirlo así, con los entornos gráficos, que ven más intuitivos, prácticos y, por lo tanto, piensan que más eficientes. Puedo, desde un punto de vista totalmente de eficiencia, que trabajar con herramientas en modo texto es mucho mejor, más rápido, <b>los procesos se pueden automatizar rápidamente</b> y sin grandes conocimientos en informática y además siempre queda un registro de lo que se hace. Por otro lado, <b>por supuesto la mejor opción es trabajar usando lo mejor de ambos mundos</b> y es algo que ya se hace desde hace mucho. Trabajar en <b>entornos, que podríamos llamar mixtos</b>. Por ejemplo, un ejemplo, totalmente pensando en usuarios sin conocimientos técnicos es cada vez usar más editores de Markdown, que de una manera fácil exporten a PDF o incluso documentos de Word, con la ventaja además de que son editores que buscan también el minimalismo y que tengan pocos elementos visuales buscando lo que ahora se llama <b>programas que no distraigan</b>.
</p>

<p>
En un futuro, quiero hacer una serie de artículos, que aunque yo no sea un experto en UI/UX, es más bien un <b>recopilatorio de expertos en esto</b>, que reflejan como los programadas modernos, llegan a ser muy malos en este aspecto y son muy <b>sobrecargados</b> llegando a ser muy <b>poco eficientes y molestos</b> para el usuario. Incluso, los productos de Apple, que antes eran buque insignia en este asunto, no lo son ahora y pongo por ejemplo, lo que se está hablando ahora, sobre el nuevo entorno gráfico de Apple. Pero eso será otra historia que se contará en otro momento.
</p>

<p>
De momento, hablaré de lo que yo defiendo como los <b>grandes editores de todos los tiempos</b>, los dos grandes programas que cogen <b>lo mejor de los entornos mixtos</b>, abrazan el <b>minimalismo estético</b>, pero mantienen una <b>potencia y una funcionalidad increíble</b>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgef3088e" class="outline-2">
<h2 id="orgef3088e">Vim</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgef3088e">
</div>
<div id="outline-container-org9ef01d9" class="outline-3">
<h3 id="org9ef01d9">Ed</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org9ef01d9">
<p>
Vim no es el <b>editor más antiguo</b> pero sí uno de ellos. Por un tema de legado, sí podríamos llamarlo el más antiguo porque es una mejora, de una mejora, de posiblemente el mejor editor de todos, pero por supuesto, es un editor para los muy cafeteros. 
</p>

<p>
Hablamos de <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ed_(text_editor)">Ed</a>, que era el editor principal de los sistemas UNIX, creado por <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ken_Thompson">Ken Thompson</a> en <b>1971</b> para el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/PDP-11">PDP-11/20</a> y era un editor de línea enfocado para los teletipos, basado a su vez en el editor en línea <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/QED_(editor_de_texto)">QED</a> (Quick Editor) también orientado para línea, desarrollado por <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Butler_Lampson">Butler Lampson</a> y <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/L._Peter_Deutsch">L. Peter Deutsch</a> para el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/SDS_940">SDS<sub>940</sub></a>, en la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_California_en_Berkeley">Universidad de California en Berkeley</a>.
</p>



<figure id="orgd53b993">
<img src="./images/richie-n-thompson-pdp-11.png" alt="richie-n-thompson-pdp-11.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>Ken Thompson y Richie delante de un PDP 11</figcaption>
</figure>


<p>
<b>¿Pero qué son los editores orientados a línea?</b> Aunque a mucha gente le parezca increíble, los ordenadores no tuvieron monitores hasta hace relativamente poco. Antes los grandes sistemas centralizados como los grandes servidores de IBM u otros, que solo estaban en las grandes universidades o grandes empresas, tenían un <b>terminal</b>, que era como una <b>máquina de escribir eléctrica</b>. Así que para comunicarse con los ordenadores se escribían <b>comandos en esa máquina</b> y el computador devolvía a continuación una línea con la contestación. Parece algo retrasado, pero era mucho mejor que las <b>tarjetas perforadas</b> y por supuesto <b>más interactivo</b>.
</p>


<figure id="org74365c2">
<img src="./images/asr-33.png" alt="asr-33.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>Teletipo ASR-33</figcaption>
</figure>


<p>
Aunque luego mejoraron esto con <b>monitores CRT</b>. 
</p>

<p>
Aunque su tasa de refresco era tan lenta que solo eran capaces de mostrar una línea a la vez, por lo que, básicamente la filosofía seguía siendo meter comandos en una línea y el ordenador iba escribiendo una línea a la vez. Puede parecer retrasado, pero era mejor que la <b>lentitud de la máquina de escribir y por supuesto más interactivo</b>.
</p>


<figure id="org164f627">
<img src="./images/dec-vt100.png" alt="dec-vt100.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 3: </span>monitor CRT DEC VT100</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5453cc1" class="outline-3">
<h3 id="org5453cc1">Vi</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org5453cc1">
<p>
La historia de <b>Ed, Ex y Vi</b> y lo que sigue como vemos es la <b>colaboración desinteresada de grandes científicos</b> y mentes de todo el mundo que comparte su conocimiento sin pensar en beneficios económicos, que es la base del <a href="https://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html">Software Libre</a>, y que gracias a él, todos tenemos ordenadores, móviles, etc. 
</p>

<p>
Bien como iba diciendo, inspirado en <b>Ed</b>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/George_Coulouris_(computer_scientist)">George Coulouris</a>, de la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Queen_Mary_University_of_London">Universidad de Londres</a>, creó el editor <b>Em (Ed for Mortals)</b>, usando las ventajas de los <b>nuevos terminales con vídeo</b>.
</p>

<p>
Mientras <b>Coulouris</b> estaba visitando Berkeley, en California, se lo mostró a <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bill_Joy">Bill Joy</a> (cofundador de Sun Microsystem) y este lo modificó para que fuera menos demandante de procesador. Y lo llamó <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ex_(text_editor)">Ex</a> (Extendido)
</p>

<p>
Más tarde, <b>Bill Joy</b>, le agregó <b>soporte para pantalla completa</b> con un modo nuevo llamado <b>visual mode</b>. 
</p>

<p>
Así, mantenía un modo, <b>línea de comando</b>, al estilo ed o em, como eran los editores orientados a línea, pero también un <b>modo visual</b> más interactivo aprovechando los nuevos terminales gráficos. Para iniciar el editor en uno u otro modo, el modo visual o el modo orientado a línea, se hacía con dos comandos. El <b>comando ex</b>  para el modo orientado a línea, y el <b>comando vi</b> para el modo <b>visual</b>.
</p>


<figure id="org4ed878c">
<img src="./images/vi-code-green.png" alt="vi-code-green.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 4: </span>Ex en visual mode</figcaption>
</figure>

<p>
Por lo que en un principio no podemos hablar de Vi como un programa sino como de un <b>modo de Ex</b>. La historia completa por parte de <b>Coulouris</b> está contada <a href="https://www.coulouris.net/cs_history/em_story/">aquí</a>.
</p>

<p>
Joy también explica en <b>otras entrevistas</b> que en un principio <b>Em</b> no funcionaba muy bien en los terminales <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ADM-3A">ADM-3A</a>. Así que, tanto él como <b>Chuck Haley</b>, un compañero de Joy, que colaboran mucho juntos, modificaron el código para que funcionaran bien en esos terminales. Esto es importante porque explica mucho las <b>teclas que usa Vi</b> y por lo tanto sus clones, ya que están determinadas por la terminal <b>ADM-3A</b> 
</p>


<figure id="org01330d7">
<img src="./images/adm3a.png" alt="adm3a.png">

</figure>

<p>
Además en esta <b>otra entrevista realizada en 1999</b>, explica como las circunstancias del desarrollo refleja mucho los comandos usados en Vi y sus clones, y esto es muy extrapolable a otras tecnologías. La entrevista está <a href="https://web.archive.org/web/20120513104857/http://www.theregister.co.uk/2003/09/11/bill_joys_greatest_gift/">aquí</a>, y rescato estos fragmentos:
</p>

<hr>

<p>
Obtuvimos este código de un chico llamado <b>George Coulouris</b> de la Universidad de Londres llamado <b>Em</b> - Editor para mortales - ya que <b>solo los inmortales podía usar Ed</b> para hacer cualquier cosa.
</p>

<p>
Yo tenía una <b>terminal en casa y un modem a 300 baudios</b>, durante tras las noches sin dormir de varios meses escribí vi.
</p>

<p>
&#x2013; Aquí, el entrevistador pregunta si es verdad como la gente dice que vi, se escribió en un fin de semana.
</p>

<p>
No. Me tomó mucho tiempo. Fue bastante duro de hacer porque <b>intentaba hacerlo usable sobre un módem de 300 baudios. Esa es la razón de todos esos divertidos comandos</b>. Apenas funcionaba usar un editor de pantalla a través de un módem. Era apenas lo suficientemente rápido. Se mejoró con un módem a 1200 baudios. Un módem de 1200 baudios ahora es muy lento.
</p>

<p>
<b>La gente que hacía Emacs sentados en los laboratorios en el MIT tenían esencialmente una conexión de fibra óptica en términos contemporáneos</b>. Ellos trabajaban en un PDP-10, la cual era una gran máquina en comparación con una pantalla infinitamente más rápida.
</p>

<p>
<b>Así que ellos podían tener comandos divertidos con la pantalla parpadeando y todo eso, y mientras tanto, yo estaba sentado en casa, en una especie de vivienda excedente de la Segunda Guerra Mundial en Berkeley, con un módem y un terminal que apenas podía sacar el cursor de la línea inferior.</b>
</p>

<p>
Eso fue en un mundo que ya no existe. <b>La gente no sabe que vi fue escrito para un mundo que ya no existe más.</b>
</p>

<hr>

<p>
Para el que no lo sepa, mucho de los comandos divertidos de los que habla Bill Joy en Vim, son comandos en modo comando como gg, dd, etc que son precisamente así por lo que él dice de conexiones a internet muy lentas de su época y por trabajar desde su casa con módem de 300 y luego a 1200 baudios.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgb6f9120" class="outline-3">
<h3 id="orgb6f9120">Clones de Vi</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgb6f9120">
<p>
Posteriormente <b>muchos editores fueron creados a partir de Vi o basándose en sus ideas</b>. La mayoría de ellos apostaban en mejorar algunas características de Vi o portarlos a otros sistemas fuera de UNIX. Hay muchos, podríamos estar hasta ayer citándolos, o simplemente editores modernos que tienen alguna forma de emular comandos de Vi, pero citaremos a uno de los que más llamó la atención en su día porque no se limitó a ser un clon sino que realmente aportó muchas mejoras. Hablamos de <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Elvis_(text_editor)">Elvis</a>. 
</p>

<p>
<b>Otro de los que podemos citar, no tanto por su originalidad sino por otras razones que veremos es</b> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Stevie_(text_editor)">Stevie</a>. 
</p>

<p>
<b>Este fue un port de Vi, para los sistemas</b> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Atari_ST">Atari ST</a> aunque su propio <b>creador Tim Thompson</b> lo portó a Amiga, UNIX y OS/2. Hay que decir que Thompson no se basó en Vi, sino que creó el código desde cero. Esto es importante porque el código de Vi, está basado en el código de Ed, el cual tiene la licencia de AT&amp;T, y es por lo que <b>muchos clones de Vi usan en cambio usar el código fuente de Stevie en vez del código de Vi</b>.
</p>


<figure id="org7fe8eb6">
<img src="./images/stevie.png" alt="stevie.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 5: </span>Editor Stevie. Un Editor basado en Vi para los Amigas ST</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org2583c3d" class="outline-3">
<h3 id="org2583c3d">Vim</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org2583c3d">
<p>
Bueno y ya llegamos a Vim. 
</p>

<p>
Si leemos la <a href="https://web.archive.org/web/20160107114945/http://www.moolenaar.net/interv_czech_en.html">entrevista</a> que le hicieron al <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Bram_Moolenaar">Bram Moolenaar</a>, pues el cuenta que era estudiante de la universidad y fue forzado a hacer unas prácticas con Vi, donde además, toda la documentación que les fue facilitada fue una sola hoja de papel. Esto le hizo tener una muy mala experiencia con Vi, aunque luego con el tiempo lo apreció mucho. <b>Como en la universidad tenían Amigas ST</b>, pues tenía a mano una versión de Vi para Amigas ST que era <b>Stevie</b> y <b>a partir de ahí modificando su código, pues creó</b> <b>Vim</b>.<sup><a id="fnr.1" class="footref" href="#fn.1" role="doc-backlink">1</a></sup> 
</p>


<figure id="org486241c">
<img src="./images/vim-amiga.png" alt="vim-amiga.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 6: </span>Vim v1.14 en un Commodore Amiga</figcaption>
</figure>


<p>
<b>Vim tiene su propia licencia</b>, ya que no estaba de acuerdo con la licencia <b>GPL</b> aunque es compatible con esta. Por otro lado, <b>anima a que dones</b>, si te gusta su software a la ONG <a href="http://www.iccf-holland.org/">ICCF Holland</a>, que ayuda a los niños con enfermedades en el sur de Uganda. 
</p>


<figure id="orgaa28419">
<img src="./images/gvim.png" alt="gvim.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 7: </span>Gvim</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org46597eb" class="outline-3">
<h3 id="org46597eb">Vim hoy</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org46597eb">
<p>
A diferencia de otros clones de Vi, <b>Vim  es el que más ha crecido con diferencia, ha evolucionado y sigue creciendo de una forma meteórica</b>. Tiene <b>gestión de plugins, sintaxis, y todo lo que cualquier editor moderno, pero además, mantiene los modos de editor visual y de comandos que vienen los modos de ex y vi</b>, al no necesitar el uso del ratón si no queremos sigue siendo el más productivo junto con Emacs.
</p>


<figure id="org807643e">
<img src="./images/20-years-of-vim.png" alt="20-years-of-vim.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 8: </span>20 años de vim desde su creación</figcaption>
</figure>


<p>
Podéis acceder a esa gráfica interactiva desde <a href="https://www.contextualize.ai/mpereira/20-years-of-vim-ef9acae9">aquí</a>.
</p>


<p>
Para hacer esta parte de Vim, me ha ayudado mucho este <a href="https://pikuma.com/blog/origins-of-vim-text-editor">artículo</a>, que os lo recomiendo mucho si os gusta Vim. Por supuesto, también he tirado mucho de Wikipedia, que en la época en la que estamos alguna donación les vendría muy bien.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5b8dbba" class="outline-3">
<h3 id="org5b8dbba">Huevo de Pascua en Vim</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org5b8dbba">
<p>
Sin en el modo <b>EX</b> se escribe <b>:help 42</b> saldrá un huevo de Pascual que solo entenderán aquellos que sean fanes de la <b>Guía del autoestopista galáctico</b>. 
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge7291bc" class="outline-2">
<h2 id="orge7291bc">Emacs</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orge7291bc">

<figure id="org95cde52">
<img src="./images/emacs.png" alt="emacs.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 9: </span>Pantalla de inicio de Emacs</figcaption>
</figure>


<p>
Tengo que decir que estuve trabajando con Vim casi <b>15 años</b> y estuve muy feliz con él y por eso le sigo teniendo tanto cariño, pero siempre tuve la espinita clavada de <b>no saber Emacs</b>. 
</p>

<p>
Lo que me tiraba para atrás de él, no era tanto su <b>supuesta dificultad</b> sino que lo que pasa cuando usas durante muchos años una herramienta es que si quieres usar una nueva, mentalmente <b>se pretende</b> que rápidamente puedas tener <b>el mismo nivel</b> con la nueva herramienta, y además que se hagan las cosas de una <b>manera similar</b>. 
</p>

<p>
Afortunadamente, me acordé de cómo pasé de usar el Office97, tal como expliqué en el artículo anterior a aprender usar <i>Latex</i>. Lo que en su día hice se puede resumir en unos puntos:
</p>

<ul class="org-ul">
<li><b>Olvidarme totalmente</b> de la herramienta anterior y su forma de trabajar</li>
<li><b>Adaptarme totalmente a la nueva filosofía</b> de trabajo de la nueva herramienta</li>
<li><b>No querer conseguir</b>, el mismo resultado que con la herramienta inicial, tal vez la solución que da la nueva herramienta es mejor. Con <i>Latex</i> fue así.</li>
<li>Estar muy <b>abierto a todo</b> lo que pueda aprender nuevo con la nueva herramienta</li>
</ul>

<p>
Así que un verano, que no tenía mucho trabajo, vi un artículo en internet que se llamaba "<b>Aprendamos Emacs y dejémonos barba</b>".
</p>

<p>
Así que puse en acción los puntos anteriores que apliqué para aprender <i>Latex</i> y fue todo bien. Incluso descubrí que <b>en Emacs hay una forma de trabajar con el de la misma forma que lo haríamos con Vim</b>, pero tal como he dicho, <b>lo vi una mala idea</b> y mejor entrar de lleno en el <b>mundo Emacs</b> y toda su forma de trabajar.
</p>

<p>
El artículo en cuestión me animó mucho, pero aun así voy a citar las cosas que en un principio me costaron:
</p>

<ul class="org-ul">
<li>La <b>nomenclatura inicial es rara</b>. Por su historia e idiosincrasia concreta es una nomenclatura difícil de entender hoy en día</li>
<li>La <b>dificultad de no entender claramente</b>, sobre todo en los tutoriales la <b>diferencia de Emacs gráfico y Emacs en modo texto</b>.</li>
<li>La <b>nula documentación en español</b>, sobre todo por entonces, pero también la clara falta de una documentación más amena y sencilla aunque fuera en inglés. Eso ha cambiado mucho.</li>
<li>La <b>obsesión de muchos manuales iniciales de querer que aprendieras un montón de combinaciones de teclas</b> que con el tiempo me he dado cuenta de que es algo que <b>no es necesario</b>.</li>
</ul>

<p>
Para mí, lo más importante de aprender Emacs, ahora llevo casi 15 años usándolo, no solo fue el aprender una herramienta que <b>a día de hoy para mí es vital tanto para mi trabajo como para mi vida personal</b>. Como cuando aprendes un idioma, <b>lo más importante</b> no es tanto que hables ese idioma sino todo lo que aprendes relacionado así como <b>el cambio que se produce en tu cerebro</b>.
</p>

<p>
Cuando aprendes Emacs, no solo estás aprendiendo una herramienta nueva, con una <b>nueva forma de abordar los problemas</b>, sino que además, lo más probable es que acabes aprendiendo algo del lenguaje que hace tan potente a Emacs que es <b>Emacs Lisp</b>. Todo eso hace que nuestro cerebro mejore su plasticidad neuronal. Esto produce efectos como:
</p>

<ul class="org-ul">
<li>Aumentar la <b>capacidad de concentración</b>.</li>
<li><b>Retarda la demencia</b> en la vejez.</li>
<li><b>Mejora la captación</b> y el uso de la información.</li>
</ul>


<p>
Por supuesto, cuando ya estaba más introducido en el tema alguien que me ayudó muchísimo fue la increíble <a href="https://sachachua.com/blog/">Sacha Chua</a>, que además de unos post sobre Emacs increíbles tiene unas inforgrafías también geniales sobre Emacs, Software libre y otras cosas.
</p>


<figure id="org2a55469">
<img src="./images/learn-emacs.png" alt="learn-emacs.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 10: </span>Infografía sobre cómo aprender Emacs</figcaption>
</figure>

<p>
El enlace a esta infografía lo tienes <a href="https://sachachua.com/blog/wp-content/uploads/2013/05/How-to-Learn-Emacs-v2-Large.png">aquí</a>.
</p>

<p>
Emacs no solo es un <b>perfecto sustituto de Vim</b>, además como he dicho, hay formas de trabajar en él exactamente igual que como se hace en Vim, sino que además <b>Emacs va más allá de ser un simple, editor</b>. 
</p>

<p>
Es un programa, que como bien dice el chiste: <b>"Es un gran SO, con un editor decente"</b>. Lo único que no solo es un editor decente, <b>además es un editor excelente</b>, que <b>supera</b> no solo <b>a todos los IDE</b> del mercado, sino que además supera a muchos otros programas que no son concretamente editores. Os resumo.
</p>

<p>
Emacs es:
</p>

<ul class="org-ul">
<li>Un <b>editor excelente</b> y el más potente de todos.</li>
<li>Un <b>programa para la gestión de tareas, proyectos, documentación, organización</b>, etc. excelente.</li>
<li>El mejor programa para <b>gestionar documentos, generar documentación</b>, crear libros, etc.</li>
<li>El mejor <b>controlador de versiones</b>.</li>
<li>El mejor gestor de lo que se llama ahora "<b>Segundo cerebro</b>".</li>
<li>El mejor entorno y más sencillo de usar <b>entorno de programación.</b></li>
<li>El mejor <b>entorno de aprendizaje de programación</b>.</li>
<li>El mejor <b>emulador de máquina Lisp</b>.</li>
</ul>



<figure id="org500b0ca">
<img src="./images/org-task.png" alt="org-task.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 11: </span>Gestión de tareas en Emacs</figcaption>
</figure>



<p>
<b>Seguro que me dejo muchas cosas, pero ya lo iré comentando en otros artículos.</b>
</p>

<p>
En <b>futuros artículos explicaré</b> un poco mejor, cosas de por qué la nomenclatura extraña de Emacs y como aprenderla o cómo no es necesario aprender las combinaciones de teclas. También <b>explicaré mejor cómo fui lidiando</b> con los obstáculos iniciales y cómo luego el aprendizaje fue cada vez mejor y más edificante.
</p>


<figure id="org32ae4a6">
<img src="./images/cpp-emacs.png" alt="cpp-emacs.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 12: </span>Emacs para programación</figcaption>
</figure>



<p>
<b>While any text editor can save your files, only Emacs can save your soul</b>
</p>
</div>
</div>
<div id="footnotes">
<h2 class="footnotes">Footnotes: </h2>
<div id="text-footnotes">

<div class="footdef"><sup><a id="fn.1" class="footnum" href="#fnr.1" role="doc-backlink">1</a></sup> <div class="footpara" role="doc-footnote"><p class="footpara">
Si sois profesores de universidad, no se lo pongáis fácil a los alumnos. Ponedles las cosas difíciles a ver si alguno hace algo como Vim 
</p></div></div>


</div>
</div><div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-emacs.html">emacs</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-editores.html">editores</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[emacs]]></category>
  <category><![CDATA[editores]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2026-01-03-por-qu%C3%A9-eleg%C3%AD-emacs-como-mi-editor-avanzado(2-parte).html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2026-01-03-por-qu%C3%A9-eleg%C3%AD-emacs-como-mi-editor-avanzado(2-parte).html</guid>
  <pubDate>Sat, 03 Jan 2026 00:00:00 +0100</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Dejad en paz a los jóvenes]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org921fcf4" class="outline-2">
<h2 id="org921fcf4">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org921fcf4">
<p>
Hoy me ha pasado una cosa y es que estando en el tranvía, es muy interesante ir en transporte público porque ves como realmente es la sociedad en las que vives, una serie de personas estaban en los asientos reservados para gente mayor, embarazadas, etc. Llegó una mujer <b>embarazadasímia</b> y nadie se movió porque estaban todos muy <b>pendientes del móvil</b>. Todos tenemos esa imagen en la mente de la gente con la mirada fija en el móvil como si fueran <b>zombies</b> con la capacidad de una <b>ameba</b>. 
</p>

<p>
Bueno, pues vino la revisora y rápidamente les dijo que estaban en <b>asientos reservados</b> y que por favor se levantasen para dejarle ese asiento a la <b>mujer embarazada</b>. La única persona que rápidamente se levantó fue una <b>chica joven</b>, y el resto de personas de <b>edades entre los 45 y 55 años</b>, volvieron al móvil como si no hubieran <b>escuchado nada</b>. 
</p>

<p>
Si pensáis en algo como que la chica joven se veía más <b>identificada</b> con la mujer embarazada por ser mujer, o algo semejante, esto lo he visto más veces y tanto en <b>chicos jóvenes como en chicas jóvenes</b>. No es tanto el género o la circunstancia, sino que en general <b>veo a los jóvenes más educados que la gente más adulta</b>, en general y <b>en mi ciudad</b>. 
</p>

<p>
Todo esto lo comento porque estoy <b>cansado de esos artículos</b> en periódicos, <b>noticias</b> en el telediario, <b>comentarios</b> en general de lo <b>preocupadísimos</b> que estamos por los jóvenes o quejándose de los jóvenes por esto o por lo otro, o que si nosotros los viejos tuvimos una juventud mejor y más tonterías varias. 
</p>

<p>
Además, lo peor es que ya <b>cuando se habla de los jóvenes</b>, ya ni siquiera se hace de una forma más o menos específica, ya que <b>se tiende a meter en el mismo paquete desde adolescentes a jóvenes mayores de edad o incluso superando la treintena</b>. A día de hoy, la juventud es esa época difusa del ser humano entre que vives con tus padres o compañeros de pisos hasta que tienes esposa, hijos e hipoteca. Todo lo demás queda fuera. 
</p>



<figure id="orgf9c7802">
<img src="./images/niños.png" alt="niños.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>Pensad en los niños</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgf8ff394" class="outline-2">
<h2 id="orgf8ff394">El problema no son los jóvenes</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgf8ff394">
<p>
Aunque esto es de perogrullo lo comentaré. Siempre que he tenido experiencias <b>desagradables</b>, por decirlo así, <b>con gente joven</b>, si escarbas un poco más en la situación, <b>siempre verás un adulto</b> que es el verdadero <b>causante de todo</b>. He conocido <b>adolescentes bastante problemáticos</b>, por ciertas circunstancias, que una vez vistas <b>sus relaciones familiares</b> o sus padres, no solo entiendes que sean así, sino que además te sorprendes de que no sean <b>mucho peor</b>, tanto por lo que han pasado como por la naturaleza de sus progenitores. 
</p>

<p>
Pero por supuesto, que en los artículos <b>donde supuestamente se preocupan</b> por los jóvenes o se quejan de ellos <b>no indagan</b> en estas cosas, <b>ni les interesa</b>. Ya que los jóvenes siguen siendo <b>la excusa o mejor dicho, la herramienta perfecta para justificar lo que sea</b> que se les ocurra hacer por descabellado que sea. El famoso - <b>Es que nadie piensa en los niños</b> &#x2013; se ha transformado en, esto hay que hacerlo para <b>proteger a los jóvenes</b>. O la juventud está muy mal y hay que hacer algo, donde a continuación meten la burrada que se les ha ocurrido justificando que es para proteger o enderezar a la juventud. 
</p>

<p>
Además, como digo, como "la juventud" va desde los chavales adolescentes, menores de edad, hasta gente que llega a la treintena, pues las acciones para supuestamente proteger a la juventud son tan variadas como <b>apoyar todo tipo de censuras</b>, para que los jóvenes o se vean contaminados con el pérfido sexo, hasta <b>supuestas soluciones</b> para incentivar la entrada de los jóvenes al mercado laborar, o inmobiliario, que lejos de ser beneficiosas para ellos solo lo son para unas pocas personas y a ellos los condenan de por vida a una <b>situación miserable y de débito permanente</b>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge5005d4" class="outline-2">
<h2 id="orge5005d4">El problema son los supuestos adultos</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orge5005d4">
<p>
Por supuesto, el problema no es tanto los jóvenes sino <b>esa sociedad adulta</b>, que no madura, ni inteligente y ni siquiera responsable, que <b>les ha fallado de una manera mayúscula e insultante</b>, como digo, no solo <b>quitándoles su futuro, sino además toda esperanza en uno posible</b>.
</p>

<p>
Y aparte de eso, y volviendo al ejemplo del principio, a mí no me preocupan los jóvenes zombificados por el móvil, me preocupan los adultos, ya que estos <b>tienen más responsabilidades</b> y aun así van por la vida pegados a una pantalla pequeña <b>que les dice todo lo que tienen que hacer</b> y cómo educar a sus hijos. 
</p>

<p>
No me preocupa, algo que dicen mucho que los jóvenes se estén volviendo radicales. Me preocupa los adultos que se aprovechan de la falta de experiencia, además de la situación sin sentido y sin esperanza de los jóvenes <b>para usarlos para sus propios intereses</b>, para <b>sus propias ambiciones y para sus propios autoengaños</b>. Usarlos y por supuesto luego <b>dejarlos morir</b> en vida como un pañuelo de papel después de una &#x2026; Después de usarlos.
</p>


<figure id="org5c6f53b">
<img src="./images/guerras.png" alt="guerras.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>Los viejos usan a los jóvenes</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org968102b" class="outline-2">
<h2 id="org968102b">Los jóvenes como última esperanza</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org968102b">
<p>
Es normal que <b>los jóvenes como inexpertos que son, sean idiotas</b>. <b>Todos lo hemos sido</b>, en una medida u otra, pero en ellos <b>aún hay esperanza</b>. Muchos de ellos aún <b>pueden aprender, cambiar, darse cuenta de las cosas y sobre todo hacer grandes cosas</b>. En ellos he encontrado muchas veces las ganas de hacer cosas nuevas, de escribir, de publicar libros y de volver a la docencia. 
</p>

<p>
Son los adultos los que me han quitado todas esas cosas además de que la mayoría son idiotas y lo peor, <b>orgullosos de serlo</b>, por lo que no van a ocupar ni un segundo de sus vidas para analizarse y plantearse si deberían cambiar algo o no.
</p>

<p>
Se habla mucho de que los jóvenes son una generación perdida, ellos mismos lo dicen. Yo digo que no, es la generación de <b>los adultos la generación perdida</b>. Pero no solo perdida en el sentido de que han perdido <b>el sentido de sus vidas</b>, sino que además es una <b>generación de fracasados</b> <b>que no quieren admitirlo</b>. De muertos que no lo quieren reconocer y van por ahí <b>provocando más podredumbre</b>, más desgracias e intentando arrebatarles la vida a los jóvenes como <b>vampiros de ultratumba</b> que no quieren morir, pero que matan sin miramientos. 
</p>




<p>
<b>Por eso digo, dejad a los jóvenes en paz</b>
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-tecnología.html">tecnología</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-opinión.html">opinión</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[tecnología]]></category>
  <category><![CDATA[opinión]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2025-12-25-dejad-en-paz-a-los-j%C3%B3venes.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2025-12-25-dejad-en-paz-a-los-j%C3%B3venes.html</guid>
  <pubDate>Thu, 25 Dec 2025 20:05:00 +0100</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Congreso R y por qué los congresos científicos molan]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org9c70bf4" class="outline-2">
<h2 id="org9c70bf4">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org9c70bf4">

<figure id="org287312b">
<img src="./images/congreso-r.png" alt="congreso-r.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>IV Congreso y XV Jornadas de Usuarios de R en Valencia</figcaption>
</figure>

<p>
La semana pasada tuve la fortuna de asistir a <b>otro gran congreso de usuarios de R</b>, en concreto al <a href="https://www.upv.es/entidades/etsinf/">IV Congreso y XV Jornadas de Usuarios de R</a> en <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Valencia">Valencia</a>.
</p>

<p>
Me faltan los adjetivos positivos para <b>elogiar el congreso, la organización, las charlas, talleres, ponentes</b> y en general casi todos los que asistieron que eran grandes personas y mejores profesionales. 
</p>

<p>
Incluso el <b>sorbete de ternera</b> que nos pusieron en la cena de rigor, fue un plato, inesperado pero un gran acierto. Mi enhorabuena al Chef también.
</p>

<p>
La cosa es que siempre que voy a un congreso, las preguntas de las personas de mi entorno se repiten. <b>¿A qué vas? ¿Es algo del trabajo? ¿Cuánto te pagan?</b> o la mejor que siempre la pregunta de mi padre: <b>¿Eso para qué te sirve?</b>
</p>

<p>
Y claro, en un mundo, y más en mi entorno donde parece ser que solo se piensa en objetivos y no en caminos, en disfrutes o simplemente que la vida, y que todo es hacer cosas para que alguien te dé algo a cambio y tú puedas comprar cosas que muchas veces no sabes ni para qué, pues mis respuestas convencen poco.
</p>

<p>
Estas respuestas suelen incluir, aunque no exclusivamente; <b>voy por gusto, he tenido que pedir vacaciones en mi empresa para poder ir, no solo no me pagan sino que me cobran</b>, y sobre la pregunta de para qué me sirve, puede ir, según me pille, desde gracias a esto voy a descubrir el remedio contra el cáncer o la paz mundial, o absolutamente para nada.
</p>

<p>
Pero digamos que para que no me vuelvan a preguntar y para compartir un poco con personas que también les gusten los congresos mis experiencias, sensaciones, elucubraciones, etc, y si además les sirve para explicarle a familiares y amigos los cosas que yo tengo que explicar, pues bienvenido sea.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org2ba6152" class="outline-2">
<h2 id="org2ba6152">Qué es un congreso</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org2ba6152">
<p>
La palabra congreso es una palabra singular. Signifique lo que signifique da una sensación de <b>algo importante</b>, prestigioso, elevado, hasta económicamente importante. Esta sensación se suele dar porque en la televisión, se habla mucho de <b>Congresos científicos</b> importantes, donde señores muy bien vestidos y algunos hasta con bata debaten sobre cosas tan importantes como la velocidad en la que baja la espuma de una cerveza según su marca, algo importante, o cosas tan tontas como el Cambio Climático o la transición a otros modelos económicos que no porque no sean importantes sino porque la relevancia real es nula. Al menos el estudio de la espuma de la cerveza te ayuda en el día a día.
</p>

<p>
Y por supuesto, están los congresos más inútiles posibles que son los <b>políticos</b> donde señores y señoras con las mismas ideas, no solo en una cosa en concreto, sino en cómo vivir la vida en general se unen para decirse muy fuerte que son muy guapos, muy listos y todo lo que hacen lo hacen muy bien. Son una mezcla entre charlas motivacionales, actividades de grupos sectarios y orgías intelectuales mal. En general, dan mucha vergüenza ajena, por eso tienen comprados a bastantes medios de comunicación cuyo trabajo es darle mucha pomposidad para que la cosa no parezca tan patética como realmente es.
</p>


<figure id="org9c41d7f">
<img src="./images/congreso.png" alt="congreso.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>Esto es lo que nos viene a la cabeza con la palabra congreso</figcaption>
</figure>


<p>
Así, en resumen un congreso es un una <b>congregación de amigos</b> que se juntan para hablar de sus cosas y no sentirse tan solos como cuando le dicen, entre gritos y alegrías que han conseguido mejorar un algoritmo para que una función de filtrado de datos, sea 0,1 milisegundos más rápida con lo que para hacer un cálculo bayesiano pueden ahorrar hasta un día de tiempo de los siete que necesitaba antes, a su familia y amigos cercanos y éstos le miran como una vaca mira a un tren pasar. La única persona que tal vez levanta una ceja es la mujer, marido, padre o madre que preocupado o preocupada por otros motivos se plantea qué ha hecho mal en la vida, por criar o acabar con una persona como esa.
</p>

<p>
Esa es la realidad de los congresos, por eso se hacen y por eso son divertidos. Es una forma de olvidar el día a día, entre personas que ni entienden ni tienen interés en saber lo que haces, pero aún así se ven en la extraña obligación de preguntarte, qué estas haciendo y una vez la respuestas no les satisface, que es lo habitual, también se ven extrañamente forzados a responder con alguna frase tipo, como si fueran un NPC (<i>Non playable character</i>), que ellos consideran graciosa o ingeniosa y que a ti te han dicho un millón de veces. 
</p>

<p>
Os poco un ejemplo. Muchas veces saco mi portátil, a veces en sitios variopintos, porque se me ha ocurrido algo o simplemente quiero matar el tiempo. Mi entorno, por comodidad en el portátil, básicamente es una pantalla negra que ocupa toda la pantalla, modo texto, y tengo algún archivo abierto con texto y código mezclados (programación literaria). 
</p>

<p>
Normalmente no estoy haciendo nada en concreto, mirando alguna función, jugando con algún paquete, mirando documentación, etc. Pues, como digo, esto en un congreso como el que he estado no causa ninguna reación y si alguien viene a preguntar qué estoy haciendo es una pregunta sincera, y además me pregunta por algo concreto y busca una respuesta con sincera curiosidad. 
</p>

<p>
En donde vivo, pues viene el típico, amigo o no, y siempre dice: "¿Acho, qué haces? ¿Estás jaqueando algo?" o según la edad "Acho, qué cosa es esa rara? me das miedo, me recuerda a ms-dos."
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org53460e4" class="outline-2">
<h2 id="org53460e4">Qué es R</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org53460e4">
<p>
Qué es R, parece una pregunta tonta y sin sentido, pero tiene cierta relevancia filosófica. La respuesta rápida es que <b>R es un lenguaje de programación</b> muy ligado a la resolución de cálculos estadísticos e inferencia. 
</p>


<figure id="org397556e">
<img src="./images/r.png" alt="r.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 3: </span>Lenguaje R</figcaption>
</figure>


<p>
Esto puede parecer, que un congreso de R, pues es una panda de friquis que les gusta un lenguaje de programación, como podría ser un grupo de personas que le gusta jugar a la petanca o a los bolos huertanos. 
</p>

<p>
Pero las características de este lenguaje, su enfoque y su naturaleza, hacen que <b>su comunidad</b> también tenga una serie de características y curiosidades muy relacionadas con las características de ese lenguaje y lo intentaré explicar muy resumidamente.
</p>

<p>
Vamos la ver las características de R y cómo se relaciona con su comunidad.
</p>

<p>
R es principalmente
</p>

<ul class="org-ul">
<li>Un lenguaje de programación científico</li>
<li>Un lenguaje de programación orientado a la Estadística y la inferencia</li>
<li>Un lenguaje sencillo de aprender pero muy potente y complejo</li>
<li>Es software libre</li>
<li>Es bastante conocido pero no de los más usados</li>
</ul>
</div>
<div id="outline-container-org37bde58" class="outline-3">
<h3 id="org37bde58">Lenguaje de programación científico</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org37bde58">
<p>
Para las personas que no trabajan con lenguajes de programación, es normal, que no entienda que existen distintos lenguajes de programación y que éstos suelen tener características que hacen que sean mejores para unos objetivos u otros. Hay lenguajes, cuyo diseño, pueden estar más enfocados para generar aplicaciones gráficas, para cálculos matemáticos muy avanzados o para generar videojuegos o entornos 3D. 
</p>



<figure id="org11c5465">
<img src="./images/r-language.png" alt="r-language.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 4: </span>R lenguaje científico</figcaption>
</figure>

<p>
R en concreto está ligado <b>solucionar problemas científicos</b> en general y en concreto aquellos ligados a la inferencia estadística. Esto hace que su comunidad sea principalmente científica y además un subgrupo de científicos que a diferencia del resto, <b>toman la incertidumbre como algo natural</b>, relevante y con lo que hay que contar constantemente en contra de los científicos que consideran que la incertidumbre es un artefacto ajeno a la ciencia y que hay que eliminar en lo posible.
</p>

<p>
Esta diferencia que puede parecernos menor, es increíble como influye en el carácter y forma de ser de muchos científicos. Esto es un tema que me parece muy interesante porque influye mucho como esto afecta a la ciencia y por lo tanto a la tecnología, medicina, ciencias ambientales, etc, pero da para un artículo que veremos en el futuro.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org25546ec" class="outline-3">
<h3 id="org25546ec">Lenguaje orientado a la Estadística y la Inferencia</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org25546ec">
<p>
Esto es algo que puede parecer banal pero modifica mucho la forma de pensar, de ser y de sentir de su comunidad.
</p>


<figure id="orgc69dd05">
<img src="./images/r-ml.png" alt="r-ml.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 5: </span>R es un gran lenguaje para la ML</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orga70cb53" class="outline-3">
<h3 id="orga70cb53">Lenguaje sencillo de entrada pero complejo de salida (como el picante)</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orga70cb53">
<p>
Efectivamente es un lenguaje muy <b>sencillo de entrada</b>, parece casi banal, lo que para muchos profesores y profesionales lo hacen ser un lenguaje muy bueno de entrada al mundo de la programación y la estadística ya que no es tan complejo o no tiene una curva de aprendizaje tan grande como lenguajes como C, C++ o Java. También es un lenguaje que es muy dado a servir como un <b>lenguaje de prototipado</b>, donde uno puede probar funciones o algoritmos de manera rápida y ya una vez comprobado que funcionan bien, podemos implementarlo de una manera más eficaz con otros lenguajes como C o C++.
</p>


<p>
Esto hace que su <b>comunidad sea más variopinta</b> que la de otros lenguajes. Tenemos profesionales que usan R, como un lenguaje para todos los días, o solo de manera ocasional, o como he dicho para hacer prototipos, o crean librerías complejas en C++ para R. Otros lenguajes tan específicos tienen un perfil muy concreto de entusiastas y profesionales pero en R puedes encontrar una gran variedad.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org9532354" class="outline-3">
<h3 id="org9532354">Es software libre</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org9532354">

<figure id="orgf654583">
<img src="./images/software-libre.png" alt="software-libre.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 6: </span>Software Libre</figcaption>
</figure>


<p>
No voy a explicar lo que es el Software Libre porque hay cienes y cienes de artículos que lo explican, y también los tenéis en este blog, pero resumiendo el Software Libre se alinea perfectamente con esa parte de la ciencia y los científicos que tienen claro que solo el conocimiento compartido es lo que hace generar más y mejor conocimiento y lo que realmente hace avanzar a la humanidad, al menos cuando esta se deja. Es la famosa frase, "<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/A_hombros_de_gigantes">somos enanos erigidos sobre los hombros de gigantes</a>".
</p>

<p>
Por eso la gente que viene a los congresos de R, a los congresos científicos en general, pero en R también, son personas con ganas de <b>compartir sus conocimientos</b>, se recibir más conocimientos de otras personas en un ambiente de total igualdad intelectual donde por decirlo así, el maestro enseña al alumno y el alumnos enseña al maestro.
</p>

<p>
Como digo esto es bastante habitual en muchos congresos científicos pero, digamos, en unos más que en otros, y ya no digamos fuera de estos congresos donde el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_Dunning-Kruger">Efecto Dunning-Kruger</a> es bastante imperante.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org91b0b93" class="outline-3">
<h3 id="org91b0b93">Bastante conocido pero no de los más usados</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org91b0b93">
<p>
Esto diré que es <b>algo más bien subjetivo</b>, pero bueno. R es un lenguaje que apareció en un momento donde otros lenguajes estadísticos era mucho más imperantes, lenguajes con licencias cerradas y restrictivas mantenidos por empresas, que para acceder a estos lenguajes y sus herramientas se requería mucho dinero e incluso de una manera indirecta forzaba a los alumnos a "piratear" esas herramientas. R apareció por decirlo, cuando empezó el auge del Software Libre frente al Software Privativo y además apareció como una alternativa libre y mejor al lenguaje también de estadística S que era privativo.
</p>

<p>
Todo esto hace de R, con una filosofía marcada de alternativa libre muy ligada a los <b>principios del Software Libre</b> y sobretodo antes a su comunidad, un lenguaje que sigue sintiéndose un poco así, como una forma distinta de ver el desarrollo científico no tanto ligado a objetivos sino a la <b>enseñanza</b>, ya que hay que recordar que R viene de entornos universitarios. 
</p>

<p>
Como digo, ahora la comunidad es muy grande y los perfiles se amplían, pero subjetivamente pienso que queda bastante de la filosofía de sus orígenes. Además, el lenguaje como cualquier otro, ha tenido sus momentos de mayor auge, más utilización y ahora vive un momento de más desuso por competencia con Python. Eso a nivel de comunidad hace que ésta sea más grupal, más cercana y también más activa. 
</p>

<p>
Estoy en otras comunidades, casi siempre de pequeñas o muy alternativas, y para mí la gracia es esa, son siempre comunidades mucho más cercanas, activas y combativas que otras más grandes donde ya todo se diluye.
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org929878f" class="outline-2">
<h2 id="org929878f">Por qué mola la ciencia</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org929878f">

<figure id="orgd5f55b1">
<img src="./images/ciencia-mola.png" alt="ciencia-mola.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 7: </span>La ciencia mola</figcaption>
</figure>


<p>
La ciencia es esa gran olivada de nuestros tiempos. Alguien me podría decir que todo lo contrario, que estamos en un mundo muy científico, que la ciencia nos rodea y que se le da mucha importancia y siempre se habla de ella. Pero resulta que no.
</p>

<p>
Hemos entrado en una <b>época lo más anti-científica</b> que yo recuerdo desde que nací hace 2000 años, sí, soy un vampiro, y esto es lo más cercano que tenemos a la Edad Media, que se le considera una época de oscuridad en cuanto a conocimiento científico, pero resulta que ni era tan oscura, ni la actual nuestra es tan brillante. 
</p>

<p>
Os voy a poner un ejemplo tonto, antes en telediarios, periódicos, etc, todos tenían como su sección de ciencia. Ya sabéis, noticias de actualidad, políticas, ciencia, sucesos y deportes. Actualmente todo es política, política, y ni siquiera política, lo que dicen los políticos que en su mayoría está muy separado de la política, noticias de actualidad politizadas y deportes, muchos deportes. Pero no hay ciencia, a lo sumo alguna cosa relacionada con la ciencia que más bien son sucesos o algo de actualidad y luego puede que algún artículo relacionado con tecnología que claramente podemos ver que es la parte de publirreportajes. Esto es más en televisiones privadas. 
</p>

<p>
Pero no hay ciencia, <b>las noticias científicas no interesan</b>, y todo lo que puede ser relacionado con la ciencia realmente es tecnología que como digo suelen ser <b>publicidad encubierta</b> del último chismaco que hace algo que realmente no hace pero hay que publicitarlo o por supuesto, el enésimo remedio contra el cáncer, que luego por supuesto esa investigación se queda en nada porque no se financia. 
</p>

<p>
Hace años, treinta por lo menos, un filósofo me dijo que todo el mundo tiene un mando a distancia, hoy podríamos hablar de un móvil, pero nadie sabe realmente como funciona. Cuando eso ocurriera pues era como volver a la época más oscura del conocimiento humano y mira, acertó.
</p>


<p>
La ciencia mola, no porque sirva para curar el cáncer o hacer el último chismaco que haga cosas. Mola porque <b>cambia la forma que tenemos de ver el mundo</b>, nos da perspectiva de los acontecimientos, podemos explicarlos de una manera más correcta sin caer en sesgos o la influencia de la experiencia personal que desvirtúa los acontecimientos. Y en caso más abstracto la historia de la ciencia siempre es una historia apasionante de personas que realmente vivieron para buscar la verdad, o al menos su verdad e intentar no quedarse en la superficie de las cosas. 
</p>

<p>
La ciencia mola porque <b>le da sentido a las cosas y a la vida más que cualquier otra cosa en el mundo</b> y mola también porque nos permite vernos no como individuos aislados sino como un grupo completo que puebla toda el planeta tierra bajo un mismo objetivo.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org9f22161" class="outline-2">
<h2 id="org9f22161">Por qué molan los congresos científicos</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org9f22161">
<p>
Como he dicho antes en general los congresos molan en general. He estado en todo tipo de congresos y ver conversaciones airadas sobre cosas tan variopintas como la calidad de la uva en el vino, si realmente se puede calcular el área de un país o si realmente Sauron era el villano del libro y no la única persona que era capaz de ver una Tierra Media que buscase el futuro y el desarrollo y no abocarla a la tiranía de los Hobbits y su comercio de drogas, siempre es agradable, divertido y muy enriquecedor. 
</p>

<p>
Pero como digo, los congresos científicos tienen algo que otros no y es la capacidad de mezclar en el mismo ambiente personas muy serias, con una capacidad de análisis y desarrollo de ideas que resultan casi de otro mundo con personas, igualmente brillantes pero igual no tan serias y donde han entendido una máxima de la vida muy interesante que en general y en la historia han descubierto todos los grandes filósofos, y es que, <b>la vida es demasiado seria como para no tomársela a guasa</b>.
</p>

<p>
En este último grupo las conversaciones pueden ser tan variopintas como la probabilidad de que alguien muera por la caída de un coco desde un cocotero en el mundo, hasta la posibilidad de que ese coco sea realmente un testículo peludo de un mono que estaba subido al cocotero y cuña insistencia por tu parte de obtenerlo también acabe en graciosas y mortales consecuencias. (Esta conversación es real y se dio en un congreso de R de otro año.)
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5281512" class="outline-2">
<h2 id="org5281512">Conclusión</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org5281512">
<p>
Finalizando solo diré que me encantan los congresos en general, los científicos en particular y espero poder asistir a muchos más. Y por supuesto <b>muchas gracias</b> al equipo de <a href="https://r-es.org/index.html">R hispano</a> y a toda su comunidad por estos momentos.
</p>



<figure id="orgef66890">
<img src="./images/comunidad-r.png" alt="comunidad-r.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 8: </span>Comunidad R</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-r.html">R</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-emacs.html">emacs</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-congreso.html">congreso</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[R]]></category>
  <category><![CDATA[emacs]]></category>
  <category><![CDATA[congreso]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2025-11-09-congreso-r-y-por-qu%C3%A9-los-congresos-cient%C3%ADficos-molan.html</link>
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  <pubDate>Sun, 09 Nov 2025 16:41:00 +0100</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Por qué elegí Emacs como mi editor avanzado (1ª Parte)]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-orgb3e2cc3" class="outline-2">
<h2 id="orgb3e2cc3">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgb3e2cc3">
<p>
Hace mucho tiempo escribí un artículo de por qué uso un editor avanzado como programa principal para generar contenido en concreto y para trabajar en general en mi día a día. De hecho, lo normal es que casi todo el tiempo lo pase en ese programa, editor avanzado que en cualquier otro software. El artículo está <a href="https://maxxcan.codeberg.page/2021-03-06-por-qu%C3%A9-uso-un-editor-avanzado-a-diario.html">aquí</a>.
</p>

<p>
Aunque puse varias opciones de editores avanzados lo más que respetables al final después de muchos años he terminado, y lo hice como hace <b>15 años en Emacs</b> y tengo que decir que a día de hoy no puedo estar más feliz.
</p>

<p>
Pero demos a todo esto un poco más de contexto y de una pequeña introducción histórica, y sí, ya estoy tan viejo que puedo dar clases de historia de mi vida, acerca de cómo he llegado a usar un editor de texto avanzado para mi día a día.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org907d7b4" class="outline-2">
<h2 id="org907d7b4">Mis primeros años en el mundo de la ofimática</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org907d7b4">
<p>
Creo que tengo la suerte de empezar en un momento de la informática donde aún la magia era posible. Los sistemas basados en gráficos coqueteaban con los vetustos y todavía consolidadas aplicaciones y sistemas basados en texto y cuando encendías el ordenador lo primero que veías era un <i>prompt</i>, es decir, los símbolos C, dos puntos, una barra invertida y un cuadro blanco parpadeante, dando la sensación de una forma muda y natural de espera y eficiencia.
</p>


<figure id="org05fba60">
<img src="./images/msdos-p.png" alt="msdos-p.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>Lo que veíamos al iniciar nuetro ordenador</figcaption>
</figure>

<p>
Para que lo entendáis el proceso era tal que encender el ordenador, ver una serie de letras y mensajes sin significado para nosotros y después de un rato el esperado símbolo <b>C:\</b> . Una vez eso, escribías en la pantalla cosas como <b>A:\</b> o <b>DIR</b> algo, luego algo como <b>RUN.EXE</b> y la magia empezaba, bien con algún programa, bien algún videojuego, cómo recuerdo los de <b>Lucas Art</b>, o ya posteriormente escribías <b>WIN.EXE</b> y se ejecutaba un entorno lleno de colores y unas cajas que se llamarían ventanas y que podíamos mover con el ratón.
</p>

<p>
Aún así, como digo programas imprescindibles en un formato entre gráfico y texto eran por ejemplo el <b>DEFRAG</b> o el <b>SCANDISK</b> eran habituales, así como editar las ficheros de inicio del MS-DOS para aumentar su gestión de memoria, añadir programas en el arranque del sistema u otras muchas cosas.
</p>


<figure id="org3130018">
<img src="./images/defrag.png" alt="defrag.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>El tan recurrido Defrag</figcaption>
</figure>


<p>
El asunto era que trabajar entre modo gráfico y modo texto era tan natural que la mayoría de aquella generación somos capaces de movernos ahora entre ambos entornos sin problemas. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orga4b43eb" class="outline-2">
<h2 id="orga4b43eb">Word Perfect y Microsoft Word</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orga4b43eb">
<p>
Yo también pude ver el inicio y auge de los programas de edición de ficheros de texto y posteriormente los programas para creación de archivos enriquecidos llamados también los llamados software WYSIWYG (acrónimo de «What You See Is What You Get») que traducido sería algo así como ("Lo que ves es lo que obtienes") principalmente hablamos de por un lado los procesadores de texto y por otro lado hablamos de las hojas de cálculo. 
</p>

<p>
Aquella época aún estaba muy lejos de que se conocieran los paquetes ofimáticos en general y mucho menos la hegemonía absoluta del Office de Microsoft. Aún por entonces había mucha competencia con grandes procesadores de texto como el <b><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/WordPerfect">Word Perfect</a>, el <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Word">Microsoft Word</a></b>, y otros como también el <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Works">Microsoft Works</a>. 
</p>

<p>
Recuerdo como yo empecé a usar primeramente el <b>Word Perfect</b> aunque también me atrajo el Word de Microsoft aunque por aquel entonces aún estaba muy verde, como se suele decir, pero para alguien como yo que venía de aprender mecanografía con máquinas de escribir físicas era el paso lógico.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgaef9e42" class="outline-2">
<h2 id="orgaef9e42">Office 95</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgaef9e42">
<p>
El <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_95">Office 95</a> fue la gran victoria de Microsoft sobre otros sistemas ya que aunque no el único, fue de los primeros que crearon el concepto de paquete ofimático, integrando de una manera bastante buena tanto su <b>Word</b>, como su ya bastante famoso por aquella época <b>Excel</b>, y su aún bastante desconocida y no muy usada base de datos <b>Access</b>, por aquel momento <b>Dbase</b> era la base de datos más usada en el mundo de los PCs clónicos con Windows. Por supuesto, ya todo integrado con lo que sería el popular <b>PowerPoint</b>, el paquete Office 95 que vino de la mano del también exitosísimo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Windows_95">Windows 95</a> que fue un duro golpe en la mesa y la verdadera hegemonía de Microsoft en el mundo del PC en particular y el mundo de la informática en general.
</p>


<figure id="orgcc05f42">
<img src="./images/office95.png" alt="office95.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 3: </span>Office 95</figcaption>
</figure>

<p>
En aquella época tengo gratos recuerdos y aunque ya empezó a molestarme el hecho de que Windows ya se lanzó de lleno al mundo de las interfaces gráficas, aún haciendo algunos arreglos se podía arrancar el PC en modo MS-DOS, como solíamos decir, para referirnos al modo texto, ya que MS-DOS aún tardaría de desaparecer realmente de Windows. Hay una historia muy divertida como el propio instalador de Windows 95 usaba tres entornos distintos para instalar Windows que podéis leer <a href="https://devblogs.microsoft.com/oldnewthing/20241112-00/?p=110507">aquí</a>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org6097401" class="outline-2">
<h2 id="org6097401">Office 97</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org6097401">
<p>
Como dije trabajé mucho en Windows 95 y en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/MS-DOS">MS-DOS</a> puede que más, pero di el salto completo y sin red a los procesadores de texto en general y al Office 95 en concreto, teniendo todos mis documentos en ese formato, entre apuntes de la carrera, documentos personales e incluso todos los documentos relacionados con el negocio familiar.
</p>

<p>
Pero la forma de trabajar de Microsoft, las grandes empresas y el software privativo que no sigue los estándares asomó la patita por primera vez en mi vida y lo hizo por la <b>puerta grande</b>. 
</p>


<figure id="orgd53515f">
<img src="./images/office97.png" alt="office97.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 4: </span>Office 97</figcaption>
</figure>

<p>
Microsoft anunció <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_97">Office 97</a>. Un gran cambio haciendo el paquete ofimático mucho más integrado entre sí, con grandes mejoras, cambios y todo lo que uno pueda pedir, pero también vino con un cambio total en algo que se haría muy común en Office y es que documentos del Office 95 se veían completamente rotos en el nuevo Office 97. Bueno, también traía a <b>Clippy</b> y eso era bueno.
</p>

<p>
Esto le puede sonar a mucha gente, ya que Microsoft lo suele hacer cuando cambia de versión de Office, pero en este caso el cambio fue tan brutal que arreglar los documentos creados en Office 95 para que se vieran bien en el Office 97 era tan tedioso y desesperante que finalmente terminé por descartar la mayoría de lo creado anteriormente. Los más importantes pude exportarlos a algún formato intermedio como <b>RTF</b> y de ahí importarlo al nuevo Office pero aún así prácticamente todo el formato se perdía.
</p>


<figure id="orgad9a096">
<img src="./images/clippo.png" alt="clippo.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 5: </span>Nuestro querido clippo</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgc4cba25" class="outline-2">
<h2 id="orgc4cba25">El descubrimiento de Latex</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgc4cba25">
<p>
Después del cabreo que cogí tan grande por tanto trabajo perdido y tanta información prácticamente perdida, conocí <a href="https://www.latex-project.org/">Latex</a>. Coincidió con la época donde ya dejé al pérfido Microsoft, ya que no aguantaba el Windows 98 y me pasé a <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/GNU/Linux">GNU/Linux</a>. En GNU/Linux no había Office por entonces, sólo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/StarOffice#5.1">StarOffice</a>, de la extintan <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Star_Division">StarDivision</a>, y bueno, descubrí Latex y ya todo no volvería a ser igual en mi vida. 
</p>


<figure id="org42b59fe">
<img src="./images/staroffice.png" alt="staroffice.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 6: </span>StarOffice</figcaption>
</figure>


<p>
Cómo curiosidad, en aquella época cada vez buscaba información sobre Latex, el antiguo buscador de antes me llevaba a páginas de dudosa ética, y cuando además eso lo haces en los ordenadores de un laboratorio de investigación universitario, justo cuando pasa por detrás tuyo algún profesor con cargo relevante, pues la situación podía ser, por decirlo así, como mínimo chistosa, por no decir otra cosa. También gracias a eso descubrí que había muchísimas mujeres maduras alrededor de la universidad que querían tener sexo concretamente conmigo.
</p>


<figure id="org2825acf">
<img src="./images/latex.png" alt="latex.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 7: </span>Latex</figcaption>
</figure>


<p>
Reconozco que por aquel entonces mis nulos conocimientos en informática hizo dura la transición de un procesador de texto a Latex. Por un lado, aprender lo que eran los <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Enriched_text">textos enriquecidos</a>, como son los <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doc_(computing)">DOC</a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Rich_Text_Format">RTF</a>, etc, y en qué se diferenciaban de <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Plain_text">texto plano</a>, por otro lado, aprender que son los <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_de_marcado">lenguajes de marcado</a>, pensad que no sabía casi nada de programación y además, resultaba que Latex no era GuisiGuisi (como decíamos un amigo y yo), por lo que una vez escribías, tenías que.. ¿hola? <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Compilador">compilar</a> el documento para que produjera un formato <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/DVI_(TeX)">DVI</a> (Device Independent), que luego se convertía a <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/PostScript">PostScript</a> y posteriormente a <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/PDF">PDF</a>. En un futuro hablaré de Latex, desde un punto de vista más de su historia, la historia de los lenguajes de marcado y como ahora han vuelto a tener mucha relevancia gracias a la fama de otros lenguajes de marcado como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Markdown">Markdown</a> o el propio <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/HTML">HTML</a>. El asunto es que tuve que cambiar toda mi forma de pensar y además <b>Latex</b> también permite automatizar parte del trabajo con programas hechos con su propio lenguaje que por un lado una vez lo entiendes hace que generes documentación profesional tales como <b>tesis, libros, documentos científicos y técnicos</b> a la velocidad de la luz, pero como digo, al menos para mí que soy bastante corto de luces, el cambio fue grande porque el ordenador ya empezaba a pasar a ser una máquina que automatizaba tareas a mi voluntad, a diferencia de una máquina de escribir muy avanzada que era lo que tenía con los procesadores de texto de la época.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgd142fcd" class="outline-2">
<h2 id="orgd142fcd">Los editores</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgd142fcd">
<p>
Pero creo que lo mejor de Latex fue precisamente el descubrimiento del <b>texto plano</b>. Documentos de 50 o 100 páginas de mis asignaturas de la carrera que ocupaban muchos megas y como digo había que tener cuidado de qué versión usases del procesador de texto porque igual en el futuro no te valían, ahora con el texto plano ocupaban apenas unos pocos kilobytes, y te olvidabas de tener que usar un determinado programa para ver la información o determinada versión de ese software. Tengo documentos de aquella época, de hace ya unos 30 años, sí soy muy viejo (sic), y con el software de Latex actual lo puedo compilar a pdf sin problemas ninguno y aparece tal y como lo ideé en su día.
</p>


<figure id="org69124b7">
<img src="./images/editors.png" alt="editors.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 8: </span>Editores</figcaption>
</figure>

<p>
Y luego, pues eso, al trabajar con texto plano, y ya que estaba en GNU/Linux, utilicé todo tipo de <b>editores de texto</b>, desde los más básicos a más avanzados tales como <b>nano, joe, elvis</b> y finalmente el maravilloso <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Vim">Vim</a>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org4fa55af" class="outline-2">
<h2 id="org4fa55af">Los IDEs</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org4fa55af">
<p>
Luego cuando ya empecé a hacer mis pinitos con la programación, ya que con Latex y GNU/Linux se me fue quitando el miedo, aparecieron los <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_de_desarrollo_integrado">IDEs</a>. Los IDEs realmente empezaron como una necesidad concreta para un problema concreto que luego se convirtió en una solución no tan concreta para demasiados problemas, y uno por entonces era joven y tonto y con la excusa de no quedarse atrás y que claro lo moderno es necesariamente mejor, algo que aprendes a que no es cierto con la edad, y sí soy muy viejo (sic), pues los fuí probando todos también. Como digo el problema en concreto era programar en Java, el lenguaje que a principios del 2000 lo petaba en la universidad y las empresas y se creó editores hipervitaminizados hechos en Java, para ayudar a programar en Java principalmente. El problema de Java era y sigue siendo, que es pesado, lento, aunque es un lenguaje muy maduro y avanzado. Pero claro los IDEs heredaron eso, ser lentos y pesados y cuando se pusieron de moda y se pretendía que se usasen para programar en cualquier lenguaje, pues las ventajas iniciales se perdieron.
</p>


<figure id="orgbd99a10">
<img src="./images/eclipse-logo.png" alt="eclipse-logo.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 9: </span>Eclipse lo dio duro en los 2000</figcaption>
</figure>


<p>
Luego llegó <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Atom_(software)">Atom</a>, un editor hipervitaminizado pero que en vez de hecho en Java se hizo usando tecnología web y la cosa giró a otro asunto.
</p>

<p>
Un apunte a decir, es qué sé perfectamente que los IDEs son mucho más antiguos que Java, Eclipse, etc, y que además luego está la discusión de cuando pasa de ser un editor avanzado a convertirse en un IDE. Pero como digo, su auge y mayor expansión se dio como IDEs para Java y sobretodo lo popularizó mucho el IDE <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Eclipse_(software)">Eclipse</a>. Creo que será más interesante hablarlo en otro artículo específico sobre ello y ver la historia, desarrollo y boom de los IDEs.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org3c5ec4d" class="outline-2">
<h2 id="org3c5ec4d">Vuelta a los editores</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org3c5ec4d">
<p>
Como digo aún hay mucha gente que sigue trabajando con <b>IDEs o Editores hipervitaminizados</b> hechos con tecnología web, pero poco a poco mucha gente se está dando cuenta que lo que siempre ha funcionado, es lo que a pesar de modas, cambios de lenguajes, usos, etc, funcionará siempre. Hablamos de editores que han estado ahí, haciendo la programación de cosas que hacen que nuestro mundo sea el que es, como la banca o los sistemas de satélites. Antes de que el creador de Java o Python, o el último lenguaje de moda, aprendiese a comer y no cagarse al mismo tiempo. Hablo de cuando eran bebés claro, que sé que con la edad uno se va aproximando a eso también. Sí estoy viejo y ya veo el tártaro cerca (sic).
</p>

<p>
Bueno, pero llegamos a la parte molona, a la lucha de las luchas, al enfrentamiento entre <b>el Bien y el Mal, el Orden contra el Caos</b>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Emos_vs._Punks">Emos vs Punks</a>, la batalla por la humanidad en definitiva. <a href="https://xenodium.com/are-you-vi-or-emacs/">Vim vs Emacs</a>. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org61d3ad6" class="outline-2">
<h2 id="org61d3ad6">La Guerra Santa.</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org61d3ad6">

<figure id="orge5b2d90">
<img src="./images/holywar.png" alt="holywar.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 10: </span>La mítica Guerra Santa de los editores</figcaption>
</figure>


<p>
Aunque ya perdida un poco en el tiempo, en ocasiones, algún aciago informático, es capaz de buscar en las ruinas de algún grupo de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Usenet">Usenet</a> y encuentra correos extraños de una Guerra Santa de Editores más antigua de lo que cualquier jovenzuelo de hoy en día, pueda recordar jamás, sobretodo ahora que sabemos que un joven medio tiene la memoria de un video de tiktok (no podía dejar de hacer el chistaco).
</p>

<p>
En esos correos antiguos y amarillentos y casi rotos donde los bits se escurren de las manos al cogerlos, se habla de la gran batalla de los dos aún mejores y más grandes, no voy a decir editores, sino software en general, de la historia de la informática. Una <b>Guerra Santa</b> que a pesar de lo que pudiera parecer, no ha hecho sino fortalecer a ambos bandos año tras año, y aunque los programadores que usan uno u otro editor, no son tan conocidos o tan mediáticos como otros programadores que usan editores mucho peores, su conocimiento es tan antiguo, tan profundo y tan elevado, que hace que ambos editores que tienen ya como unos 50 años, sigan siendo lo mejor que te puedes encontrar en la internet moderna. 
</p>

<p>
Trabajar con esos editores, sobretodo cuando los descubres, es como cuando entras a unas ruinas egipcias, aztecas o mayas y descubres que milenios antes, tenían una tecnología que aunque a primera vista parece vetusta y desfasada, con ella han podido hacer cosas que ni los mejores ingenieros con las herramientas más modernas actuales puedan ni imaginar a día de hoy hacer.
</p>


<p>
Hablaremos de esta gran Guerra Santa, de este software milenario que moldeó el mundo y el internet actual y hasta los bailes del Fornite (bueno, eso no), y como fue su origen, desarrollo y situación actual.
</p>


<figure id="org245d8e2">
<img src="./images/vim-vs-emacs.png" alt="vim-vs-emacs.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 11: </span>Vim vs Emacs</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org343f503" class="outline-2">
<h2 id="org343f503">Finalizando</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org343f503">
<p>
Por el título del artículo ya sabéis, de qué bando soy, pero eso no quita que los que hemos participado en esa <b>Gran Guerra</b> admiramos tanto a nuestros aliados como a nuestros enemigos, eran tiempos más civilizados, y además esa Gran Guerra ha hecho al informático que soy ahora, maniático, cabezota, pesado de narices y muy dado a batallitas que no le interesan a absolutamente nadie como las que cuento en este blog. 
</p>

<p>
Aún así, como decía aquel, el blog es mío y escribo lo que quiero, y además algo tengo que dejar a mis nietos que nunca tendré, pues lo veremos en futuras entregas. 
</p>

<p>
No cambien de canal, no pierdan la sintonía y sobretodo permanezcan en sus asientos, bueno, mejor no que ser sedentarismo es la peor enfermedad de nuestros siglo.
</p>

<p>
Seguimos&#x2026;.
</p>

<p>
NOTA: Esto iba a ser un artículo corto sobre Vim vs Emacs pero es que al final&#x2026;
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-emacs.html">emacs</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-editor.html">editor</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-software.html">software</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[emacs]]></category>
  <category><![CDATA[editor]]></category>
  <category><![CDATA[software]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2025-11-03-por-qu%C3%A9-eleg%C3%AD-emacs-como-mi-editor-avanzado.html</link>
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  <pubDate>Mon, 03 Nov 2025 20:14:00 +0100</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Metaverso vs Geminiverso]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org8eff7ad" class="outline-2">
<h2 id="org8eff7ad">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org8eff7ad">
<p>
Este artículo está en mi cápsula de gemini y lo escribí en la época de la pandemia donde la empresa propietaria de Facebook, ahora llamada Meta, decidió que ella sola iba a marcar el futuro del internet por aquella época. Al igual que ahora la palabra IA, la palabra Meta y Metaverso sonaba por todas partes y a todas horas en artículos, posts en Linkedin, noticias en televisión, etc. La empresa recibió un montón de capitalización y anunció un montón de planes que finalmente no se realizaron o simplemente fueron decepcionantes. 
</p>

<p>
Cinco años más tarde, este artículo sonaría ya completamente desactualizado ya que todo lo prometido por Meta se quedó en eso, promesas, aunque la empresa sigue generando grandes cantidades de dinero gracias principalmente a Facebook, WhatsApp, Instagram y otros proyectos relacionados con la IA.
</p>

<p>
Así que aunque podría cambiar o modificar el artículo para adecuarlo a los tiempos actuales (2 de Noviembre del 2025) simplemente lo dejaré tal como lo escribí por dos motivos:
</p>

<ul class="org-ul">
<li>Ver las promesas de las grandes empresas que siempre son las mismas pase el tiempo que pase</li>
<li>La distinción entre una internet pensada por y para las grandes empresas versus una internet pensada por y para las personas que la usan.</li>
</ul>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org9095653" class="outline-2">
<h2 id="org9095653">Introducción original del artículo escrito el 13 de Noviembre del 2023</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org9095653">
<p>
No tenía planeado todavía hacer este artículo ya que quería hacer primero unos artículos sobre la historia de internet, sus protocolos, sus raíces, etc, etc, para luego poder poner mejor en contexto el mundo virtual en el que estamos viviendo ahora.
</p>

<p>
Pero como últimamente están saliendo en los medios generalistas las noticias sobre el Metaverso día sí día también y como ya deberíamos saber, la mayoría de las noticias en los medios generalistas o tienen alguna intención clara de manipulación, de publicidad encubierta o en los casos más sanos simplemente desinforman en vez de informar. Es divertido que se hable ahora de los "bulos" de internet cuando la mayor fábrica de bulos de toda la historia han sido los periódicos y la televisión, pero no voy ahora a abrir ese melón ahora.
</p>

<p>
Sobre las noticias del Metaverso algunas hablan de que puede o no ser el futuro y otras hablan de que directamente está siendo un fracaso y una gran perdida de dinero. Aunque luego hablaré de mi opinión personal ya que no estoy para nada de acuerdo con estos planteamientos creo que tras esta cortina de humo hay algo más allá, recordad esas frase de "que hablen de ti aunque sea para mal" ya que eso es mejor de que no hablen nada de ti cosa que sí sería la ruina para las empresas que están apostando por esta nueva tecnología.
</p>

<p>
Pero lo que quiero hablar ya no es solo eso sino plantearos si el metaverso tiene cabida ahora o en un futuro próximo en relación con lo que está ocurriendo ahora, y hablar sobre un "nuevo" movimiento que está ocurriendo ahora aunque no tan conocido, ya que los medios generalistas no le dedican noticias todos los días pero que cada vez veo con más fuerza y que va en la dirección opuesta al concepto del metaverso.
</p>

<p>
Voy a intentar que el artículo sea corto y para eso pasaré por muchos conceptos que si a la gente le interesa podré extender en posteriores artículos.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgcfa6d67" class="outline-2">
<h2 id="orgcfa6d67">Sobre el metaverso</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgcfa6d67">
<p>
Decir que el metaverso es una palabra polémica en sí, más de lo que la gente se piensa, por lo que me parece muy interesante que se haya elegido esa palabra para esta nueva versión de internet que se quiere o se está creando. Pero vayamos por partes para entender un poco que es el metaverso.
</p>

<p>
## Qué es realmente el metaverso
</p>

<p>
El metaverso es un espacio computacional multiusuario donde se fusionan distintas tecnologías como son la realidad virtual, la realidad aumentada y que permite interacciones multisensoriales con mundos virtuales, objetos virtuales y personas reales o no. En resumen un espacio donde gracias a unas gafas de realidad virtual o realidad aumentada podemos interaccionar con objetos y personas que o no existen en nuestra "realidad" o están en otro espacio físico y/o temporal.
</p>

<p>
<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Metaverso">Enlace de la wikipedia</a>
</p>
</div>
<div id="outline-container-org5d9caff" class="outline-3">
<h3 id="org5d9caff">Origen de la palabra</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org5d9caff">
<p>
El origen de la palabra, y es la parte para mí controversial y a la vez más divertida viene de una novela del género de la ciencia-ficción, más concretamente el cyberpunk llamada "Snow crash" del escritor norteamericano Neal Stepheson del año 1992. Para él era un concepto más específico, para su novela que el concepto de realidad virtual que por entonces ya tenía más de 10 años y que fue popularizado por el también escritor norteamericano y canadiense William Gibson en su novela "Neuromancer" del año 1984.
</p>

<p>
Y digo que es controversial porque en la novela original el Metaverso es un tipo de realidad virtual controlada por solo grandes corporaciones, es un tema muy recurrente en ese género el pensar en un futuro oscuro donde las empresas tienen más poder que los gobiernos y está todo privatizado.
</p>

<p>
El asunto es que existen actualmente varios metaversos creados por varias compañías donde el más conocido es el de la empresa Facebook que en un maravilloso acto de publicidad y propaganda cambio el nombre de su empresa a Meta. Pero como digo hay más metaversos diseñados por otras empresas, de hecho el metaverso de "Facebook/Meta" no se llama "Metaverso" sino que tiene otro nombre el cual invito al lector a que lo busque.
</p>

<p>
Como digo es una jugada maestra de publicidad y propaganda para que al final unamos el concepto de Metaverso con la empresa "Facebook/Meta" al igual que relacionamos redes sociales con Twitter o Facebook, hoja de cálculo con Excel, procesador de texto con Word o yogur con Danone o pañuelo de papel con Kleenex. (Los dos últimos ejemplos es algo concreto de mi país pero seguro que en el vuestro tenéis otros ejemplos interesantes o divertidos)
</p>

<p>
Una cosa curiosa del metaverso en la novela de Stephenson es que la gente puede acceder desde "terminales" gratuitos o desde "terminales" que están en clubes privados y muy elitistas. El lugar donde te conectas hace que tu avatar en el metaverso sea de alta calidad en los clubes privados o de muy baja calidad en los "terminales" públicos, a éstos últimos se les llama demonios por lo horribles de sus avatares. Creo que la crítica está clara pero es que además ahora resulta que el mayor problema que tiene el metaverso es lo costoso del equipo necesario para acceder a él. Esto hace que solo personas con alto poder adquisitivo puedan ahora mismo acceder al metaverso. ¿Habrá pensado Mark Zukerberg habilitar gafas virtuales gratuitas pero de baja calidad para personas con pocos recursos económicos y que sus avatares sean como diablos?
</p>



<p>
<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Snow_Crash#bodyContent">Enlace a la novela en la wikipedia</a>
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org626436a" class="outline-2">
<h2 id="org626436a">Sobre el Geminisverso</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org626436a">
<p>
Vamos con la otra tendencia que aunque aún muy desconocida va ganando fuerza. La palabra Geminisverso me la he inventado yo en contraposición a la palabra Metaverso pero realmente me estoy refiriendo a otra realidad virtual de internet donde ésta no requiere de complejos y costosos aparatos de última generación para acceder a ella al contrario que el metaverso sino que va buscando justo lo contrario, un sistema lo más sencillo posible para que cualquier persona con un ordenador o terminal pequeño, barato o muy antiguo pueda ser usado para acceder a la información que nos brinda este universo. ¿Y cómo lo hace? pues a diferencia de la tendencia que se ha llevado hasta ahora para empezar usamos un protocolo distinto al http llamado gemini (dejamos el tema de los protocolos de internet para otro artículo), el cual solo admite texto. Sí, muchos estaréis muy sorprendidos pero la información es en modo texto, no hay imágenes, ni animaciones, ni complejos programas escritos en javascript, sólo texto, información. Por supuesto, el hecho de que no soporte programación excepto algunos pequeños scripts hace que la experiencia sea rápida, segura, privada y sobre todo sin publicidad.
</p>


<p>
<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Gemini_(protocolo)#bodyContent">Enlace en la wikipedia</a>
</p>


<p>
Esto puede tirar a mucha gente para atrás pero no es un buen lugar para hacer dinero, se puede pero es difícil porque no admite publicidad, o anuncios y es difícil hacer un seguimiento de cuantas personas ven tu página por un tema de privacidad. La cosa va tan allá que aunque se puede poner comentarios en tus post (aquí llamados gemlogs) la mayoría no lo hacemos para no tener ni que preocuparnos por ese tema, aunque como digo se puede. Por cierto, en este universo a los blogs los llamamos cápsulas. Si quieres convertirte en un influencer que gane millones claramente este no es tu lugar.
</p>

<p>
Su simplicidad va tan allá que es muy sencillo, si sabes programar, y si no, es un buen ejercicio de aprendizaje, crear tu propio servidor y/o cliente de gemini, y éstos ocupan tan poco que puedes usar el cliente en ordenadores que tengan 20 años o móviles que tengan 10 e instalar el servidor en una raspberry pi 3 o 4 o hardware similar.
</p>

<p>
Y para crear tu cápsula y tus gemlogs se usa solo archivos en modo texto con un lenguaje de marcado basado en Markdown. No permite hacer grandes cosas pero al menos no es la locura de tener que saber html, css, javascript, php, ruby, perl, sass, etc, etc para hacer una página hoy en día ya que solo nos centramos en eso, escribir información y que esta ocupe poco para que no se pierda y sea fácil trabajar con ella. Migrar una cápsula a otro servidor te puede llevar 1 minuto, imaginad tener que mirar una web ahora.
</p>

<p>
Si visitáis mi cápsula ahí lo explico todo. Para acceder a ella lo normal es usar un cliente específico de Gemini, ahora mismo os aconsejo Lagrange pero hay otros muy interesantes, también se puede usar ciertas extensiones para chrome y firefox o usar un proxy (pasarela) que transforma el sitio gemini en html para que puedas verlo desde tu navegador, pero por supuesto pierdes algunas características.
</p>

<p>
<a href="https://andros.dev/blog/5d18461c/introduccion-al-protocolo-gemini/">Introducción rápida al protocolo Gemini</a>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org958bfe0" class="outline-2">
<h2 id="org958bfe0">Motivos</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org958bfe0">
</div>
<div id="outline-container-org69a6a98" class="outline-3">
<h3 id="org69a6a98">Energía y obsolescencia programada.</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org69a6a98">
<p>
Cada vez por desgracia estamos siendo conscientes de que la energía es cara y los recursos se van agotando y esto irá a más. El hecho de que tengamos que comprarnos, "obligados" por las compañías cada poco tiempo nuevos ordenadores y teléfonos móviles con lo que agotamos aún más los recursos y que suelen gastar aún más energía llegará a ser un verdadero problema. Gemini tira por lo sencillo, minimalista y que gasta muy poca energía, puedes instalarte tu propio servidor gemini en una raspberry pi conectada a un panel solar y ahí alojar a 50 o 100 cápsulas sin problemas, y al final hace la misma función que hace Facebook con sus millones de granjas de ordenadores gastando la misma electricidad y agua que un pequeño país de Europa, que es la de mostrar información y conectar a las personas.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgafe22c4" class="outline-3">
<h3 id="orgafe22c4">Practicidad y rapidez</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgafe22c4">
<p>
Me gusta mucho escribir y subir artículos a mi blog, pero cada vez tengo menos tiempo, y generar esos artículos tanto para Medium como para mi Blog me lleva demasiado tiempo y acabo no haciéndolo. En cambio la simplicidad de gemini en su sintaxis ya que estoy escribiendo texto plano es que puedo hacerlo con un editor simple en mi ordenador o en mi móvil cuando voy en tranvía, me quita calentamientos de cabeza y hace que me pueda centrar más en expresar mis ideas. El subir ese contenido a mi cápsula de gemini es aún más sencillo y rápido y lo puedo hacer con mi móvil donde sea también.
</p>

<p>
## Cansancio de una tecnología impuesta
</p>

<p>
esto da para otro artículo interesante porque muchas personas se consideran a día de hoy en contra de la tecnología pero no saben que el ser humano es intrínsecamente tecnológico. Sin tecnología no duraríamos ni 2 días, porque tanto es tecnología un móvil de última generación como un cuchillo, como dos piedras para hacer fuego. Otra cosa muy distinta es que estemos en contra de "esta" tecnología impuesta donde te obligan a tener móvil o usar el ordenador hasta para ir al baño. Por eso, esta nueva filosofía o forma de vida que estoy observando cada vez más no es tanto decir que la tecnología es el diablo sino que son las grandes compañías las malas, que te llevan cual Mefisto con la excusa del conocimiento al infierno mismo (es mi segunda referencia a Fausto en esta cápsula) y que encima te vigilan peor que la versión más oscura del Gran Hermano de la novela de 1984 de George Orwell.
</p>

<p>
<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1984#bodyContent">1984 en la Wikipedia</a>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org0b76963" class="outline-3">
<h3 id="org0b76963">Otros motivos</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org0b76963">
<ul class="org-ul">
<li>Privacidad</li>
<li>No existe la publicidad</li>
<li>No quieren que me suscriba</li>
<li>Conexiones rápidas</li>
<li>No hay distracciones</li>
<li>La batería del móvil me dura más</li>
<li>No molesto con el móvil al de al lado cuando los vídeos se reproducen sin aviso</li>
<li>No hay vídeos</li>
<li>No hay Regeaton</li>
<li>Existe un comunidad maravillosa</li>
<li>Tengo una planta (Astrobotany)</li>
<li>Menos internet más tiempo para uno mismo</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5fa6fb4" class="outline-2">
<h2 id="org5fa6fb4">Otros proyectos minimalistas</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org5fa6fb4">
<p>
Muy resumidamente diré que el asunto de volver un poco a la simplicidad informática, que no es para nada renegar de ella simplemente no seguir esta locura actual dirigida únicamente para beneficio de 5 empresas cada vez abarca más ámbitos y si queréis los podemos ver uno a uno con detalle en otros artículos. Algunos de éstos son:
</p>

<ul class="org-ul">
<li>El tildeverse</li>
<li>neocities</li>
<li>Small Internet</li>
<li>La filosofía del Suckless</li>
<li>Volver a usar Dumbphone</li>
<li>Movimiento slow en internet</li>
<li>Volver a usar Usenet con Superhigway84</li>
<li>Volver a usar BBS</li>
<li>El permacomputo</li>
<li>Solarpunk</li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-gemini.html">gemini</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-meta.html">meta</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-google.html">google</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-smallweb.html">smallweb</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[gemini]]></category>
  <category><![CDATA[meta]]></category>
  <category><![CDATA[google]]></category>
  <category><![CDATA[smallweb]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2025-11-02-metaverso-vs-geminiverso.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2025-11-02-metaverso-vs-geminiverso.html</guid>
  <pubDate>Sun, 02 Nov 2025 19:10:00 +0100</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Internet está rota]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-orgddf74bd" class="outline-2">
<h2 id="orgddf74bd">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgddf74bd">
<p>
No voy a ha contar la historia de cómo internet empezó, del <b>proyecto ARPANET</b>, de los orígenes ni de cómo se inició todo. No voy a hablar de como Internet llegó a nuestras vidas, de la dificultad, precio y velocidad de sus conexiones iniciales ni de nada de eso.  
</p>


<figure id="org54c6796">
<img src="./images/arpanet.jpg" alt="arpanet" style="margin-left: auto; margin-right: auto align: center;" title="los orígenes de internet">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>Los orígenes de internet</figcaption>
</figure>


<p>
No voy a hablar del desarrollo de <b>html, css y javascript</b> y su historia, no voy a hablar de la <b>guerra de los navegadores</b> y del uso masivo de tecnologías no estándares como Flash de Adobe. No voy a hablar de los primeros cgi, cookies, y tecnología que empezó a llegar para que las páginas webs sean más interactivas y dinámicas. Y no voy a hablar de todo eso porque, primero hay suficiente información en internet para informarse de ello y segundo porque todo eso que en aquellos momentos nos preocupaba y con razón se ha quedado ridículo en comparación con lo que está ocurriendo ahora en internet.  
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org01f7476" class="outline-2">
<h2 id="org01f7476">Internet está rota</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org01f7476">
<p>
Creo que todo el mundo se ha dado cuenta de <b>cómo de roto está internet</b> con solo el uso diario de navegar por internet actualmente sin necesidad de ser ni técnico ni informático. 
</p>

<p>
<b>Hagamos un resumen</b> de un día normal en internet suponiendo que no tenemos conocimientos sobre ello, sólo queremos consultar alguna información, y además no usamos ningún tipo de extensión para el navegador porque no sabemos qué es eso y además directamente usamos Google Chrome, que es el que nos ha instalado el <b>primo informático</b> porque es mucho mejor o estamos usando Microsoft Edge porque es el que viene por defecto en el ordenador, da igual como se llamen, nosotros <b>lo llamamos "El Internet"</b>. 
</p>

<p>
Bueno, abrimos internet y lo primero que vemos es la página de gugle, gogle o como se diga. Ya nada más empezar nos sale un cuadro bastante largo que nos dice que antes de buscar tenemos que leer unas cosas, que no vamos a leer y darle a Aceptar, hacemos escrol un buen rato hasta que encontramos el botón de Aceptar y para adelante.  
</p>

<p>
Introducimos en el lugar adecuado la palabra a buscar, no sé el marca, o el ABC o El País. Una vez en la página nos pide que aceptemos unas cosas que son <b>cookies que no sabemos lo que son</b> ni nos importan, lo aceptamos, luego empezamos a ver la página y nos sale otro aviso de si nos queremos suscribir, ¿le decimos que no? Vamos a El País, y nos dice que es de pago, que si queremos suscribirnos a su oferta, va a ser que me quedo en el ABC. Ahora quiero buscar un lugar en Google Maps, voy y otro aviso de que si aceptamos de que sepan <b>nuestra posición</b>, que claro que le decimos que sí, que más da, y si <b>aceptamos notificaciones</b>, que le daremos que sí también porque estamos hasta el moño. Y así todo el rato. 
</p>


<figure id="org5521623">
<img src="./images/cookies.jpg" alt="yoshi cookies" style="margin-left: auto; margin-right: auto align: center" width="50%;" title="aceptamos todas las cookies">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>Aceptamos todas las cookies</figcaption>
</figure>


<p>
Por eso <b>preferimos usar el móvil</b>, le decimos "Ok Google" u "Hola Siri" le preguntamos donde está "Talleres Paco" y sin problemas, te abre la aplicación de Google Maps con la dirección y si quieres hasta te indica como ir, que una chica muy maja, la gran "Nikki García" en España, te lo dirá. 
</p>

<p>
<b>Lo bueno de usar el móvil es que no te ha preguntado</b> continuamente si aceptas las cookies, las condiciones del contrato o si aceptas que se sepa tu ubicación, ¿seguro? pues claro que te lo ha preguntado, una vez cuando iniciaste el móvil por primera vez o iniciaste cierta aplicación por primera vez, ahí no leíste nada, le distes a "Aceptar" y para adelante también. Enhorabuena, <b>has vendido tu alma al diablo</b> y no te has leído el contrato, bueno, nunca se hace. 
</p>

<p>
Mi padre por ejemplo, alucina de que cuando abre el programa de fotos del móvil, Google Photos, aunque él solo sabe que se llama fotos, le sale un mapa real de España donde aparecen las fotos que ha tomado y <b>exactamente dónde las ha echado</b>. Tampoco sabe qué fotos están en el móvil o en la nube de Google, ni lo sabe ni le importa claro, él solo sabe que puede acceder a todas las fotos que ha hecho en los últimos años. Y así con todo.  
</p>

<p>
Con este relato ya vemos todo lo que <b>está "roto" de internet</b>, cosa que hablaré en siguientes artículos y que podemos resumir en: 
</p>

<ul class="org-ul">
<li>Falta de <b>privacidad</b></li>
<li>Falta de <b>control</b> de lo que hacemos</li>
<li>Desconocimiento de lo que ocurre realmente con <b>nuestros Datos</b></li>
<li><b>Leyes</b> que no se adecúan a la situación real en la que vivimos</li>
<li><b>Adicción</b> a internet y a los dispositivos que nos permiten acceder a él</li>
<li>Las <b>redes sociales</b> así en general.</li>
<li><b>Contaminación</b> y uso excesivo de energía.</li>
</ul>

<p>
Cómo digo en siguientes artículos iré comentando sobre estos aspectos y más cosas que se me vayan ocurriendo, y hablaremos mucho por desgracia de la <b>privacidad</b>.  
</p>


<figure id="org5252076">
<img src="./images/privacidad.png" alt="no privacidad" style="margin-left: auto; margin-right: auto align: center;" title="no tenemos privacidad">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 3: </span>La no privacidad</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-internet.html">internet</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-big.html">big</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-companies.html">companies</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[internet]]></category>
  <category><![CDATA[big]]></category>
  <category><![CDATA[companies]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2025-09-17-internet-esta-rota.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2025-09-17-internet-esta-rota.html</guid>
  <pubDate>Wed, 17 Sep 2025 00:32:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Reinventad la rueda malditos o hacerlo for fun]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-orgfea89f6" class="outline-2">
<h2 id="orgfea89f6">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgfea89f6">
<p>
Hace un tiempo leí un artículo que me llamó mucho la atención por lo
curioso y al mismo tiempo inusual de su escritura. El autor previamente
había diseñado un nuevo lenguaje de programación, por gusto, para
aprender o por lo que fuera. En un post de su blog, lo explicaba,
explicaba como era el lenguaje y sus características para el que lo
quisiera usar. En este post que os comento que leí, el comentaba que la
respuesta por parte de la gente a ese primer post fue horrible. La
gente, en vez de comentar algún tema técnico sobre el lenguaje o
simplemente elogiar lo que para mí siempre es algo meritorio como es la
creación de un nuevo lenguaje de programación, la mayoría de comentarios
iban en la línea de por qué había creado un nuevo lenguaje si ya había
muchos, o si no era mejor que el tiempo que había desperdiciado en la
creación de ese lenguaje lo hubiera usado en mejorar algún lenguaje
existente, y cosas por el estilo. Así que en este post que os digo,
fuera de lo normal de sus otros post que eran bastante más técnicos,
explicaba el por qué lo hizo, que simplemente era para aprender o por
diversión e instaba a las personas a que hicieran lo mismo, que en este
mundo interconectado, no iban a hacer nada realmente nuevo y que eso no
debería importar a la hora de hacer algo.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org20f2e69" class="outline-2">
<h2 id="org20f2e69">Reinventando la rueda for fun</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org20f2e69">
<p>
En este post de mi cápsula simplemente incito a lo mismo. Llevamos
demasiado tiempo con la frasecita "no reinventes la rueda", pero, ¿eso
es correcto? ¿no hay que hacerlo? Yo creo que sí, que hay que reinventar
la rueda las veces que haga falta, bien por diversión o bien para
aprender o por lo que sea, y además siguiendo el símil de la rueda pues
hasta puede que encuentres otro método para hacerla mejor, más barata o
de una forma más rápida y eficiente. En el MIT por ejemplo, y esto es
real, han diseñado ruedas que no se pinchan y que son aptas para todo
tipo de terrenos.
</p>

<p>
Además, esa "mentalidad de época industrial" de que todo lo que tenemos
que hacer es necesariamente con un propósito productivo y tenemos que
usar cada segundo de nuestra vida para ello, sin desperdiciar nada en la
producción, por supuesto es un pensamiento claramente impuesto por
nuestra sociedad y nuestro tiempo regido por la industria, la
industrialización de todos los aspectos de nuestra vida y la
capitalización de todo lo que nos rodea, llegando finalmente a nuestro
siglo donde ya estamos en la decadencia del sistema y ya estamos
capitalizando absolutamente todos los aspectos de nuestra vida gracias a
las redes sociales donde gente expone sus vidas 24 horas al día y el de
sus allegados por dinero, llegando a un punto donde ya no pueden separar
vida privada de trabajo.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org35bb0bb" class="outline-2">
<h2 id="org35bb0bb">Conclusión</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org35bb0bb">
<p>
Somos productos de nuestra época, eso esta claro, pero aun asi la
autocrítica, la reflexión y el autoconocimiento, es tan importante hoy
como siempre. Pero, también es verdad es que en este momento de la
historia, tenemos mas presión social que nunca. Cada vez escucho mas
gente que mas tarde que pronto se dan cuenta que han pasado toda su vida
haciendo lo que le han dicho, o lo que se supone que se exigía de el o
ella, y nunca se han parado a ver que es realmente lo que quieren hacer,
o lo que les gusta de verdad, o lo que les ilusiona.
</p>

<p>
Por eso digo, que ni cursos, ni libros de autoayuda, ni charlas con
supuestos gurús, ni nada. La única forma de conocerse a uno mismo y ser
feliz es través de la acción, de hacer cosas, muchas, distintas, y tal
vez te des cuenta de que lo que realmente te hace feliz, es, no se,
meter barcos en botellas.
</p>

<p>
Así que reinventar la rueda, hacer cosas for fun, divertirse, aprende lo
que te apetezca y estudia lo que te pase por la cabeza ese día.
</p>

<p>
Igual que yo estoy escribiendo esto, sin ningún atisbo de que nadie lo
lea, o le interese, pero soy feliz ahora mismo escribiendo, sabiendo
ademas que lo que estoy diciendo ya lo habrá dicho un millón de personas
en un millón de épocas, pero como digo, soy feliz.
</p>

<p>
Hacer cosas y ser felices siempre.
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-blog.html">blog</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-personal.html">personal</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-placer.html">placer</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[blog]]></category>
  <category><![CDATA[personal]]></category>
  <category><![CDATA[placer]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2025-08-29-reinventad-la-ruedad-malditos.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2025-08-29-reinventad-la-ruedad-malditos.html</guid>
  <pubDate>Fri, 29 Aug 2025 00:00:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Volvemos al internet roto]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-orgd2ba83a" class="outline-2">
<h2 id="orgd2ba83a">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgd2ba83a">

<figure id="orgb3738ee">
<img src="./images/broken-internet.png" alt="broken-internet.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>Internet está para el arrastre</figcaption>
</figure>


<p>
Si atendéis a las fechas del último post de este blog, la última vez que publiqué algo fue como hace hace tres años.
La realidad es que desde entonces he escrito más que nunca, <b>solo que no por aquí</b>. 
</p>

<p>
También hace tiempo que escribí sobre que <a href="https://maxxcan.flounder.online/gemlog/2022-08-24-internet-esta-rota.gmi">internet está rota</a>. Y la cosa no ha ido a mejor sino a peor por lo que estoy preparando una segunda parte sobre eso.
</p>

<p>
El tema es que me fui de lo que llamaríamos internet para todos y empecé a buscar soluciones más sencillas.
</p>

<p>
Esto fue lo que encontré:
</p>

<ul class="org-ul">
<li><b>Páginas sin javascript</b></li>

<li><b>La smolweb</b></li>

<li><b>Gemini</b></li>
</ul>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org599a3f9" class="outline-2">
<h2 id="org599a3f9">El camino hacia una internet mejor</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org599a3f9">
</div>
<div id="outline-container-org0339d68" class="outline-3">
<h3 id="org0339d68">Webs sin javascript</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org0339d68">
<p>
La primera opción que vi es que cada web que visitamos, está <b>llena de código javascript</b> que hace mil cosas, de las que la mayoría no tenemos ni idea y la mayoría de ellas afectan a nuestra privacidad. Podéis comprobarlos vosotros mismos en esta <a href="https://webkay.robinlinus.com/">página web</a>. En ella, podéis ver toda la información que obtiene de nosotros una página web accediendo a nuestro navegador. 
</p>

<p>
Pero también, me di cuenta que empezaban a ver movimientos por limitar el uso de javascript en las páginas webs, para limitar su tamaño, su tiempo de carga, etc, y además de poder usar navegadores más livianos. A día de hoy los navegadores tienen que hacer maravillas para poder acceder a todo el contenido que se ofrece hoy en día en internet, eso conlleva que programar un navegador desde cero es una tarea titánica, por lo que nos deja <i>de facto</i> con un <b>duopolio</b> que son los navegadores basados en chrome y los navegadores basados en firefox. 
</p>

<p>
Como digo hay otros, pero tenemos que tener en cuenta que no vamos a poder ver ciertas páginas webs con ellos.
</p>

<p>
Por eso, el movimiento de empezar a <b>no usar javascript</b> me pareció muy interesante, sobretodo para mí que uso muy a menudo navegadores web en modo texto, que por supuesto no soportan javascript. 
</p>

<p>
Podéis buscar más información <a href="https://www.fsf.org/es/campanas/la-campana-de-javascript-libre">aquí</a> o <a href="https://jsfree.org/posts/2024-01-10-introducing-jsfree/">aquí</a>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org63a7680" class="outline-3">
<h3 id="org63a7680">La smolweb</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org63a7680">
<p>
La smolweb, es el siguiente paso lógico, y es crear webs cada vez más pequeñas y simples. 
</p>

<p>
Tenéis mucha información en el maravilloso <a href="https://adele.pages.casa/md/blog/embracing-smolweb-development.md">blog de Adele</a>. 
</p>


<figure id="org765415d">
<img src="./images/smolweb.png" alt="smolweb.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>Crear vuestra página smolweb</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org9c2cc84" class="outline-3">
<h3 id="org9c2cc84">Gemini</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org9c2cc84">
<p>
Y finalmente <b>terminé en Gemini</b>. Un nuevo protocolo de internet distinto a http, que por su diseño hace que las páginas, que aqui llamamos cápsulas, sean solo principalmente solo texto y aunque se puede usar algunos scripts básicos en las páginas éstos son claro, identificables y no se tienen por qué usar. Es el triunfo del texto plano en la red.
</p>

<p>
Incluso en <a href="https://www.genbeta.com/web/gemini-protocolo-alternativo-al-http-que-promueve-internet-ligero-seguro-basado-texto-que-multimedia">Genbeta</a> le dedicaron un articulo. 
</p>

<p>
Para poder navegar por el universo de Gemini no os vale un navegador de los que estáis acostumbrados. En vez de ello hay que usar navegadores webs especiales para Gemini. 
</p>

<p>
Yo os recomiendo <a href="https://gmi.skyjake.fi/lagrange/">lagrange</a>.
</p>



<figure id="org8b8e4a3">
<img src="./images/lagrange.png" alt="lagrange.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 3: </span>Posiblemente el mejor navegador para páginas Gemini</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5cc7826" class="outline-2">
<h2 id="org5cc7826">De vuelta por estos lares</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org5cc7826">
<p>
Pues eso, que aún con todo, como estoy evangelizando de nuevo en el uso de <a href="https://www.gnu.org/software/emacs/">emacs</a> y el <a href="https://www.fsf.org/es/home">uso del software libre</a>, pues aunque mi principal actividad seguirá en mi cápula de gemini pues algunos artículos de allá <b>los traeré acá o versiones traducidas al inglés</b>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge316740" class="outline-2">
<h2 id="orge316740">Conclusiones</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orge316740">
<p>
Como digo si me queréis pues pasaros mejor por mi <b>cápsula de gemini</b>. La podéis ver con vuestro navegador habitual gracias a un proxi del servidor donde alojo <a href="https://maxxcan.flounder.online/">la cápsula</a>, aunque lo mejor es que uséis algún navegador que soporte el protocolo gemini como Lagrange y os paséis por la dirección: <span class="underline">gemini://maxxcan.flounder.online</span>
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-gemini.html">gemini</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-smolweb.html">smolweb</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-blog.html">blog</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[gemini]]></category>
  <category><![CDATA[smolweb]]></category>
  <category><![CDATA[blog]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2025-08-27-volvemos-al-internet-roto.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2025-08-27-volvemos-al-internet-roto.html</guid>
  <pubDate>Wed, 27 Aug 2025 11:28:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Introducción al minimalismo tecnológico o permacomputación]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org2611966" class="outline-2">
<h2 id="org2611966">Qué es el minimalismo digital</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org2611966">
<p>
El minimalismo digital es la idea de reducir, que no negar o evitar, las nuevas tecnologías hasta llegar a una situación razonable donde esa tecnología nos ayude pero no nos perjudique.
</p>

<p>
Un gran problema de exceso de las llamadas "nuevas tecnologías" es la pérdida de atención y concentración que provocan
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-permacomputación,.html">permacomputación,</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-minimalismo,.html">minimalismo,</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-tecnología.html">tecnología</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[permacomputación,]]></category>
  <category><![CDATA[minimalismo,]]></category>
  <category><![CDATA[tecnología]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2024-01-11-introducci%C3%B3n-al-minimalismo-tecnol%C3%B3gico-o-permacomputaci%C3%B3n.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2024-01-11-introducci%C3%B3n-al-minimalismo-tecnol%C3%B3gico-o-permacomputaci%C3%B3n.html</guid>
  <pubDate>Thu, 11 Jan 2024 12:50:00 +0100</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Análisis subjetivo de la encuesta anual de Stack Overflow]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org4389586" class="outline-2">
<h2 id="org4389586">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org4389586">
<p>
Cómo todos los años el famoso portal <a href="https://stackoverflow.com/">Stack Overflow</a> nos brinda el <b>resumen de este año</b> acerca de las tecnologías más usadas y/o queridas u odiadas. El análisis
completo lo podemos ver <a href="https://survey.stackoverflow.co/2022/">aquí</a>.
</p>


<figure id="orga602d5f">
<img src="./images/analisis_stack-overflow.png" alt="analisis_stack-overflow.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>Análisis de Stack Overflow</figcaption>
</figure>

<p>
En mi cápsula de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Gemini_(protocolo)">Gemini</a> tengo un artículo sobre esa manía de mucha gente de <b>equiparar uso con calidad</b> en el mundo de la informática, y también en otros ámbitos,
pero sobre todo últimamente en el de la informática donde cada vez más escucho el argumento de que hay que aprender tal tecnología o que tal tecnología es mucho
mejor porque se usa mucho. Entiendo que es un concepto muy humano, somos animales sociales y tendemos a pensar que si algo lo hace mucha gente es porque es
bueno. Todos conocemos el famoso dicho, algo tendrá el agua cuando la bendicen, pero también es un asunto muy capitalista/consumista <b>ligado a la publicidad</b> ya
que es muy habitual que te convenzan de que compres un producto con el argumento de que es muy usado y claro, miles de personas no pueden estar
equivocadas&#x2026;. ¿o sí?
</p>

<p>
Los que llevamos muchos años en este mundo de la informática o simplemente si te gusta leer un poco sobre la historia de ésta sabemos que siempre han habido
tecnologías que han sido muy usadas por diversos motivos y no siempre porque sean mejores o al revés, muy buenas tecnologías que han pasado completamente
desapercibidas.
</p>

<p>
Por todo esto, yo voy a hacer un análisis del <span class="underline">análisis de Stack Overflow</span> pero enfocándolo en lo que a mí me gusta y justificando mis cosas usando este análisis.
</p>

<p>
Veréis que mi análisis es <b>completamente subjetivo</b> en algunas ocasiones y en otras veréis que tiene sentido lo que digo. También podéis pensar, pero ¿qué que
estás contando?. Así que este artículo sirve tanto para que penséis sobre la validez de estos análisis como también para reírnos un poco de nosotros mismos.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org4be51e8" class="outline-2">
<h2 id="org4be51e8">Sobre mis gustos y tendencias en el mundo de la tecnología</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org4be51e8">
<p>
Como el análisis es puramente subjetivo antes tengo que poner un poco en <b>antecedentes sobre mi persona</b> en cuanto a gustos y opiniones personales sobre este
mundillo.
</p>

<p>
Por un lado cada vez soy <b>más minimalista</b>, me gusta los entornos, sistemas operativos, tecnologías en general que sean cada vez más simples y que se basen en
hacer su cometido. Esto antes se llamaba la <b>filosofía UNIX</b>, en plan, haz una cosa pero hazla bien, y en general es mi planteamiento. Sólo rompo ese principio a
la hora de usar una herramienta que para mí es <b>"La herramienta"</b> que es <span class="underline">Emacs</span>, que aunque es una tecnología antigua tiene poco de filosofía UNIX ya que no hace
una sola cosa bien, hace muchísimas cosas a la vez pero de forma increíble. Podéis verlo en su <a href="https://www.gnu.org/software/emacs/">web</a>.
</p>


<figure id="orge67dde2">
<img src="./images/emacs-dark.png" alt="emacs-dark.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>El mejor programa que se ha podido hacer</figcaption>
</figure>

<p>
Por otro lado, y siguiendo ese planteamiento de minimalismo también me pasa con el tema del hardware. Trabajo con <b>ordenadores antiguos o de poca potencia</b> tipo
Raspberry Pi o semejantes y considero que muchos lenguajes y tecnologías actuales hacen lo mismo que las antiguas pero necesitando mucho más hardware. Por
ejemplo, veo que hay un gran amor por Rust, que debe ser un lenguaje genial pero cuando compilo cualquier proyecto con Rust tarda muchísimo para al final
producir un programa que hace lo mismo que un programa programado con C, que es compilado en muchísimo menos tiempo. Luego por ejemplo, con el ejemplo de C,
¿cuánto ocupa de espacio el compilador de C?, ¿llega a megas?, en cambio cuando me descargo el de Rust o Go son como mínimo son 500 megas. Por favor, que
alguien me explique en donde se van esos <b>500 megas</b>, para hacer al final un programa que se puede hacer igual en C.
</p>

<p>
Otros de mis gustos es que al final <b>le cojo manía a los lenguajes que usa todo el mundo</b> con la excusa de que, es que lo usa todo el mundo, hablo de ti Python,
que además te fuerza a identar el código, que lo mire por donde lo mire no veo la ventaja de eso. Y lo mismo me pasa con ciertos IDEs que hace cuatro días te
decían que eran los mejores porque todo el mundo los usaba y ya veremos como han descendido su uso en lo últimos años, y ya os digo que en futuro algunos de los
que ahora son muy usados también desaparecerán. Emacs o <a href="https://www.vim.org/">Vim</a>, por ejemplo no son los más usados pero llevan 30 años Vim y 40 Emacs, así que me río yo de los que
han durado 5 o 6 años como Atom.
</p>

<p>
Además la batalla de los editores Vim vs Emacs es tan mítica y antigua como la propia informática.
</p>


<figure id="orge220d45">
<img src="./images/vim-vs-emacs.png" alt="vim-vs-emacs.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 3: </span>La sempiterna batalla entre Vim y Emacs</figcaption>
</figure>

<p>
Además en cuanto a programación y al gustarme más la tecnología antigua realmente empecé a disfrutar de la programación cuando <b>descubrí LISP</b> (el segundo
lenguaje creado y que se sigue usando y enamorando a partes iguales), y de todos sus derivados como <b>Emacs Lisp, Clojure, Scheme, Guile, etc</b>. Haré hincapié en
ellos simplemente porque me gusta y el análisis es mío y ya sabéis el dicho.
</p>

<p>
Por cierto, el otro día leí que esa manía de los informáticos de hacer nuevos lenguajes que básicamente hacen lo mismo que los antiguos es porque una
característica de ellos es que son gente <b>muy narcisista</b> que se creen mejor que nadie y por lo tanto consideran que pueden reinventar la rueda haciéndola mejor
para al final hacer una rueda que hace lo mismo pero es más cara.
</p>

<p>
Para terminar haré algún apunte social sobre que el 95% de los programadores son <b>hombres blancos y heterosexuales y de países ricos</b>, con el problema que eso
conlleva. ¿Creéis que no? Esa manía de rehacer la rueda más cara es porque al ser blancos narcisistas y ricos no les importa que otra persona de un país pobre
no se pueda permitir comprar su chupi guay rueda supercara. 
</p>

<p>
Esto es algo en lo que estamos en contra los que amamos la <a href="https://texto-plano.xyz/~peron/articulos/permacomputo/permacomputo.html">permacomputación</a>.
</p>



<figure id="org68fa0de">
<img src="./images/servidor-solar.png" alt="servidor-solar.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 4: </span>Servidor Solar</figcaption>
</figure>




<p>
Si sois informáticos estos últimos párrafos os los podéis tomar como queráis.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org4e7b8ca" class="outline-2">
<h2 id="org4e7b8ca">Vamos con el análisis</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org4e7b8ca">
<p>
Voy a ir comentando cosas tal cual aparecen en el análisis de <a href="https://survey.stackoverflow.co/2022/">Stack Overflow</a>
</p>
</div>
<div id="outline-container-org87044d7" class="outline-3">
<h3 id="org87044d7">Cómo aprendemos a programar</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org87044d7">
<p>
Es interesante ver como da igual de donde seamos y cuales sean nuestros colores o equipo preferido aunque se sigue aprendiendo mucho en la Universidad,
colegios, etc, <b>cada vez se aprende más a través de Internet con cursos, blogs, videotutoriales, etc</b>, y es que aunque aún hay gente que te pide título <b>"oficial"</b>
vemos como la Universidad y en general la educación reglada se está quedando muy atrás en éste y muchos otros campos de la educación. Esto es algo para
mirarselo muchos <span class="underline">docentes y responsables de la educación</span> en países e instituciones. Iba a hacer algún chiste sobre el tema pero es que viendo como están muchos
universidades al menos en mi país es más para llorar que para reír.
</p>



<figure id="org3a32c9a">
<img src="./images/educacion.png" alt="educacion.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 5: </span>Vemos como ya se aprende más por internet que en universidades</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5de1099" class="outline-3">
<h3 id="org5de1099">Tipo de desarrolladores</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org5de1099">
<p>
Si vemos esta parte no hay mucho misterio, aquí quien gana es <b>"Juan Palomo"</b> porque es que la especialización todavía ni la hay ni se le espera. Esperemos que
esto vaya cambiando pero hay que ver lo que cuesta ¿verdad? Si se ven algunos perfiles como Devops, profesional en la seguridad, etc, pero nada, un porcentaje
muy bajo y es que es algo que siempre me ha quemado de la informática que <span class="underline">te piden de todo</span>.
</p>

<p>
Os pongo un ejemplo, una vez una amiga de mi madre me preguntó si podía arreglarle la aspiradora porque claro, como yo sé de cables y esas cosas&#x2026; Seguro que
tenéis historias igual o peores ya que parece que eres informático lo puedes arreglar todo y ésto si vemos las películas donde básicamente el informático es el
comodín para los guionistas gandules para solucionar situaciones de todo tipo pues ahí tenemos la explicación.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgc96bcdd" class="outline-3">
<h3 id="orgc96bcdd">Cómo somos los informáticos</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgc96bcdd">
<p>
Pues como ya he dicho en la introducción somos <b>hombres, heteros y blancos</b>. También os lo digo que o se miente mucho en las encuestas en el tema de la orientación
sexual o no me cuadra pero bueno y el tema de que el 90% de los programadores sean hombres es un <b>problema muy muy gordo</b> y el que me venga diciendo que las
mujeres no programan porque no quieren o no les gusta o tiene un problema gordo o <b>es imbécil</b>, elegid la opción que más os guste.
</p>

<p>
Somos: 
</p>


<figure id="org461e86c">
<img src="./images/hombres.png" alt="hombres.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 6: </span>Somos hombres o eso se creen algunos.</figcaption>
</figure>


<figure id="org563cc1c">
<img src="./images/blancos.png" alt="blancos.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 7: </span>Somos ¿blancos? yo tiro más a rosica</figcaption>
</figure>

<p>
./images/heteros.png
</p>


<figure id="org2a82fcf">
<img src="./images/normativos.png" alt="normativos.png"> 

<figcaption><span class="figure-number">Figure 8: </span>Somos normativos&#x2026;</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgfd0e3d5" class="outline-3">
<h3 id="orgfd0e3d5">¿Estamos locos?</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgfd0e3d5">
<p>
Bueno la respuesta ya la conocemos <b>y es afirmativa</b>, como cabras pero es que el hecho de que haya un 10% con problemas de ansiedad no sé si achacarlo a un
problema genético como otras enfermedades o es que nos lo causan en el trabajo. Si tenéis una enfermedad mental no dudar en ir a un <span class="underline">especialista</span> pero si la
ansiedad os la causa el trabajo creo que quemar el edificio donde trabajáis cuidándose de que esté vuestro jefe y no vuestros compañeros puede ser una opción a
estudiar. Si ahora alguien viene diciendo que estoy promoviendo la violencia que sepa que está totalmente equivocado, o no.
</p>


<figure id="orge798b4a">
<img src="./images/ansiedad.png" alt="ansiedad.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 9: </span>Condición mental</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org0006a68" class="outline-3">
<h3 id="org0006a68">Tecnologías más usadas</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org0006a68">
<p>
Bien, gana de calle <b>JavaScript y HTML/CSS</b>, pero no voy a decir nada de momento. El resto de tecnologías más usadas tienen que ver con Javascript por lo tanto,
npm, node.js, etc, pero como digo esto lo dejaremos más en contexto en unos apartados más abajo.<sup><a id="fnr.1" class="footref" href="#fn.1" role="doc-backlink">1</a></sup>
</p>


<figure id="org46a4afc">
<img src="./images/javascript.png" alt="javascript.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 10: </span>El lenguaje de programación más usado</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgb057b6c" class="outline-3">
<h3 id="orgb057b6c">Qué IDEs usamos</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgb057b6c">
<p>
Bueno, el más usado hoy es el <b>Visual Studio Code</b>, lo que denota que ser programador e inteligente no va siempre de la mano. 
</p>


<figure id="org124f388">
<img src="./images/visual-studio-code.png" alt="visual-studio-code.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 11: </span>El IDE más usado es Visual Studio Code</figcaption>
</figure>


<p>
Mi <b>maravilloso Emacs</b> tiene una cuota
de 4.51% que a mí me sobra y aunque es menor que Vim es mayor que <a href="https://posit.co/">Rstudio</a>. Y esto, ¿os importa a vosotros? no, pero a mí por mis peleas concretas de <b>usar Emacs
como mejor IDE para análisis de Datos</b> por encima de Rstudio sí. Cosas mías.
</p>


<figure id="org254d91a">
<img src="./images/emacs-vs-Rstudio.png" alt="emacs-vs-Rstudio.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 12: </span>Emacs está por encima de Rstudio</figcaption>
</figure>



<p>
Eso sí, el hecho de que Vim tenga una cuota de uso mayor que Emacs es porque la mayoría de gente abrió una vez Vim y como aún <b>no han sabido salir del programa</b>
ahí lo tienen abierto para los siempres jamases y claro desvirtúa el análisis.
</p>


<figure id="org1a08ca3">
<img src="./images/exit-vim.jpg" alt="exit-vim.jpg">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 13: </span>Cómo salir de Vim meme</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org37a8e73" class="outline-3">
<h3 id="org37a8e73">Herramientas Síncronas</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org37a8e73">
<p>
Esto es más bien para videollamadas y esas cosas y aunque Teams y Zoom son los reyes hay que decir que las <b>opciones de Software Libre</b> ni se mencionan
básicamente porque no tienen grandes empresas detrás gastándose mucha pasta en publicidad. Si queréis buenas herramientas para videollamadas para vosotros o
vuestra empresa usad <a href="https://meet.jit.si/">Jitsi</a> o <a href="https://bigbluebutton.org/">BigBlueButton</a>, le da mil vueltas a Zoom o a Teams.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgbd2a7e4" class="outline-3">
<h3 id="orgbd2a7e4">Tecnologías que amamos versus tememos</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgbd2a7e4">
<p>
Me gusta este cambio porque otros años en los análisis de Stack Overflow ponían algo así como tecnología que amamos versus odiamos. Es algo así como tecnologías
que nos gustan mucho versus otras que usamos por narices pero no nos gusta nada. Esta vez se refieren más bien a tecnologías que amamos versus tememos. Esto
quiere decir que algunas tecnologías pueden ser buenas pero a lo mejor mucha gente teme por diversos motivos, no porque sean malas, puede ser por malas
experiencias, curva de aprendizaje dura, o que como he dicho ser programador y ser inteligente no siempre va de la mano.
</p>


<p>
Vamos a ver algunas que me han llamado la atención:
</p>
</div>
<div id="outline-container-org528c531" class="outline-4">
<h4 id="org528c531">Lenguajes de programación, de scripting o marcado.</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-org528c531">

<figure id="orge033163">
<img src="./images/rust-clojure.png" alt="rust-clojure.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 14: </span>Rust y Clojure los más queridos</figcaption>
</figure>


<ul class="org-ul">
<li><a href="https://www.rust-lang.org/">Rust</a> enamora a la gente, ¿por qué? yo aún no lo sé. Como digo lo estuve probando y me gustó, si sabes C++ te será fácil hacerte con Rust y supongo que al ser más moderno tiene cosas mejores hechas. Pero como digo en mi ordenador compilar un programa con Rust tarda como 4 veces más tiempo que otro en C++. Tengo que estudiarlo más o que alguien me cuente su experiencia.</li>

<li>Pero están mis <b>adorados Clojure y Julia</b> de los más amados que son <b>Derivados de LISP</b>. Curiosamente LISP no es de los más amados pero es por la gestión de las librerías que reconozco que es durilla. Como digo cosas curiosas.</li>
</ul>
<p>
Pero más curioso es <b>por otro lado que R esté a la par de C</b>, no lo entiendo porque claramente R es más fácil de entender que C pero bueno. Esto a mí me viene
bien porque colaboro con un grupo que queremos potenciar el <b>uso de Clojure para el análisis de datos como alternativa a R y Python</b>. Si queréis saber más de ese
grupo aquí os dejo el <a href="https://scicloj.github.io/">enlace</a>.
</p>


<figure id="org31ee42a">
<img src="./images/r-mal.png" alt="r-mal.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 15: </span>R también es bastante temido y tampoco sé por qué</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org474f4ec" class="outline-4">
<h4 id="org474f4ec">Los Web frameworks</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-org474f4ec">
<p>
Aquí tengo poco que decir. Salen frameworks como setas cada 10 minutos y los que ayer eran populares ya no y viceversa. Clojure en concreto tiene pocos web
frameworks como tales. Solo algunos como <a href="https://github.com/fulcrologic/fulcro">Fulcro</a> o <a href="https://luminusweb.com/">Luminus</a> pero por otro lado su forma de trabajar es más bien tener muchos módulos donde el programador puede
elegir como hacer su aplicación web, de escritorio o móvil. O invito que le echéis un ojo a <a href="https://day8.github.io/re-frame/">Reframe</a>, por ejemplo.
</p>
</div>
<ul class="org-ul">
<li><a id="org347a9b1"></a>IDes<br>
<div class="outline-text-5" id="text-org347a9b1">

<figure id="orgd98ce54">
<img src="./images/neovim.png" alt="neovim.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 16: </span>NeoVim es el más amado por el momento.</figcaption>
</figure>

<p>
Aquí vemos como Emacs aunque menos usado que Vim claramente la gente lo adora más. Como ya he dicho los usuarios de Vim lo siguen usando porque aún no saben
salir del programa algo que les sigue frustrando. Y de <a href="https://neovim.io/">NeoVim</a> no hablo porque simplemente no me interesa. Vuelvo a recalcar que esto es un análisis subjetivo y
me fijo en lo que me da la gana.
</p>

<p>
Eso sí, esto también me vale para los amantes de <b>Rstudio</b> ya que tengo unos cuantos en mi entorno y que podemos ver como <b>no lo quiere realmente nadie</b>.
</p>


<figure id="org5156189">
<img src="./images/rstudio-mal.png" alt="rstudio-mal.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 17: </span>Por alguna razón que tampoco entiendo R-studio es muy temido</figcaption>
</figure>


<p>
Como nota final vemos como Atom hace 5 años era lo mejor de lo mejor y ahora es lo peor de lo peor. Esto es como el mundo del espectáculo que <b>te quieren y te
odian de un día para otro</b>. No hay piedad, sólo los verdaderos programadores seguimos siendo fieles a nuestros IDEs año tras año, lo demás es fandom
despreciable.
</p>
</div>
</li>
</ul>
</div>
<div id="outline-container-org2fea01e" class="outline-4">
<h4 id="org2fea01e">Otras herramientas</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-org2fea01e">
<p>
Aquí como sorpresa me llevo que <span class="underline">Slack</span> le gusta a la gente, no sé por qué ni quiero entenderlo, pero es horrible porque mucha gente lo usa como fuente de
documentación y no tiene sentido. Posible documentación se pierde en conversaciones inútiles, por eso digo que herramientas como los grupos de Usenet eran
realmente mucho más efectivos y útiles. Aún así y con todos sus fallos he encontrado una herramienta que permite usar Slack como fuente de documentación. <a href="https://kbclip.com/">Kbclip</a>
te permite salvar conversaciones de Slack como documentación bien escrita. También hay por ahí algunas otras <a href="https://stackshare.io/kbclip">alternativas</a>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org7ac04b1" class="outline-4">
<h4 id="org7ac04b1">Usuarios de herramientas que quieren trabajar con otras herramientas</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-org7ac04b1">
<p>
Luego hay unos gráficos muy monos sobre usuarios que usan determinados lenguajes, IDEs, bases de datos, etc, y qué porcentaje de ellos usarían otra herramienta
y cuál.
</p>

<p>
Echadle un ojo que es muy interesante pero yo recalco que muchos usuarios del IDE más usado que es Visual Studio Code quiere probar otros. Por ejemplo, eso no
pasa con los usuarios de Vim, no sé si por amor a su Editor o porque no pueden salir del programa y los usuarios de Emacs ni aparecen ni se les espera porque
está claro que el usuario de Emacs no quiere usar ni otro IDE ni otro editor, ni otro programa ni siquiera otro Sistema operativo que no sea Emacs.
</p>


<figure id="org4186d38">
<img src="./images/probar-otras-cosas.png" alt="probar-otras-cosas.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 18: </span>Los usuarios de Visual Code quieren probar muchos otras herramientas los de Vim no.</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org8f6dfda" class="outline-4">
<h4 id="org8f6dfda">El dinero es dinero, aprende algo dinero.</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-org8f6dfda">

<figure id="org7b020f7">
<img src="./images/money.jpg" alt="money.jpg">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 19: </span>Dinero, ese vil metal.</figcaption>
</figure>



<p>
Podemos discutir si un lenguaje, herramienta, etc, es mejor o peor por ser más usado o menos usado. También podemos discutir si es mejor aprender un lenguaje,
herramienta, etc, que sea muy usado porque eso nos va a facilitar el encontrar trabajo. Esto último parece evidente ya que puede que nos guste tal lenguaje pero
a lo mejor en nuestra zona o país solo usan, no sé, .NET o Visual Basic porque la empresa que tenemos cerca aún mantiene unos servicios que usan esa
tecnología. Pero se me pasó deciros que hay otro análisis donde evidencia que por fin el teletrabajo al menos en nuestro sector se ha impuesto al trabajo
presencial y si como mínimo sabemos inglés podemos trabajar casi en cualquier parte del mundo desde casi cualquier parte. Precisamente ayer vi una <a href="https://functional.works-hub.com/jobs/clojure-software-engineer-eu65k-eu80k-equity-remote-8eb">oferta de
trabajo para Clojure</a> para teletrabajar en Alemania donde buscan gente de todas partes que sepa Clojure e inglés, el alemán se agradece pero no se exige.
</p>

<p>
Así que gracias a esa libertad tal vez no tengamos que preocuparnos tanto cual es el lenguaje que más se usa en nuestra zona sino <b>cuál es el mejor pagado</b> y aquí
éste análisis no deja lugar a dudas.
</p>


<figure id="org68673e1">
<img src="./images/clojure-top-pay.png" alt="clojure-top-pay.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 20: </span>Clojure es el lenguaje mejor pagado</figcaption>
</figure>


<p>
Como vemos mi querido <a href="https://clojure.org/">Clojure</a> es el <b>lenguaje mejor pagado</b> pero además en general <b>los lenguajes basándose Lisp y los funcionales se llevan el gato al agua</b>. Y si
nos vamos a la tabla baja en cuanto a salario pues resulta lo obvio, <b>los lenguajes más usados son precisamente los peores pagados</b>, algo lógico, y <b>los lenguajes
menos usados son los mejores pagados</b>. Incluso lenguajes como Cobol o Fortran o el propio Lisp que son lenguajes que tienen ya más de 60 años, están en la parte
alta de la tabla en cuanto a salarios y los famosísimos lenguajes que todo el mundo te dice que aprendas como JavaScript, Java, Python, R o PHP tienen salarios
muy bajos.
</p>


<figure id="org8b2ea4d">
<img src="./images/php-fatal.png" alt="php-fatal.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 21: </span>Como vemos lenguajes muy populares como php o html se pagan mal</figcaption>
</figure>

<p>
Sobre <b>R y Python</b> para análisis de datos diré que llevo mucho tiempo diciendo que ya deberíamos pensar en <b>lenguajes como <a href="https://julialang.org/">Julia</a> o el propio Clojure para ir
sustituyéndolos</b> aunque tengan muchas librerías muy interesantes que se siguen pudiendo usar desde otros lenguajes.  En este caso los salarios me dan la razón.
</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgb8e0e8c" class="outline-2">
<h2 id="orgb8e0e8c">Conclusiones</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgb8e0e8c">
<p>
Estas son mis conclusiones pero por supuesto vosotros podéis sacar las vuestras y además me dejo muchas cosas en el tintero, así que os invito que veáis todo el
análisis que se pueden aprender muchas cosas interesantes del él, por ejemplo, cómo hacer análisis visualmente interesantes.
</p>

<p>
Por mi parte, mis conclusiones son:
</p>

<ul class="org-ul">
<li>Los <b>lenguajes funcionales y derivados de Lisp son los mejores</b>. Por el momento.</li>

<li><b>Nunca os fiéis</b> de alguien que diga que <b>algo es mejor porque lo usa mucha gente</b>. Hay un dicho que dice que millones de moscas no pueden estar equivocadas porque van a la m&#x2026;.</li>

<li><b>Emacs es el mejor programa para todo</b>, y no se puede comparar con otros Editores, IDEs, etc, porque es todo eso y mucho más, y todo lo hace bien porque usa como lenguaje Emacs Lisp que es un derivado del mejor lenguaje que es Lisp.</li>

<li>Para mis amigos que usan Rstudio para análisis de datos solo decirles que es basura y que Emacs es mucho mejor y en este análisis se ve. Además resulta que Emacs tiene un lenguaje de marcado llamado org que es parecido a markdown pero mucho mejor básicamente porque markdown no es un estándar y cada hijo de vecino tiene su propio markdown totalmente diferente uno de otro.</li>

<li><b>Faltan muuuuuchas mujeres en el mundo del desarrollo</b> y hay que solucionar eso porque estamos perdiendo el 50% de los cerebros del mundo que pueden darle una vuelta de hoja completa a cómo se programa o simplemente cómo se hacen las cosas. Y el que piense que no hay más mujeres en el mundo del desarrollo porque no quieren, no están preparadas biológicamente o cualquier excusa estúpida que se le ocurra es que no sabe de la misa la mitad.</li>
</ul>


<p>
<b>Saludos y Feliz entrada de año.</b>
</p>


<p>
pd: Una buena idea de aprendizaje de un nuevo lenguaje para el año que viene es aprender Esperanto. Os lo aconsejo y <a href="https://notxor.nueva-actitud.org/2022/12/30/curso-basico-de-esperanto.html">aquí</a> os lo van a explicar muy bien.
</p>
</div>
</div>
<div id="footnotes">
<h2 class="footnotes">Footnotes: </h2>
<div id="text-footnotes">

<div class="footdef"><sup><a id="fn.1" class="footnum" href="#fnr.1" role="doc-backlink">1</a></sup> <div class="footpara" role="doc-footnote"><p class="footpara">
Spoiler. Cuando veamos los salarios
</p></div></div>


</div>
</div><div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-stackoverflow.html">stackoverflow</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-tecnologías.html">tecnologías</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-programación.html">programación</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-informática.html">informática</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[stackoverflow]]></category>
  <category><![CDATA[tecnologías]]></category>
  <category><![CDATA[programación]]></category>
  <category><![CDATA[informática]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2022-12-29-an%C3%A1lisis-subjetivo-de-la-encuesta-anual-de-stack-overflow.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2022-12-29-an%C3%A1lisis-subjetivo-de-la-encuesta-anual-de-stack-overflow.html</guid>
  <pubDate>Thu, 29 Dec 2022 11:34:00 +0100</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Chromebooks fuera de las aulas]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org57c2c50" class="outline-2">
<h2 id="org57c2c50">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org57c2c50">
<p>
Este artículo viene tras el artículo llamado <a href="https://maxxcan.codeberg.page/2022-08-24-tecnologia-y-educacion.html">tecnología y educación</a> donde hablaba del problema de meter a las empresas en los entornos educativos. No me gusta hacer referencias a los Simpsons en los artículos que escribo, en, cambio me encanta en la vida real, pero es que el tema de los problemas de meter a empresas en la enseñanza pública ya lo hablan ellos en varios episodios que seguro que recordaréis.
</p>

<p>
En todo caso este artículo es una <b>traducción</b> con algunas libertades que me tomaré de un artículo que me leí hace tiempo de una persona de un Estado de los Estados Unidos donde ya hablaba hace tiempo de los problemas de meter empresas tecnológicas en entornos educativos y en concreto en este caso hablamos de Google y sus Chromebooks. El artículo original está <a href="https://clarissalittler.github.io/2019/12/26/chromebooks.html">aquí</a> por si lo queréis leer en su idioma original. Yo ya hablé con la autora del artículo y le pedí permiso para traducirlo al español en mi blog.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org7ed4db5" class="outline-2">
<h2 id="org7ed4db5">Contra las Chromebooks</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org7ed4db5">

<figure id="org39d8afd">
<img src="./images/chromebooks.png" alt="chromebooks.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;">

</figure>

<p>
De acuerdo, como aclaración inicial para este post este debería ser llamado "contra las Chromebooks como único punto de contacto de los <b>niños con las computadoras</b> tanto por la acumulación de capital computacional como por la pérdida de habilidades prácticas de los niños", pero eso no es atractivo y requiere de un poco de explicación. De hecho, pienso que tomaré el resto de esta pequeña polémica para explicar exactamente lo que quiero decir.
</p>


<p>
Dando un poco de trasfondo, uno de mis trabajos involucra <b>enseñar ciencias de la computación y programación</b> a niños tanto en la escuela como en programas para después del colegio. La mayor parte del tiempo, tengo que lidiar con colegios públicos y al menos cerca de donde vivo, colegios públicos significa que ellos están lidiando al menos exclusivamente con Chromebooks. Regularmente, trabajo con niños los cuales, entre <b>Chromebooks en la escuela y smarthphones en casa</b>, nunca han usado un aparato computacional que no esté fuertemente controlado.
</p>

<p>
Entiendo que la penetración de Google en el mercado está viniendo a causa de dos importantes causas: <b>Los Chromebooks son baratos</b>, aunque artificialmente, y además son <b>fáciles de administrar</b> y bloquear. Ambas cosas son atractivas por la misma razón, normalmente los <b>presupuestos de los colegios públicos son escasos</b>. Si uno quiere que la mayoría de los niños sean capaces de trabajar con ordenadores tienes que ser capaz de procurar que sean muy baratos y necesitas operarlos con un reducido departamento de Informática.
</p>

<p>
Podemos estar de acuerdo en que esas razones no son buenas restricciones, pero hasta que la gente pierda su aversión a pagar por servicios públicos ellos están realmente muy limitados. Tomando eso, voy a argumentar que los Chromebooks son un mal negocio para los estudiantes.
</p>

<p>
Pienso que los Chromebooks están simultáneamente haciendo <b>más difícil</b> para los estudiantes <b>aprender sobre computadoras</b>, condicionándolos a aceptar sistemas cerrados y controlados, y los están haciendo más <b>dependientes</b> de los servicios de Google, en consecuencia fomentando el control de Google y la recolección de datos.
</p>

<p>
Esto hace que niños que llevan usando computadoras por años todavía no entiendan realmente conceptos como:
</p>

<ul class="org-ul">
<li>Qué son los archivos</li>

<li>La diferencia entre guardado en local y en la nube</li>

<li>Diferencias entre un navegador, una página web, una aplicación local, o incluso el Sistema Operativo en sí mismo.</li>

<li>Hacer cosas básicas en una computadora sin confiar en los servicios de Google</li>
</ul>

<p>
Y todavía eso es exactamente lo que estoy viendo en clases básicas. Parecer ser como si esta generación más joven de la generación Z tiene peores habilidades que su contra parte más vieja de la gen-z y especialmente peor que los milenials.
</p>

<p>
Sé que la mayor parte de los efectos tienen complicadas y múltiples causas, pero aquí yo pienso que gran parte de la culpa se le puede echar al uso de los Chromebooks. Estoy alarmada que los Chromebooks parezca ser fomentados como un tipo de computadoras analfabetas.
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<figure id="org7703f85">
<img src="./images/chromebooks-aulas.png" alt="chromebooks-aulas.png">

</figure>

<p>
Podrías pensar que mis preocupaciones son excesivas y espero que tengas razón. Espero que esos chicos vayan a desarrollar sus habilidades en computación después del instituto y ser capaces de cuidar sus propias máquinas y sus propios datos.
</p>

<p>
Sin embargo, en lo profundo de mis huesos, pienso que esto va a ser un importante problema. ¿Por qué? Porque la década del 2010 ha sido una década de acumulación de capital computacional y esto parecer que se está acelerando en la próxima década. 
</p>

<p>
Ahora tenemos "<b>Asistentes con Inteligencia Artificial</b>" y altavoces inteligentes <b>escuchando nuestras conversaciones</b>, timbres de puertas creando un entramado de <b>cámaras que lo graban todo</b> constantemente y que comparten esas grabaciones con el gobierno sin consentimiento, aplicaciones de teléfonos inteligentes que <b>monitorizan el movimiento</b> de los estudiantes para chivar a las administraciones escolares sobre sus hábitos, <b>rastreadores en pulseras de actividad</b> o pulseras de fitness que podrían potencialmente compartir datos con compañías de seguros, con lo que podrían incrementarte la factura mensual o no darte cobertura, sistemas de reconocimiento facial con los que acusar a personas de crímenes, <b>bases de datos de ADN</b> que han sido construidas pensando en personas curiosas que querían saber sobre sus ancestros, etc.
</p>


<figure id="org337398d">
<img src="./images/smarthband.png" alt="smarthband.png">

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<p>
Hay muchas violaciones de privacidad y autonomía y es duro mantener el registro de todos ellos. Todo lo que yo he mencionado sobre esto es solo desde los dos últimos años. Ya se fueron los días cuando nuestro mayor problema en las computadoras era como eran usadas las cookies en el navegador. Ahora llevamos dispositivos con una variedad de sensores usando al menos exclusivamente servicios basados en la nube y todo está siendo monitorizado y vendido. Todo esto se ha hecho posible por el hecho de que nuestros dispositivos son más cerrados y restrictivos que nunca. Android puede ser mejor que iOs, pero todavía tienes que tener 'root', cosa que algunas compañías te dejan que hagas en sus terminales y otras no, para poder tener algo de control real en tu dispositivo y eso es algo que la mayoría de las personas o no saben hacer o ni siquiera saben cómo se hace o qué es hacer 'root'. 
</p>


<figure id="orgfe462a0">
<img src="./images/privacidad.png" alt="privacidad.png">

</figure>


<p>
Volviendo a los Chromebooks. Mi mayor miedo es que por el uso masivo de esos dispositivos por los jóvenes donde toda esa combinación entre navegador, página web, software local y sistema operativo está ocurriendo vaya a dejarlos con incluso <b>menos conocimiento para defenderse</b> contra esta invasión de nuestra privacidad y autonomía. Tengo miedo que ellos vayan a encontrar normal que no puedan instalar cualquier software que quieran en una computadora propia, que ellos vayan a encontrar banal que sus propios <b>dispositivos los estén espiando</b> y compartiendo contra ellos en el futuro.
</p>

<p>
No quiero que la generación Z sea una generación que acepte que los propietarios de viviendas intenten instalar altavoces inteligentes en sus apartamentos para monitorizar sus movimientos y hábitos de los inquilinos. Sí, eso es algo real que algunos propietarios están intentando hacer. Yo no quiero que la gen-z sea la generación que acepte la idea de que sus jefes les obliguen a llevar pulseras fitness, que les diga a sus jefes si ellos están cerca o lejos de sus escritorios por demasiado tiempo. Sí, esos también son ejemplos reales. 
</p>

<p>
"<b>Aprender a programar</b>" se ha convertido en un meme, y un groso meme sobre cómo cualquiera puede hacer dinero si se convierte en un programador. Yo quiero algo mucho más profundo que "aprender a programar" o crear un canal desde las escuelas hasta los grados del sector técnico hambriento de programadores. Quiero empezar a enseñar a la gente joven como <b>entender la tecnología que les rodea</b>, las capacidades y limitaciones que tiene. Quiero enseñarles como <b>crear</b>, como <b>subvertir</b> y como <b>decir "no"</b>.
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<figure id="orgda203ac">
<img src="./images/learn_programming.png" alt="learn_programming.png">

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<p>
<b>Todo eso es por lo que estoy en contra de los Chromebooks en clase.</b>
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</div>
</div>
<div id="outline-container-org1abe08a" class="outline-2">
<h2 id="org1abe08a">Nota del traductor (o sea yo)</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org1abe08a">
<p>
Este artículo lo escribió la autora en el <b>año 2020</b>. Solo han pasado dos años y las cosas ya han evolucionado, para mal, a una velocidad que no lo creíamos posible hace dos años. 
</p>

<p>
A día de hoy sabemos ya de ciencia cierta dos cosas sobre el <b>control y venta de nuestros datos</b>. Uno de esas cosas es que las compañías al popularizarse el trabajo remoto tras la pandemia y al tener miedo de no poder controlar adecuadamente a sus <b>trabajadores ha incorporado software</b> tanto en portátiles y teléfonos móviles que se les da a los trabajadores y con ese software <b>pueden controlar perfectamente todo lo que teclean</b>, miran por internet, qué correos mandan y a quién y con quien tienen videoconferencias y de qué hablan. Ese software no es un software secreto, sino que va dentro de aplicaciones tan conocidas como <b>Office365</b> o las apps de <b>Google para empresa</b>. En un <b>futuro artículo hablaré</b> sobre estas soluciones que incorpora la plataforma Office365 que no es para nada secreto, ya que el trabajador tiene que aceptar los términos legales (que nadie se lee) antes de usar la plataforma. En un próximo artículo hablaré más en detalle sobre cómo funciona esa herramienta de Office365 y que se llama "<b>Microsoft 365 productivity package</b>" a través de su plataforma "<b>Microsoft Office 365 Admin Center</b>".
</p>


<figure id="org6079eac">
<img src="./images/m-admin-center.png" alt="m-admin-center.png">

</figure>

<p>
El otro asunto, mucho más grave a mi entender es el <b>uso de los datos</b> de aplicaciones <b>por parte de los gobiernos</b>. A día de hoy, hay una ley que obliga a todas las empresas ubicadas en EE.UU a ceder los datos de estas si se le exige por parte del gobierno o de un tribunal. En Europa ocurre lo mismo, pero solo si hay orden judicial de por medio, pero podría pasar que al final cambiasen la ley para que el gobierno pudiera pedir los datos sin necesidad de la intervención de ningún juez como se ha hecho en algunos casos con la "ley mordaza". 
</p>

<p>
El asunto es que ahora ya sabemos que una de las Democracias más modernas y libres del mundo, supuestamente, ha retrocedido como 50 años negando un derecho como el aborto que tenía ese tiempo y a día de hoy los tribunales están usando aplicaciones de monitorización de la menstruación para poder condenar a mujeres por ese motivo. En este <a href="https://www.elespanol.com/omicrono/software/20220627/peligros-apps-fertilidad-menstruacion-eeuu-derogacion-aborto/683431666_0.html">artículo</a> que no es para nada de un medio conspiranoico explican lo que ocurre con ese asunto. 
</p>

<p>
Esto puede ocurrir en cualquier país occidental, imaginemos que mañana entra un gobierno de extrema derecha y prohíbe por ley las relaciones homosexuales o extra matrimoniales. Podría hacer uso de aplicaciones de citas para inculpar y condenar a muchas personas por ello. 
</p>

<p>
El asunto es muy grave y tiene pinta de que se va a ir poniendo peor aún a lo largo de esta década.
</p>

<p>
Por esto <b>es tan grave que colegios y universidades</b> hayan decidido o se hayan visto forzadas a usar las herramientas de las grandes tecnológicas como Google o Microsoft, llenando clases y clases con <b>Chromebooks</b>, accesos "gratuitos" a los distintos <b>paquetes ofimáticos</b>.
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-privacidad.html">privacidad</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-tecnología.html">tecnología</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[privacidad]]></category>
  <category><![CDATA[tecnología]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2022-09-12-chromebooks-fuera-de-las-aulas.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2022-09-12-chromebooks-fuera-de-las-aulas.html</guid>
  <pubDate>Mon, 12 Sep 2022 04:12:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Introducción a la biología]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org9549f9b" class="outline-2">
<h2 id="org9549f9b">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org9549f9b">

<figure id="org1c8e4b5">
<img src="./images/biology.jpg" alt="biology.jpg">

</figure>


<p>
Aunque llevo mucho tiempo <b>trabajando de informático</b> a veces me tengo que recordar a mí mismo que <b>yo estudié Biología</b> y hasta me gustaba. Sí es verdad que la educación reglada a veces hace que odies materias que te gustaban y una carrera de ciencias siempre es dura, no todas las asignaturas son de tu gusto y hay que aprobarlas sí o sí. 
</p>

<p>
Aún así me gustaría trabajar en algo relacionado la biología, también con la informática y sobre todo como persona que siempre me ha gustado ser divulgador y he sido profesor de informática me he dado cuenta tras la última pandemia que hay demasiado <b>desconocimiento sobre Biología</b> en la sociedad actual y me gustaría aportar mi grano de arena. 
</p>

<p>
A ver, en la sociedad actual hay desconocimiento de todo, para otro post queda el tema de como la gran cantidad de información a la que podemos acceder ha creado una sociedad completamente analfabeta desde el punto de vista funcional, y la culpa la ha tenido un sistema educativo que no se ha sabido adaptar y ha fracasado estrepitosamente, pero como digo, eso es para otro post.
</p>

<p>
El tema es que quiero hacer una pequeña <b>introducción a la biología</b>, ya que a día de hoy esta está mucho más presente de lo que nos podríamos pensar en otro momento. Ya no es el tema de entender conceptos biológicos generales relacionados con animales o plantas, es que a día de hoy conceptos mucho más avanzados relacionados con la genética, la microbiología, la bioquímica, etc, que están a la orden del día. Por ejemplo, cada vez tomamos más medicamentos sin entender que hacen, la nutrición es muy importante y tener conocimientos correctos de biología ayuda a que no nos engañen con ésta o acabemos realizando "dietas milagro" que normalmente son muy perjudícales, y ya no hablemos de la desinformación que ha habido con la pandemia de COVID-19, las vacunas, etc, etc. Y cada vez salen más temas relacionados con la biología, como son nuevas enfermedades, nuevos tratamientos e incluso conceptos que rozan lo filosófico como son el aborto y la eutanasia. 
</p>

<p>
Cómo digo la biología cada vez está aún más en nuestro día a día y cada vez lo estará más por los grandes cambios que está introduciendo la biología en nuestras vidas y las cosas que van a ocurrir en el futuro próximo tanto por el cambio climático, la desaparición de especies y las próximas grandes plagas y pandemias. 
</p>

<p>
Estamos en un momento crítico en la historia de la sociedad, con <b>grandes peligros futuros que van a llegar</b> y tenemos que estar formados y preparados para afrontarlos, algo que parece que es todo lo contrario de lo que estamos haciendo ya que nos estamos refugiando en el negacionismo, teorías conspiranoicas y una actitud totalmente infantil.  
</p>

<p>
De momento no voy a escribir un gran artículo, sino un pequeño resumen de qué es la Biología y que campos abarca y un enlace a una página donde iré poniendo recursos gratuitos en español para poder ir aprendiendo más. Hay que decir que ya hay una <b>buena página con gran cantidad de enlaces en inglés</b> a la cual también enlazaré para los que lleven bien la lengua inglesa.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org6cf25cf" class="outline-2">
<h2 id="org6cf25cf">La biología. La ciencia de la vida</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org6cf25cf">

<figure id="org9ccf109">
<img src="./images/taxon.jpg" alt="taxon.jpg">

</figure>


<p>
La biología <b>es una ámbito de la ciencia</b> ya que <b>se encarga de estudiar todo lo relacionado con la vida</b>. Así podemos decir que la Biología se encarga de escribir o investigar: 
</p>


<ol class="org-ol">
<li>El origen y el funcionamiento de las <b>estructuras vivas</b>.</li>

<li>Explicar los <b>cambios morfológicos</b> de los seres vivos.</li>

<li>Estudiar las <b>interacciones</b> que tienen los seres vivos entre ellos.</li>

<li>Describir <b>la estructura y la conformación</b> de los grupos funcionales.</li>

<li>Dilucidar los <b>mecanismos</b> que gobiernan la <b>herencia</b>.</li>

<li>Estudiar y explicar <b>la evolución</b> de los organismos</li>
</ol>

<p>
Como podemos apreciar el ámbito de la biología es extremadamente amplio e intentar y aprender biología da lugar para muchas carreras, másteres y doctorados. Es por ello por lo hay tanta desinformación y personas que se aprovechan de éste desconocimiento para aprovecharse de los demás con productos milagro bien para la salud o para la belleza, dietas milagro, o teorías locas que no tienen ningún tipo de base científica. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgbee2bcb" class="outline-2">
<h2 id="orgbee2bcb">Los grandes Reinos en Biología</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgbee2bcb">
<p>
Veremos en próximos artículos un repaso de los distintos reinos o distintos tipos de organismos que existen en la tierra. 
</p>


<figure id="orgeaaeeb4">
<img src="./images/reinos.jpg" alt="reinos.jpg">

</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgb757222" class="outline-2">
<h2 id="orgb757222">El método científico</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgb757222">
<p>
Lo más importante de todo para entender Biología es saber que es una ciencia y por lo tal se rige por el método científico. Voy a intentar resumirlo brevemente aunque en un futuro haré uno o varios artículos más largos para que se entienda que el método científico no es algo ajeno a la experiencia humana o a las personas. Mucha gente habla del método científico como una opción, o una forma de ver el mundo y no es así. Lo veremos más adelante.
</p>


<figure id="org340b4ce">
<img src="./images/metodo-cientifico.png" alt="metodo-cientifico.png">

</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org36d04d2" class="outline-2">
<h2 id="org36d04d2">Recursos para aprender biología en inglés</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org36d04d2">
<p>
Como ya he dicho ya hay algunas páginas donde se puede aprender biología gratuitamente. Además en la siguiente página se hace un recopilatorio de todas esas fuentes que son en inglés. 
</p>

<p>
Ésta es la <a href="https://github.com/raivivek/awesome-biology">página</a>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org43907d7" class="outline-2">
<h2 id="org43907d7">Recursos para aprender biología en español</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org43907d7">
<p>
Voy a intentar copiar el modelo de la página anterior y crearé también una web donde intentaré hacer un buen recopilatorio de recursos gratuitos para aprender biología. 
</p>

<p>
Ésta es la <a href="https://codeberg.org/maxxcan/awesome-biology-es">página de marras</a>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org0163d90" class="outline-2">
<h2 id="org0163d90">Aprendiendo biología en orden cronológico</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org0163d90">
<p>
A pesar de lo puesto anteriormente, de vez en cuando <b>subiré artículos sobre biología</b>, que irán desde la bioquímica a la ecología, pero en vez de hacerlo por materias lo haré en <b>orden cronológico</b> para hacerlo más ameno. Es decir, haciendo grandes saltos y sin meterme mucho con los periódicos históricos, sólo a grandes rasgos, veremos la formación del sistema solar, la tierra y por supuesto la vida en nuestro planeta, así como ésta evolucionó y llegó hasta nuestros tiempos. 
</p>


<figure id="orgd3d805f">
<img src="./images/historia-tierra.jpg" alt="historia-tierra.jpg">

</figure>


<p>
También, haremos hincapié en algunos momentos interesantes como las <b>grandes extinciones</b> o los momentos donde la tierra casi desaparece del Universo. La idea es presentarlo como una bonita <b>historia de nacimiento, lucha y evolución</b> de nuestro querido planeta.  
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org6971cd5" class="outline-2">
<h2 id="org6971cd5">Grandes biólogos</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org6971cd5">
<p>
Como tema aparte, de vez en cuando también haré algún artículo ameno sobre la vida de los <b>científicos que más han aportado</b> a nuestro conocimiento de la biología actualmente. 
</p>


<figure id="orgabc0f93">
<img src="./images/charles_Darwin.jpg" alt="charles_Darwin.jpg">

</figure>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-biología.html">Biología</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[Biología]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2022-09-10-introduccion-a-la-biologia.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2022-09-10-introduccion-a-la-biologia.html</guid>
  <pubDate>Sat, 10 Sep 2022 23:00:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Historias de las abuelas. Primera Parte]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org155b8e2" class="outline-2">
<h2 id="org155b8e2">Prólogo</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org155b8e2">
<p>
A veces me fascina como la gente no es capaz de darse cuenta de los cambios que ocurren a su alrededor. A algunas personas les preguntas sobre el pasado y no son capaces de recordar con claridad más allá de 5 años, excepto de eventos importantes en sus vidas y cuando les preguntas sobre algo que ha ocurrido hace más de cinco años te responde con el típico; así ha sido toda la vida.
</p>

<p>
Es un poco decepcionante hablar con personas así ya que cualquier conversación no va más allá de sus recuerdos cercanos o de ideas vagas acerca de la cosas.
</p>

<p>
Esto lo cuento porque una cosa evidente de nuestros tiempos es que el clima ha cambiado, se está haciendo más cálido en general además de que se están perdiendo las estaciones. Ahora pasamos de un verano sofocante a un invierno suave o en ocasiones con algún evento fuera de lo común por su virulencia pero poco más. Y lo curioso es que le preguntas a la gente y parece que no se han dado cuenta en absoluto de esto o te dicen que así ha sido toda la vida.
</p>

<p>
Por ello, una de las cosas que más hecho de menos de los tiempos en los que estaba con mi abuela mucho antes de fallecer, además de ella misma y estar con ella, eran los momentos que pasábamos recogidos en su casa delante de su gran chimenea con ella, mis tías y sus vecinas. Me encantaba estar ahí, absorto escuchando las historias que ellas contaban, que iban desde si el vecino estaba muy enfermo, a cosas que pasaron en la post-guerra o historias de cuando eran niñas. Lo curioso era que la mayoría de ellas eran analfabetas y es una verdadera pena porque la forma de contar algunas historias eran tan vividas y con tantos detalles que al menos a mí, como niño impresionable que era se me quedaban marcadas a fuego en la memoria.
</p>

<p>
Hay varias que me llamaron mucho la atención, algunas hasta me ocasionaron pesadillas y miedos que solo he superado al llegar a la edad adulta, así que me gustaría poder transcribir algunas lo más fiel posiblemente que recuerda mi imaginación de niño asustadizo. Veamos una de ellas.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgac2615b" class="outline-2">
<h2 id="orgac2615b">El día de todos los Santos</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgac2615b">
<p>
Mucho antes de que se popularizase la fiesta de Halloween en nuestro país, el día de todos los santos era un día que solo nos llamaba la atención a los más pequeños porque era fiesta y no había colegio. Por lo demás, era un día aburrido y fastidioso ya que normalmente te obligaban a vestir bien, lo que nuestras madres llamaban "arreglarse", como si estuviéramos rotos, algo que los niños siempre hemos odiado ya que eso de tener que vestirse con pantalones limpios, que no puedes manchar, camisa y zapatos era un completo rollo, y encima eso, si manchabas algo te caía una buena bronca por lo que nada de jugar, tirarse al suelo, etc. Si por los niños fuera iríamos todos el día en chándal o en pijama.
</p>

<p>
Además de tener que "arreglarse" tenías que ir a cementerios con la familia, donde todo el mundo estaba muy serio, no podías jugar ni reír y además solo podías estar de pie escuchando a los adultos hablar de cosas que a ti no te importaban nada. Así que el día de Todos los Santos era un día más, aburrido, cansado y que encima no podías aprovechar que no había colegio para poder quedar con los amigos a jugar al fútbol o a lo que fuera.
</p>

<p>
Pero eso no era exactamente igual para mí. Yo tenía la suerte de que mi madre siempre tuvo un pánico irracional por los cementerios. Es un enigma que sigo sin resolver el por qué de semejante fobia, propia de algún trauma de la infancia o algo que ella nunca quiso o contar o al menos nos decía que no lo sabía o no lo recordaba. El tema era que no soportaba ver un cementerio ni a cien metros de distancia. Eso realmente era genial para mí, ya que no tenía que soportar ir "arreglado" a los cementerios todo el día, y aunque sí me tenía que arreglar, lo bueno es que iba a casa de mi abuela y me quedaba allí con ella y algún primo jugando o viendo la tele. El día se pasaba en general bien y era ameno y mi abuela siempre nos preparaba leche y torrijas con aceite y azúcar.
</p>

<p>
Pero el hecho de estar con mi abuela nos hacía tener una cita ineludible y era ir con ella a su pueblo natal, que no es donde vivía a diario, para llevarle el correspondiente ramo de flores a sus padres y abuelos y arreglarles el nicho. Además mi abuela allí aprovechaba gustosa de ver a sus antiguas amigas y se tiraban mucho tiempo hablando, con esas conversaciones que como digo a mí me encantaban por lo lejanas y curiosas que me parecían al hablar de tiempos realmente pretéritos para mí.
</p>

<p>
Hay que decir que yo siempre he sido un niño muy educado y callado por lo que a las amigas de mi abuela les encantaba y además cuando me cansaba de escucharlas me daba un paseo por el cementerio y diré que directamente era todo fascinante.
</p>

<p>
El pueblo de mi abuela era un pueblo muy pequeño, lleno de cuestas ascendentes y descendentes y un casco urbano muy muy pequeño. El cementerio por lo tanto era muy parecido, pequeño, lleno de cambios de alturas y con muy pocos nichos y muy juntos para los pocos habitantes del pueblo. Además éste estaba en alto con lo que en ciertos sitios del cementerio se podía ver todo alrededor que solían ser campos verdes de cítricos.
</p>

<p>
A mí me encantaba pasear cuando ya el atardecer había llegado y rápidamente el sol se estaba introduciendo bajo la tierra. Entonces los colores claros del cielo daban lugar a los azules intensos y oscuros y a causa de las cientos de velas de todos los cementerios cercanos que por tradición eran velas rojas que emitían tal color, el ambiente se tornaba de un color rojizo y anaranjado. Era una situación que daba entre miedo y fascinación. Además yo solía entretenerme viendo las letras de los niños, letras doradas, plateadas o esculpidas en el mármol, que exponían el nombre y la fecha de nacimiento y muerte de la persona o personas que estaban en el nicho. Yo me entretenía, restando las fechas para calcular cuantos años había vivido la persona que reposaba allí y de vez en cuando se te daba un vuelco el corazón cuando calculabas que había personas, que habían vivido muy pocos años, veinte o así o incluso niños que solo habían estado en este mundo por unos pocos años, además en el niño aparecía la foto del infante con lo cual la impresión era mayor. Y te preguntabas que había pasado en sus vidas para haber acabado tan trágicamente. Esa mezcla de morbo, curiosidad y pavor era a la vez atractivo e intimidante, y más para la imaginación de un niño donde solo el ver esos niños y esas tumbas daba alas para crear todo tipo de historias. Aún así como digo la curiosidad ganaba al temor y la experiencia resultaba finalmente grata aunque cuando ya se hacía muy oscuro y las sombras alargadas de las tumbas, las estatuas de ángeles, crucifijos y los cipreses lo llenaban todo y empezaban a aparecer zonas completamente a oscuras, porque en esos cementerios de antaño no había ningún tipo de luz artificial a parte de las velas rojas, los monstruos y espectros ya tenían permiso para salir y atormentarme por lo que rápidamente me iba al cobijo de mi abuela y sus amigas. 
</p>

<p>
En ese momento todo miedo pasaba al volver a lugar seguro junto con mi abuela y además ya solíamos empezar a emprender la marcha a casa ya que como algo que sé ahora y no sabía antes a ciertas edades ya te es muy difícil ver con poca luz y aunque yo veía perfectamente no era el caso de mi abuela y sus amigas. Además, y como he contado al principio, ya era Noviembre, y en donde vivía decíamos que el tiempo estaba loco porque por la mañana y noche, cuando no había aparecido el sol o éste ya se había recogido las temperaturas podían descender hasta más de diez grados centígrados. Por el día, llegábamos fácil a más de veinticinco grados pero por la noche como digo se podía bajar a más de unos diez grados centígrados. Entonces necesitabas de abrigo y a veces incluso guantes o bufanda algunos años especialmente fríos. Así que íbamos corriendo a casa de mi abuela a ponernos delante de la chimenea que ya mi abuelo había preparado para calentarnos, y con la alegría de calentarnos todo juntos delante del fuego se sumaba que alguna de mis tías o incluso mis padres traían castañas asadas de algún puesto cercano que eran muy habituales en ese día tan señalado. 
</p>

<p>
Cuando ya había pasado un tiempo y nos habíamos comido todas las castañas algunas vecinas y parientes se retiraban y nos quedábamos poca gente, como digo yo era un niño bien educado que me sentía en general cómodo entre adultos, así que era el único niño que quedaba. Esto hacia que los adultos me ignorasen un poco y entonces era cuando hablaban entre ellos de temas digamos poco aptos para niños pero que yo escuchaba sin inmutarme demasiado, y solo de vez en cuando alguien decía, no habléis de eso que hay un niño. Entre chismes, anécdotas, algunas historias un poco subidas de tono, y recuerdos de todo tipo, se mezclaba lo que yo llamo historias de pueblo, ya que se contaban como en primera persona o al menos que le había ocurrido a alguien muy cercano o en un lugar próximo, sea el mismo pueblo o la misma calle y además mezclaban hechos reales con exageraciones, fantasías, prejuicios e inexactitudes de forma que todo era un conglomerado donde no se sabía donde empezaba la verdad y terminaba el mito, pero como ya he dicho antes, lo contaban de forma tan vivida, comprometida y realista que creo que muchas eran actrices natas o realmente se creían lo que contaban hasta tal punto que ellas estaban asustadas y asustaban a los demás. Así que muchas de esas historias me han marcado y me gustaría compartirlas con vosotros.
</p>

<p>
Vayamos pues con la primera historia, una que mezclaba prejuicios y miedos y dos de las cosas que más miedo pueden dar en la vida real de una persona, el miedo y desconocimiento del cuidado del primer hijo y una enfermedad inexplicable. 
</p>

<p>
"La madre primeriza". 
</p>

<p>
&#x2013; Os invito a que visitéis mi cápsula gemini para ver este primer relato &#x2014;
</p>

<p>
gemini://maxxcan.flounder.online/relatos/
</p>


<p>
Para más información, podéis consultar más información sobre qué es Gemini y cómo usarlo aquí.
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-relatos.html">relatos</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[relatos]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2022-08-31-historias-de-las-abuelas-primera-parte.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2022-08-31-historias-de-las-abuelas-primera-parte.html</guid>
  <pubDate>Wed, 31 Aug 2022 23:53:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Tecnología y educación]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-orgdeb0b20" class="outline-2">
<h2 id="orgdeb0b20">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgdeb0b20">
<p>
Las leyendas sobre diablos o El diablo que engaña a sus víctimas prometiéndoles algo que desean a cambio de sus almas son de lo más viejo que tenemos en el mundo. Es un algo recurrente que básicamente habla de el cómo por conseguir objetivos cercanos y poco pensados olvidamos nuestros valores y las cosas que realmente importan llevándonos posteriormente a la pérdida de nuestra alma, que aunque en términos católicos se podría representar como la condenación eterna lo que realmente simboliza es la caída en desgracia tanto para nosotros como para los que nos rodean. 
</p>

<p>
En Europa al menos el máximo exponente de esta leyenda está recogida en la leyenda de <b>Fausto</b> del dramaturgo, novelista, poeta y naturista alemán <b>Johann Wolfgang von Goethe</b>. En esta obra en resumidas cuentas Fausto es una persona sin valores cuya única meta es llegar al conocimiento último, para esto hace un pacto con el diablo <b>Mefistófeles</b> y además abandona y lleva a la desgracia a la única persona que lo ama de verdad que es Margaret. La obra que consta de dos partes acaba con Fausto dándose cuenta de su error. 
</p>

<p>
La <b>Leyenda de Fausto</b> es un texto atemporal porque habla del mal hábito de los humanos de caer siempre en la tragedia de ir por caminos que no le son para nada beneficiosos con las promesas de objetivos cercanos y banales que después de todo resultan ser todo menos lo que uno realmente necesita aunque siempre hay un <b>Mefistófeles</b> que con cantos de sirenas y bellas palabras nos llevan por esos caminos y sacan beneficio de ello. 
</p>


<figure id="org9f3c318">
<img src="./images/fausto.png" alt="fausto.png">

</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgcbbc134" class="outline-2">
<h2 id="orgcbbc134">La educación, ese gran negocio.</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgcbbc134">
<p>
Recuerdo cuando fue la primera vez que una empresa llegó a mi colegio a mediados de los años 80. Fue <i>Colgate</i> y la empresa nos dio una charla a los niños de lo importante que era lavarse los dientes. Todo esto era muy loable y totalmente beneficioso, quitando el hecho de que es un poco estúpido que niños con dientes de leche se preocupen de éstos, pero bueno, y además por supuesto dándonos unos botecitos de prueba de su marca, no iba a ser de la competencia claro.
</p>

<p>
Pues aquello trajo <b>mucha polémica y críticas</b> al director del colegio por meter a una empresa en el colegio, fuera cual fuera sus "buenas" intenciones. Y no se volvió a hacer nada parecido posteriormente. También recuerdos programas/concursos para niños donde los premios eran donaciones para sus colegios y para los participantes o una consola o una bicicleta del momento que en general los niños sabíamos qué consola o bicicleta era pero éstas no se mostraban con la marca sino que iban envueltas en papel marrón ocultándolas. 
</p>

<p>
Es curioso como la generación de nuestros padres sin estudios ni carreras puede que fueran más inteligentes que las actuales y lo digo por la permisibilidad que hay hoy en día en dejar entrar a las grandes empresas a los centros educativos para básicamente tener nuevos adictos a sus productos, ya que todo el mundo sabe que lo que empiezas usando de pequeño o joven lo vas a usar para siempre por temas de la dificultad al cambio y para eso no hace falta tener tres carreras. Mi padre aprendió en la huerta, no tiene ningún estudio superior y lo sabe.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org1be2142" class="outline-2">
<h2 id="org1be2142">Educación y tecnología</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org1be2142">

<figure id="orgb30a926">
<img src="./images/tech.png" alt="tech.png">

</figure>


<p>
Recientemente estoy viendo como en países europeos están empezando a darse cuenta de estas cosas y cómo el dejar que las grandes tecnológicas entren a ofrecer sus productos en entornos educativos o incluso en la Administración es un grave perjuicio para el país en general. Es algo que muchos hemos estado denunciando más de 30 años pero muchas personas son incapaces de ver los peligros de estas estrategias aunque se lo digan por activa y pasiva y aunque como digo ya veo en países que empiezan a darse cuenta y están limitando o incluso prohibiendo productos de Microsoft o Google, por poner un ejemplo, en los centros educativos y en las administraciones, en el país en el que vivo se está haciendo todo lo contrario, como cuando sales de la discoteca a las 9 de la mañana y todo el mundo está centrado yendo a trabajar y tú en cambio más perdido que un mochuelo cojo, no sabes ni para donde vas ni que estás haciendo. Esa es la sensación que tengo de mi país, que cuando empiezan a ver unas directivas claras al respecto de los problemas que acarrea dejar que empresas extranjeras de las cuales casi no tenemos ningún control entren en centro educativos, acostumbren a la gente joven a usar sus productos para toda la vida y mucho peor, accedan a todos los datos de estos alumnos. 
</p>

<p>
Dos casos claros han sido recientemente la Universidad de Zaragoza y la Universidad de Murcia, que teniendo soluciones propias, controladas y bien gestionadas, han decidido por diversos intereses que nunca se dejan claros pasarse a <b>soluciones de empresas americanas sin ningún tipo de justificación</b>. No son solo estas dos universidades son las que lo han hecho, son más y no serán las últimas. Posiblemente también será el caso de colegios públicos y concertados, pero no tengo datos sobre eso. Sería interesante poder montar una Oficina del Software usado en la educación española para poder vigilar y alertar de ese tipo de prácticas.
</p>

<p>
A continuación voy a explicar en <b>varios artículos</b> enfocados sobre todo en la privacidad pero también en la docencia por qué es tan <b>pernicioso para nuestros jóvenes</b> y por lo tanto para el futuro de nuestro país este tipo de yugos auto impuestos y que nos restan conocimientos, autonomía y atenta contra derechos básicos como la privacidad de las personas, en muchos casos además estamos hablando de menores de edad.
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-tecnología.html">tecnología</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-educación.html">educación</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[tecnología]]></category>
  <category><![CDATA[educación]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2022-08-24-tecnologia-y-educacion.html</link>
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  <pubDate>Wed, 24 Aug 2022 00:49:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Como mejorar nuestro entorno de trabajo]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org80a2f7e" class="outline-2">
<h2 id="org80a2f7e">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org80a2f7e">

<figure id="org4255f42">
<img src="./images/workplace.jpg" alt="workplace.jpg">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>Espacios de trabajo</figcaption>
</figure>



<p>
Aunque muchas veces la gente no se da cuenta de esto, <b>espacio de trabajo</b> puede contribuir a <b>mejorar</b> el <b>bienestar físico, cognitivo y emocional</b>, con lo que de esta manera seremos más <b>productivos, creativos e innovadores</b>. 
</p>

<p>
Por ello es muy importante tanto si trabajamos en casa como si tenemos una oficina que sigamos una serie de ideas y consejos que nos pueden ayudar a esto, además de crear un mejor ambiente de trabajo.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgf3f911f" class="outline-2">
<h2 id="orgf3f911f">Orden en las áreas de trabajo</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgf3f911f">
<p>
Aunque por alguna razón el desorden ayuda a muchas personas a ser más creativos lo normal es que nos mine en nuestra productividad. Si no tenemos ordenado nuestro entorno de trabajo podemos estar mucho tiempo buscando algo que necesitemos. La idea no es olvidarlo todo en cajones sino tener un orden consciente donde sepamos <b>donde tenemos las cosas en todo momento</b>. Nos podemos ayudar de etiquetas en los muebles para ello. 
</p>

<p>
Un buen consejo es dedicar <b>5 minutos todos los días</b> para ordenar nuestro entorno de trabajo y colocar cada elemento en su sitio. Este hábito nos ayudará a enfocarnos en el trabajo.
</p>


<figure id="orgb032017">
<img src="./images/Espacio.png" alt="Espacio.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>Nuestro Espacio de Trabajo Ideal</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgeca7a48" class="outline-2">
<h2 id="orgeca7a48">Iluminación</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgeca7a48">
<p>
La iluminación es de los factores más importantes para mantener la concentración además de que una <b>buena iluminación evita que tengamos fatiga visual, dolores de cabeza e irritabilidad</b>. Incluso ayuda en nuestro estado de ánimo. 
</p>

<p>
Tanto esto es así que en los países civilizados se hacen inspecciones de trabajo donde se mira la calidad de la iluminación en los puestos de trabajo y cuyo incumplimiento puede ocasionar cuantiosas multas. 
</p>

<p>
Gracias a las luces led podemos jugar con diversidad de colores pero la luz que más tranquilidad proporciona es la luz natural bien gestionada. También podemos jugar con todos cálidos de nuestras luces.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5e5d749" class="outline-2">
<h2 id="org5e5d749">Decoración</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org5e5d749">
<p>
Una decoración adecuada puede ayudarnos mucho en nuestro estado de ánimo y nuestra predisposición para trabajar. También una buena elección de colores para paredes y muebles ayudará muchísimo en esto. <b>Colores suaves y bien combinados</b> crearán un mejor ambiente que colores chillones y puestos al tuntún.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge2c82d4" class="outline-2">
<h2 id="orge2c82d4">Posición</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orge2c82d4">
<p>
Bueno se ha dicho mucho sobre lo importante de una buena postura a la hora del trabajo o simplemente delante del ordenador, así como hacer algunos ejercicios cada cierto tiempo, pero simplemente lo resumiré en un imagen.
</p>


<figure id="orgda00b36">
<img src="./images/posicion.png" alt="posicion.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 3: </span>Lo importante de una buena postura</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org1145a32" class="outline-2">
<h2 id="org1145a32">Ergonomía de los muebles</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org1145a32">
<p>
Es esencial que te sientas cómodo en tu oficina. Lo mejor es que tengas una silla que te sea confortable y que se adapte a tu espalda.
</p>


<figure id="orgc9ad162">
<img src="./images/Sillas.jpg" alt="Sillas.jpg">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 4: </span>Las sillas de oficina son cómodas y baratas</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5f84091" class="outline-2">
<h2 id="org5f84091">Calidad del aire</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org5f84091">
<p>
A este punto se le da muy poca importancia pero ahora y junto con el COVID lo es mucho más. Es muy recomendable <b>tener bien aireadas las oficinas</b> y espacios de trabajo. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org615e297" class="outline-2">
<h2 id="org615e297">Limpieza</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org615e297">
<p>
Un <b>ambiente limpio</b> es un ambiente que además huele bien y en el que apetece estar por eso la productividad es mayor y el ambiente es <b>mucho más agradable</b>. Hablaremos además de cómo deshacerse de las cosas inútiles con el método S5 que veremos más adelante.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgf94e257" class="outline-2">
<h2 id="orgf94e257">Distribución</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgf94e257">
</div>
<div id="outline-container-org977e24c" class="outline-3">
<h3 id="org977e24c">Feng Shui</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org977e24c">
<p>
El Feng Shui es una corriente de pensamiento filosófico de origen chino que estudia el flujo de las energías. Se ocupa de definir, no sólo la <b>disposición de los elementos</b> del espacio, sino también la <b>iluminación, colores, materiales, aromas, música, etc</b>. 
</p>

<p>
Pero dejando al margen lo filosófico y esas supuestas energías, ¿cómo podemos aplicar el Feng Shui a nuestro día a día? Pues bien, más que de energías vamos a hablar de <b>sensaciones y emociones</b>, las cuales ya hemos dicho que son muy importantes para mejorar nuestro trabajo y nuestra productividad. Observa tu escritorio y tu entorno y cierra los ojos, ¿qué sensaciones te transmite? Si todos los días trabajamos en un escritorio desordenado, sucio, repleto de objetos o tareas pendientes, en un rincón oscuro y mal ventilado estas sensaciones no van a ser para nada buenas. Además el entorno refleja mucho el estado mental de la persona que lo habita y al revés, por lo que es algo a tener muy en cuenta. 
</p>

<p>
El Feng Shui en definitiva engloba el orden, y también todo lo que ya hemos visto como la iluminación, los colores, etc, y ayuda a mejorar la sensación en el lugar de trabajo pero para mí el mejor indicativo eres tú mismo.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgc215339" class="outline-3">
<h3 id="orgc215339">Método KonMari</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgc215339">
<p>
El método KonMari o Mari Kondo lo conoce mucha gente gracias a su serie y su gran cantidad de vídeos en Internet y nos sirve para saber <b>qué cosas conservamos y cómo ordenar lo que tenemos</b>. Un resumen sería:
</p>

<ol class="org-ol">
<li><b>Visualizar</b> el resultado final y juzgar si merece la pena el esfuerzo. En caso positivo, comprometerse con el cambio.</li>

<li><b>Ordenar</b> las cosas separándolas por categorías (ropa, libros, papeles, artículos varios y objetos de valor sentimental), no por ubicación</li>

<li>Cada categoría se <b>organiza</b> de una vez, no un poco cada día</li>

<li>Quedarse únicamente con aquellas cosas que nos dan <b>felicidad</b></li>

<li><b>Donar</b> el resto, valorando y agradeciendo su función</li>

<li><b>Descartar</b> todo lo que tenga que descartar antes de encontrarle un sitio</li>

<li><b>Encontrar</b> un sitio para cada cosa y poner cada cosa en su sitio</li>

<li><b>Doblar</b> todo en rectángulos y colocarlo en vertical, cada cosa al lado de otra, sin apilar</li>
</ol>

<p>
Os dejo además un <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-wcgzBGGjWo&amp;feature=emb_imp_woyt">vídeo resumen</a>. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgc14e401" class="outline-3">
<h3 id="orgc14e401">Método de las 5S</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgc14e401">
<p>
Otro método de origen oriental que nos aporta soluciones para mejorar nuestro lugar de trabajo. El método se basa en <b>5 pautas</b>:
</p>

<ol class="org-ol">
<li><b>Clasificación</b> (seiri): Separar lo innecesario</li>

<li><b>Organización</b> (seiton): Situar necesarios</li>

<li><b>Limpieza</b> (seiso); Limpieza</li>

<li><b>Estandarización</b> (seiketsu): Señalizar anomalías</li>

<li><b>Disciplina</b> (shitsuke): Mantener lo anterior</li>
</ol>


<figure id="org6e1ad20">
<img src="./images/s5.jpg" alt="s5.jpg">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 5: </span>Un resumen del método S5</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org83e7020" class="outline-3">
<h3 id="org83e7020">Método DAVOPSI</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org83e7020">
<p>
Se aplica en la <b>docencia</b> como instrumento de evaluación del espacio del aula centrado en la calidad de la organización espacial. Sin duda, aporta ideas que son extrapolables al <b>ámbito laboral</b>.  
</p>

<p>
En resumen, su funcionamiento consiste en analizar cada una de las dimensiones del espacio educativo, tanto exterior al aula como interior, siendo éstas:
</p>

<ol class="org-ol">
<li><b>Analizar</b> el ambiente.</li>

<li>Que hayan <b>objetos propios</b> de los alumnos</li>

<li>La <b>privacidad</b>. El espacio debe estar estructurado de un modo que permite a los niños organizarse y trabajar en equipo evitando posibles conflictos.</li>
</ol>

<p>
Teniendo en cuenta esos criterios, establece la conveniencia de disponer de una serie de espacios dentro del aula (lúdicos, trabajo colectivo, trabajo individual,etc).
</p>

<p>
Por supuesto, todas estas conclusiones pueden trasladarse desde el ámbito de la docencia al ámbito empresarial.
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org7eaa4dd" class="outline-2">
<h2 id="org7eaa4dd">Resumen final</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org7eaa4dd">
<p>
Como hemos señalado es muy importante un buen ambiente de trabajo para <b>ser productivos</b>, trabajar a gusto y tener una salud física y mental adecuada. Se acabaron los tiempos de trabajar en oficinas pequeñas sin luz o en ambientes cerrados y enrarecidos. 
</p>

<p>
Podemos además aplicar uno o varios de los métodos vistos aquí pero para mí lo más importante es hacer un <b>buen análisis</b> de nuestro lugar de trabajo y de nosotros mismos para saber cuales son nuestras necesidades y adaptar el lugar para ello. Esto hará que nos sintamos más cómodos y que además podamos trabajar mejor y más rápidos ya que las cosas están como a nosotros nos gusta. Eso si lo haces solo, en una empresa podemos aplicar lo visto para crear un ambiente más adecuado para todos y creando un mejor ambiente para que todo el mundo trabaje a gusto y por lo tanto nos beneficiamos todos.
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-productividad.html">productividad</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-productivity.html">productivity</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[productividad]]></category>
  <category><![CDATA[productivity]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2021-10-11-como-mejorar-nuestro-entorno-de-trabajo.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2021-10-11-como-mejorar-nuestro-entorno-de-trabajo.html</guid>
  <pubDate>Mon, 11 Oct 2021 18:12:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[¿Qué podemos aprender de la caída de facebook, instagram y whatsapp?]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org49e6a07" class="outline-2">
<h2 id="org49e6a07">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org49e6a07">
<p>
No tenía para nada planteado este post en estos momentos, ya que tenía uno a medio hacer sobre alternativas a las herramientas y servicios de Google en el que hablaría de cosas que también hablaré en este. Y es que la <b>caída generalizada</b> ayer de los servicios de Facebook junto con todo lo que conlleva el Mark-Zuckerbergverso, es decir, Instagram y Whatsapp principalmente aunque también cayeron otros servicios menos conocidos como su servicio de realidad aumentada, ha dejado por fin, claro lo que muchas personas llevamos años advirtiendo y como tal como se dice la ocasión la pinta calva -me encanta esa frase- explicaremos de nuevo, cuál es el problema y cuáles son las soluciones.
</p>


<figure id="orge7ef40d">
<img src="./images/facebook-caida.jpg" alt="facebook-caida.jpg">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>Caída facebook</figcaption>
</figure>

<p>
El problema por supuesto, haciendo spoilers es la <b>centralización de los servicios</b>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org4b53843" class="outline-2">
<h2 id="org4b53843">Internet es seguro, los usuarios no</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org4b53843">
<p>
Internet, nadie lo niega es posiblemente uno de los mayores <b>avances tecnológicos</b> en los últimos 50 o 100 años, pero a nivel social puede que sea el mayor avance tecnológico comparable al descubrimiento y manejo del fuego o de la agricultura. Puede que exagere o puede que no, la verdad es que desde la aparición de internet en los 90, principalmente en Universidades y luego la gran popularización de este a través de los teléfonos inteligentes la sociedad en muchos aspectos ha cambiado de una forma muy radical y sobre todo muy deprisa. Esto es tan así que todavía hay muchas personas que no se han dado cuenta de esto o que incluso están muy en contra o se sienten muy incómodos en esta nueva sociedad. Pero esto es tema para otro post. 
</p>

<p>
Lo que quiero aclarar es que Internet, o el sistema más los protocolos para interconectar ordenadores a lo largo del mundo se diseñó para <b>evitar pérdida de información</b> e incluso contra algo tan grande como una guerra nuclear. 
</p>

<p>
Y me explico, muchas personas se creen el bulo de que Internet es de <b>origen militar</b>, básicamente por la llamada <b>red ARPA</b>, pero esto no es totalmente así. El hecho fue que cuando las universidades de EE.UU empezaron a trabajar en el proyecto de unir todos sus ordenadores usando protocolos comunes la financiación la obtuvieron de parte del departamento de Defensa y para convencerles de que les facilitasen fondos les dijeron que el hecho de interconectar los ordenadores de universidades, centros de datos, centros militares, centros energéticos, haría que si sufrían un ataque por parte de Rusia - hola guerra fría -, aunque se cayesen por ejemplo los sistemas de por ejemplo la Costa Este, la información estaría replicada en los sistemas de la Costa Oeste y, por lo tanto, el sistema completo se restablecería. 
</p>



<figure id="org927d8e7">
<img src="./images/Arpanet.png" alt="Arpanet.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>Red ARPA</figcaption>
</figure>


<p>
Claro que en este momento no podemos hablar de internet "la red de redes" sino de una red local, muy grande eso sí, que era la Estadounidense, y que era la llamada ARPA. El desarrollo de las comunicaciones en Europa y otros lugares tiene una génesis distinta y no podemos hablar de Internet realmente hasta que no se conectaron por primera vez las redes locales de Europa, América y otros sitios.
</p>

<p>
Pero como digo, lo importante aquí es que el sistema está diseñado para eso, que haya una <b>redundancia de información</b> y, por lo tanto, la caída de los servicios de una parte del mundo se puede recuperar desde otra parte.
</p>
</div>
<div id="outline-container-org354feb2" class="outline-3">
<h3 id="org354feb2">Y llegó la Web 2.0 y las empresas</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org354feb2">

<figure id="orged91388">
<img src="./images/web2.0.png" alt="web2.0.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 3: </span>Web 2.0</figcaption>
</figure>

<p>
¿Qué es lo que falla aquí entonces? Pues resulta que cuando entramos en lo que se llama la <b>Web 2.0</b>, e internet dejó de ser algo de dominio científico, docente o militar, y entraron grandes empresas como <b>Google, Apple, Facebook, Amazon y Microsoft</b> a sacarle tajada a este incipiente mercado donde se vio que lo interesante ya no era vender software para ordenadores como se hacía en los años 80 y 90, sino dar servicios a precios reducidos y lo más interesante e inquietante a la vez usar los datos recompilados gracias a esos servicios para también hacer negocios con ellos, con lo que al final valían más los datos de los usuarios que los propios servicios.
</p>

<p>
Por si lo buscáis ese conjunto de 5 empresas americanas se les llama en conjunto <b>GAFAM</b>, pero no tenemos que olvidarnos que ahora también entran en juego las empresas chinas que en un principio solo vigilaban a sus propios ciudadanos, pero ya han dado el salto al ruedo global. No voy a hablar de las empresas chinas porque no quiero molestar a nuestro amo y señor&#x2026; es broma es por no alargar más este post., pero es una historia que deberá ser contada en otro momento. 
</p>

<p>
Así que como vemos el problema no es tanto Internet, sino que todo el mundo ha acabado usando los servicios de solo 5 compañías, así en general, y por lo tanto, la <b>dependencia</b> a estas es el verdadero problema. Es como si yo creo en mi país una red de carreteras muy amplias e interconectadas con todas las ciudades, pero la gente solo usa una o dos autovías porque el motivo que sea y claro, se pueden producir atascos a menudo.
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org53708cd" class="outline-2">
<h2 id="org53708cd">Solución de toda la vida</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org53708cd">
<p>
Como se suele decir los mejores consejos son los que se han dado toda la vida,, ya que, sí, hemos cambiado mucho, ya lo he dicho, como sociedad, pero como seres humanos seguimos siendo los mismos humanos que los que descubrieron el fuego. Podemos hablar de que es por lo que todos acabamos usando las mismas aplicaciones y es que somos seres gregarios, pero el tema ahora no va por ahí. 
</p>


<figure id="org9102fac">
<img src="./images/huevos-cesta.jpg" alt="huevos-cesta.jpg">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 4: </span>No poner los huevos en la misma cesta</figcaption>
</figure>


<p>
La cosa es que mi abuela me decía esa frase que todos conocemos de que <b>no hay que poner todos los huevos en la misma cesta</b>. Frase que yo uso para casi todo y que concentra una inteligencia única. Es tan sencillo como eso, yo no soy de las personas que dicen que no hay que usar las redes sociales de empresas privadas cuyo único objetivo es <b>obtener tus datos</b> y ganar dinero con ello, ni siquiera soy de las personas que digo que no hay que usar ningún tipo de red social por los problemas que conllevan sobre todo a nivel psicológico para muchas personas sobre todo jóvenes. Yo soy más de que como adultos, los niños y jóvenes es otro asunto, tenemos que conocer estas tecnologías y saber usarlas en su justa medida o no usarlas si no nos son beneficiosas o incluso son perjudiciales. Desde hace mucho veo una especie de <b>infantilización y victimización</b> de la sociedad y no creo que eso sea la solución. No deberíamos necesitar constantemente que nos digan lo que tenemos o no que hacer y ser lo suficientemente sesudos para evaluar lo que nos aporta la sociedad y no hacer aquello que no queramos, esto también daría para otro post, pero bueno, creo que la idea general se entiende. 
</p>

<p>
La cosa es <b>buscar y tener alternativas</b> y no solo para redes sociales, que bien para muchos es solo un entretenimiento, pero que hay gente que vive gracias a ellas, sino plantearlo con muchas otras cosas. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgaddf7ab" class="outline-2">
<h2 id="orgaddf7ab">Buscar servicios descentralizados</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgaddf7ab">
<p>
Mi recomendación para buscar esas <b>alternativas</b> son principalmente <b>servicios descentralizados</b> que además suelen ser más <b>respetuosos con nuestros datos privados</b>. ¿Pero qué es un servicio descentralizado? Pues si resulta que los servicios que conocemos son propiedad de una sola empresa que gestiona tanto las aplicaciones como los datos que el usuario genera, un servicio descentralizado es aquel que se mantiene con una <b>aplicación libre</b> - el software libre es fundamental aquí - y que además cualquier persona, organización, o grupo puede instalar en sus <b>servidores propios</b>. Así tus datos están solo en ese servidor y no en los de Facebook o Google., pero hay algo más, al igual que siguiendo la filosofía de internet esos servicios descentralizados tienen protocolos para comunicarse entre ellos. Lo que esto significa es que yo por ejemplo instalo una aplicación de red social en mi servidor, tú te suscribes a ella y funcionaría como si fuera Facebook, por ejemplo, pero otra persona, grupo o asociación instala la misma aplicación en sus servidores y otras personas se suscriben en esos servidores. Pues bien, eso a tí te da igual porque si quieres, <b>teniendo control sobre ello</b>, puedes dejar que los usuarios de los otros servidores vean tus publicaciones y tú las de ellos, pero están en lugares distintos y <b>al final el control de tu información lo tienes tú</b>. 
</p>


<p>
Puede que sea un poco difícil de entender si no entendemos el concepto de descentralización de Internet, pero la cosa es que sigue esa filosofía y tú como usuario al final es como si usases una red social "normal", pero los datos como digo son solo tuyos y no se comparten con nadie si no quieres. Además como digo, estas alternativas son gestionadas por grupos de personas, asociaciones y entidades sin ánimo de lucro con lo que <b>difícilmente querrán hacer dinero con tus datos, ya que, sus objetivos son otros</b>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5d96085" class="outline-2">
<h2 id="org5d96085">Alternativas</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org5d96085">
<p>
Veamos algunas alternativas que podemos tener y/o usar. En <b>mi artículo sobre cómo escapar de Google</b> explicaré por qué dejé de usar Gmail, pero como he comentado, no digo que no se use Gmail o el que uséis sino tener una alternativa por si Gmail u otro de los GAFAM falla., pero así lo podemos ver con todo lo demás, tener alternativas por si falla lo que habitualmente usamos y nos quedemos incomunicados.
</p>
</div>
<div id="outline-container-org772e96e" class="outline-3">
<h3 id="org772e96e">Correo</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org772e96e">

<figure id="orga4e594c">
<img src="./images/gmail.jpg" alt="gmail.jpg">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 5: </span>Alternativas a Gmail</figcaption>
</figure>

<p>
Tengo que decir que <b>abandonar Gmail es lo que más me ha costado</b> porque soy de las primeras personas de España que lo tuvieron cuando para ello tenías que pedir una invitación a Google, y por eso en parte lo sigo usando y es que mucha gente tiene mi correo de Gmail, pero poco a poco voy migrando a otros servicios.
</p>

<p>
Aquí vamos a diferenciar servicios de correo y aplicaciones para el correo. 
</p>
</div>
<div id="outline-container-org19e3746" class="outline-4">
<h4 id="org19e3746">Servicio de correo</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-org19e3746">
<p>
El <b>servicio de correo</b> es una empresa normalmente que te da una <b>dirección de correo</b> en donde <b>puedes recibir correo</b>. Además, muchas de esas empresas te dan otros servicios como encriptación, guardado en la nube como Google Drive, videoconferencia, etc. o incluso hay algunas empresas o grupos que fomentan cosas como la libertad, la privacidad o incluso el medio ambiente. Además, si tienes un negocio y has tenido que comprar un dominio para él, o para ti, normalmente al mismo tiempo puedes comprar un dominio de correo y un servicio de almacenaje de los mensajes, aunque eso dependerá de tu proveedor. 
</p>

<p>
Vamos a ver algunas opciones interesantes: 
</p>

<ul class="org-ul">
<li><a href="https://mailfence.com/">Mailfence</a>. Es un servicio de correo que prima la privacidad y la seguridad. Tiene varios planes que van desde uno gratuito hasta otros precios.</li>

<li><a href="https://tutanota.com/es/">Tutanota</a>. Con sede en Alemania prima también la seguridad y el cifrado sobre todo lo demás. También tiene varios planes uno de ellos gratuito.</li>

<li><a href="https://mailbox.org/en/">Mailbox</a>. Con sede en Alemania también pone la seguridad por encima de todo y certifica que usa energía verdes para el mantenimiento de sus servidores. Aquí el precio mínimo es 1 euro al mes.</li>

<li><a href="https://posteo.de/en">Posteo</a>. El último también alemán con gran importancia a la seguridad y a la ecología. También tiene un precio mínimo de 1 euro al mes.</li>
</ul>

<p>
Aunque estos servicios son de pago, aunque tengan planes gratuitos o muy baratos yo me fio más de estas empresas que no de las que me dan servicios gratuitos, ya que, como sabéis <b>si tú no pagas el servicio, el servicio eres tú</b>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgf3132f4" class="outline-4">
<h4 id="orgf3132f4">Aplicaciones o clientes de correo.</h4>
<div class="outline-text-4" id="text-orgf3132f4">
<p>
De aplicaciones o clientes de correos voy a hablar poco, aunque, la mayoría de personas usan el mismo cliente web que ofrece el proveedor, pero dejaré un listado de clientes para aquellos como yo que preferimos la comodidad de ver el correo desde nuestro ordenador sin necesidad de entrar en ninguna web.
</p>

<ul class="org-ul">
<li><a href="https://www.thunderbird.net/es-ES/">Thunderbird</a>.</li>

<li><a href="https://getmailspring.com/">MailSpring</a></li>

<li><a href="https://k9mail.app/">K-9</a>. Para móviles</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgaf46605" class="outline-3">
<h3 id="orgaf46605">Facebook</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgaf46605">

<figure id="org1610678">
<img src="./images/facebook.png" alt="facebook.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 6: </span>Alternativas a Facebook</figcaption>
</figure>


<p>
Reconozco que Facebook a día de hoy es algo muy grande y tiene muchas cosas por lo que <b>un sustituto completo a él no existe</b>. Eso sí, si solo queremos publicar cosas y qué personas a las que seguimos o nos siguen las comenten ,pues tenemos algunas opciones interesantes. 
</p>

<ul class="org-ul">
<li><a href="https://pjuu.com/">Pjuu</a>., pero para red social que podríamos decir intenta seguir los pasos de Facebook yo la que más me gusta, más uso y más me gusta es esta. No solo es una red social, pequeña bonita y con gente muy interesante, es como si Facebook fuese una gran ciudad y Pjuu fuera un pequeño pueblo donde todos nos conocemos, pero es que además como no dejarse atraer por una red social con esta mascota.</li>
</ul>


<figure id="orgdedb12e">
<img src="./images/pjuu.png" alt="pjuu.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 7: </span>La mascota de Pjuu</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org986d4bf" class="outline-3">
<h3 id="org986d4bf">Instagram</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org986d4bf">

<figure id="org60387d2">
<img src="./images/instagram.png" alt="instagram.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 8: </span>Alternativas a Instagram</figcaption>
</figure>


<p>
A día de hoy la mejor opción que tenemos es <a href="https://pixelfed.org/">Pixelfed</a>. Hace lo mismo que Instagram y no depende de Facebook. También tenéis <a href="https://pixeldroid.org/">aplicación para el móvil</a>. 
</p>


<figure id="orgf1b4520">
<img src="./images/pixeldroid_logo.png" alt="pixeldroid_logo.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 9: </span>La aplicación móvil llamada Pixeldroid</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org576d441" class="outline-3">
<h3 id="org576d441">Twitter</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org576d441">

<figure id="org1e56107">
<img src="./images/twitter.png" alt="twitter.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 10: </span>Alternativas a Twitter</figcaption>
</figure>

<p>
Hay varias opciones, pero yo la opción a la que le tengo más cariño es a <a href="https://joinmastodon.org/">Mastodon</a>. En particular uso <a href="https://mastodon.social/about">mastodon.social</a> donde puedes registrarte y entrar en una comunidad donde no hay para nada la toxicidad de Twitter. Hay muchas aplicaciones para el móvil que pueden usar este protocolo, pero yo para Android aconsejo <a href="https://tusky.app/">esta.</a>
</p>


<figure id="org913eaa7">
<img src="./images/mastodon.png" alt="mastodon.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 11: </span>La red social Mastodon</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org28c4278" class="outline-3">
<h3 id="org28c4278">Whatsapp</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org28c4278">
<p>
Sobre whatsapp hay tantas opciones que me da hasta vagancia comentarlos todos. Podemos hablar de Telegram, Signal, y muchos otros., pero para mí la palma y el más seguro por su cifrado de datos tenemos a <a href="https://matrix.org/">Matrix</a>. Es un protocolo que se puede usar de forma libre, pero lo que aquí nos interesa es que hay muchas aplicaciones - clientes - tanto para Web, Ordenador y móvil que usan este protocolo, por ejemplo, <a href="https://element.io/get-started">Element</a>. Hay aplicación web, pero también tiene aplicación para ordenador y para móvil. Podemos además ver más aplicaciones que usan Matrix <a href="https://matrix.org/docs/projects/try-matrix-now/">aquí</a>. 
</p>


<figure id="org36918e7">
<img src="./images/matrix.png" alt="matrix.png">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 12: </span>El protocolo de comunicación más seguro</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5200f8e" class="outline-2">
<h2 id="org5200f8e">Finalizando</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org5200f8e">
<p>
Como digo no hace falta ni usar todas estas opciones libres y descentralizadas ni usarlas únicamente en vez de las otras opciones del universo de Facebook,, pero si es bueno tener opciones para que tengamos que depender siempre de una o dos empresas y sus designios. 
</p>

<p>
Y para terminar de verdad <b>os dejo unas opciones muy interesantes</b>. 
</p>

<p>
Por un lado, es un complemento para Mozilla que impide que Facebook siga tus movimientos por la web. La extensión Facebook Container para Firefox te ayuda a tomar el control y aislar tu actividad en la red para que Facebook no pueda verla. El complemento podéis verlo <a href="https://addons.mozilla.org/es/firefox/addon/facebook-container/">aquí</a>. 
</p>

<p>
Por otro lado, hay una <b>tienda para aplicaciones de móvil</b> que se enfoca en aplicaciones libres y descentralizadas. Se llama <a href="https://f-droid.org/es/">F-droid</a> y hablaré más de ella en mi futuro artículo sobre el cómo escapar de Google. 
</p>

<p>
Y para terminar os podéis pasar por <a href="https://www.nogafam.es/">Nogafam</a> donde veréis muchas otras opciones a nuestras aplicaciones habituales. Como dicen en su página web: <b>Somos operadores de plataformas de internet éticas y libres</b>. Nos centramos en redes sociales federadas y libres. 
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-redes-sociales.html">redes-sociales</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-facebook.html">facebook</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-instagram.html">instagram</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-whatsapp.html">whatsapp</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-alternativas.html">alternativas</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-fediverso.html">fediverso</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[redes-sociales]]></category>
  <category><![CDATA[facebook]]></category>
  <category><![CDATA[instagram]]></category>
  <category><![CDATA[whatsapp]]></category>
  <category><![CDATA[alternativas]]></category>
  <category><![CDATA[fediverso]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2021-10-07-que-podemos-aprender-de-la-caida-de-facebook-instagram-y-whatsapp.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2021-10-07-que-podemos-aprender-de-la-caida-de-facebook-instagram-y-whatsapp.html</guid>
  <pubDate>Thu, 07 Oct 2021 20:21:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Técnicas que te pueden ayudar mucho a mejorar la productividad]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org88da5b0" class="outline-2">
<h2 id="org88da5b0">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org88da5b0">
<p>
Este artículo es la <b>segunda parte del anterior</b>. Si en él hablábamos sobre consejos que podrían ayudar a mejorar la productividad personal en este ahondo en las <b>técnicas que más uso</b> y que me ayudan mucho, por lo que las expongo por si fueran de ayuda para ti también. 
</p>

<p>
Como dije son técnicas que me han ayudado muchísimo, incluso algunas han cambiado totalmente mi forma de trabajar e incluso el día a día. También hay que decir que como no soy perfecto no siempre las llevo a la perfección por lo que si en algún momento me "han fallado" es por mi culpa más que por culpa de las técnicas. 
</p>

<p>
Aquí voy a hablar de forma muy resumida de cada una de las técnicas que uso en mi día a día y cuando las uso. Posteriormente, haré artículos enteros hablando sobre esas técnicas y como aplicarlas o cómo las aplico yo. También hay que decir que cuando hablemos de esas técnicas haré una separación con respeto a las herramientas. Citaré o explicaré muy resumidamente herramientas, bien sean informáticas o no, que la gente puede usar y luego está la parte de cómo lo hago yo. Yo uso el Editor y/o "Sistema para todo" que es Emacs y todas las técnicas de las que hablo se pueden aplicar usando ese programa por lo que también haré otros artículos sobre cómo yo con <i>Emacs</i> y otras herramientas aplico personalmente esas técnicas. Puede parecer raro a la gente que hable tanto de <i>Emacs</i>, pero es más que un programa, casi una filosofía de vida, y muchos de mis lectores son usuarios de <i>Emacs</i> y saben de lo que les hablo y les interesa. A los que no, como digo hay otras herramientas aunque por supuesto no las recomiende tanto. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge2cbe83" class="outline-2">
<h2 id="orge2cbe83">El poder de la escritura</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orge2cbe83">
<p>
Recuerdo en la carrera que fui de las <b>primeras personas</b> de toda mi facultad que llevaba el portátil, en cuanto tuve uno, a las clases para tomar los apuntes directamente en el ordenador. Ahora es totalmente normal, pero hace más de 20 años no lo era para nada y todos me miraban como el bicho raro que soy. Yo no entendía como tenía que dejarme la mano tomando notas manuscritas si luego era mejor pasarlas a ordenador, ya que yo sabía mecanografía desde los 13 años, y lo veía una pérdida de tiempo. 
</p>

<p>
Es curioso porque ahora aconsejaría todo lo contrario a los estudiantes y a las personas en general, incluso en su día a día y es que <b>no pierdan la costumbre de escribir</b>. La relación neuronal y funcional que ocurre en el cerebro cuando escribimos algo es mucho más fuerte que cuando tecleamos en el ordenador, yo mismo puedo pasar a ordenador gran cantidad de información y no recordar nada de esa información a los pocos minutos, básicamente porque creo una línea directa que va desde lo que tengo que escribir hasta mis dedos en el teclado sin pasar, por decirlo así, por mi memoria, por lo que rápidamente no recuerdo nada de lo que he tecleado. 
</p>

<p>
Por eso, tanto para aprendizaje, como para la reflexión diaria, toma de decisiones, acciones que tengo que hacer para la semana, etc. aconsejo que se hagan en <b>papel y con bolígrafo,</b> ya que es habitual ahora cuando aprendemos una técnica rápidamente buscar herramientas informáticas que implementen esas técnicas y como digo aunque yo las uso y pueden ayudar mucho es muy importante no perder el factor de la escritura sobre todo para aprender esa técnica. 
</p>

<p>
Os pongo un ejemplo, cuando empecé a aprender la técnica Zettelkasten de la que hablo después, la técnica es de los años 60 y el creador no usaba ordenador para implementarla. El creador usaba unas tarjetas perforadas y las guardaba en un cajón donde las ordenaba. A pesar de que hoy en día hay muchas aplicaciones informáticas e incluso yo uso mucho una de ellas para implementar el método, yo para aprender ese método usé las mismas herramientas que el autor, tarjetas perforadas y un cajoncito y a día de hoy incluso con la aplicación informática sigo usando mucho las tarjetas perforadas 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org24f29ac" class="outline-2">
<h2 id="org24f29ac">GTD</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org24f29ac">
<p>
De GTD poco puedo contar que no se haya dicho ya, pues es una técnica que tiene más de 10 años y que tiene <b>infinidad de libros</b>, programas que lo implementan, etc. etc. Yo solo voy a decir que <b>de verdad funciona</b> y que merece mucho la pena. Creo que ya no hay nadie que no conozco el método GTD, pero si queda alguno, pues eso, probarlo que tiene cosas muy buenas para la organización del trabajo, la regla de los dos minutos, la automatización de partes del trabajo que lo facilita más aún, etc, etc. 
</p>

<p>
Para saber más pasaos por la <a href="https://gettingthingsdone.com/">página web</a> del autor, también hay información muy interesante en la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Getting_Things_Done">wikipedia</a> y además no puedo dejar de recomendaros <a href="https://www.amazon.es/Productividad-personal-CONECTA-Miguel-Bolivar/dp/8416029342">este libro</a> en español que fue gracia al que yo aprendía a usar esta técnica. 
</p>



<figure id="org8116724">
<img src="https://gettingthingsdone.com/wp-content/uploads/2019/05/GTD-Book-Transparent-2.png" alt="GTD-Book-Transparent-2.png">

</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org51a97d0" class="outline-2">
<h2 id="org51a97d0">Pomodoro</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org51a97d0">
<p>
Esta técnica es una gran ayuda <b>no perder el hilo del trabajo</b> durante la jornada laboral. A mí me ayuda mucho porque soy muy dado a empezar a hacer algo y despistarme con cualquier cosa, o de repente me acuerdo de que quiero/tengo que hacer algo rápido y pierdo el hilo, ya no digamos el tener que entrar un momento en internet para buscar una cosilla y acabar viendo cosas que no tienen nada que ver. 
</p>

<p>
La técnica consiste en hacer nuestra tarea o estudio por un <b>plazo de 20 minutos</b>, descansar 5 y volver a hacer 20. Luego después de dos pomodoros (espacios de 20 minutos) hacemos un descanso de 10 y a los 4 descansamos más tiempo. Lo importante es que <b>cada pomodoro es indivisible</b>, esto es, cuando empecemos ha hacer algo vamos a estar los próximos 20 minutos solo haciendo lo que hemos decidido.
</p>

<p>
La técnica la inventó un estudiante italiano y empezó usándola con uno de esos temporizadores de cocina con forma de fruta y verdura. El suyo en concreto tenía forma de tomate y de ahí el nombre de la técnica ya que pomodoro es tomate en italiano. Yo por ejemplo, tengo una berenjena por lo que agradecemos que la técnica no la haya inventado yo. 
</p>

<p>
La técnica como digo es ideal para no perder el hilo o hacer cosas que no son las que tenemos que estar haciendo en el momento además de que ayuda mucho a concentrarse. 
</p>

<p>
Yo además voy anotando los pomodoros que hago por actividad por lo que así llevo un <b>registro de qué actividades</b> me llevan más tiempo o les dedico más esfuerzo.
</p>

<p>
Tenéis toda la información necesaria en la correspondiente <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnica_Pomodoro">entrada de la wikipedia</a>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org4e2d586" class="outline-2">
<h2 id="org4e2d586">Zettelkasten</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org4e2d586">
<p>
Esta es una de las últimas técnicas que he descubierto y me ha cambiado mucho mi forma de trabajar. Para haceros un resumen yo la llamo la "<b>técnica que ha hecho de mi procrastinación algo productivo</b>". 
</p>

<p>
Bien lo explico un poco. La técnica es una forma de tomar notas de libros, películas, pensamientos, lo que sea que se nos pase por la cabeza o que veamos o escuchemos. La inventó en los años 60 un profesor de sociología llamado <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Niklas_Luhmann">Niklas Luhmann</a> y aunque según la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Zettelkasten">wikipedia</a> el invento es anterior a él, realmente fue él el que lo ha hecho ser lo que es hoy en día. Yo lo descubrí gracias a la extensión para <i>Emacs</i> <a href="https://www.orgroam.com/">Org Roam</a> y como digo una vez que lo descubrí fui indagando en él y cada vez lo he visto más productivo. 
</p>


<figure id="org359d8ac">
<img src="https://res.cloudinary.com/dukp6c7f7/image/upload/f_auto,fl_lossy,q_auto/s3-ghost/2019/05/Zettelkasten.jpg" alt="Zettelkasten.jpg">

</figure>

<p>
Sin meterme mucho en detalle porque ya haré más artículos tanto de la técnica en general como de Org-Roam, todo se basa en <b>tomar notas en una pequeñas tarjetas</b> sobre, por ejemplo, si estás estudiando o investigando algo, pero no solo tomar notas sino <b>además poder relacionar notas entre ellas</b> tal como se hace hoy en día con los hiperenlaces en internet, pero además esos enlaces son dinámicos y pueden acabar permitiéndonos ver relación de cosas que en un principio no la vimos. Por ejemplo, estás leyendo un libro de matemáticas y te das cuenta que cierto descubrimiento tiene que ver con momento histórico que has leído en otro libro y del que también tomaste notas. 
</p>

<p>
Yo lo llamo la técnica que hace que mi procrastinación sea productiva porque como ya he comentado soy muy dado a empezar a buscar sobre una cosa en internet y acabo leyendo sobre cosas que no tienen nada que ver. O estoy viendo una película o leyendo un libro y de repente tengo curiosidad sobre algo que he visto o leído y empiezo a buscarlo y a saber más de eso. 
</p>

<p>
El problema es que antes todo ese flujo de información, como no lo anotaba ni lo relacionaba se acababa perdiendo porque mi memoria es limitada. Ahora apunto todo, tanto la información que recopilo como los enlaces que me llevan de una cosa a otra lo que me genera una especie de "<b>Segundo Cerebro</b>" donde están todas mis anotaciones, ideas, descubrimientos, etc. 
</p>

<p>
Además, una vez que tienes ese "segundo cerebro" por lo que se puede usar como <b>borrador para luego escribir</b> sobre algo de forma mucho más rápida y con todas las referencias posibles, sobre todo si te dedicas a la escritura o a la investigación. 
</p>

<p>
Os muestro un ejemplo de mi "Segundo Cerebro" tal como está ahora: 
</p>


<p>
Como recursos aunque yo descubrí el método gracias a Org-Roam lo primero que hice fue documentarme y compré <a href="https://www.goodreads.com/book/show/34507927-how-to-take-smart-notes">este libro</a> que lo recomiendo mucho en general, no solo para este método. Además, ya concretamente para aprender el método me leí <a href="https://www.lesswrong.com/posts/NfdHG6oHBJ8Qxc26s/the-zettelkasten-method-1">este artículo</a> que explica el método de forma clásica, sin usar herramientas informáticas, solo con las tarjetas que usaba Luhmann y como relacionarlas y es la forma que yo al menos aconsejo. 
</p>

<p>
Otro buen artículo es <a href="https://www.reddit.com/r/RoamResearch/comments/eho7de/building_a_second_brain_in_roamand_why_you_might/">éste de reddit</a> donde hablan las ventajas del "Segundo Cerebro" y cómo hacerlo. 
</p>

<p>
Como pequeño indicativo de lo buena que es esta técnica <b>Luhmann</b> llegó a escribir más de 60 años además de otros artículos y ensayos sobre sociología.
</p>

<p>
Hay poca documentación en español, por eso mi idea es que en un futuro realizar más artículos sobre este método en español para que más gente lo conozca y pueda disfrutar de sus ventajas.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgf67dbb0" class="outline-2">
<h2 id="orgf67dbb0">Bullet Journal</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgf67dbb0">
<p>
Finalizo con este método que realmente es una amalgama de otros métodos y para mí ha sido de lo más práctico y se basan en el primer punto que he comentado, <b>el poder de la escritura</b>, y es porque todo se basa en <b>llevar una libreta</b> donde podemos apuntar distintas cosas, pero vamos a explicarnos mejor. 
</p>

<p>
El Bullet Journal es una forma de llevar nuestro día a día, donde apuntaremos nuestras actividades, citas importantes, notas, recordatorios de todo tipo e incluso nuestros pensamientos personales. 
</p>

<p>
El creador lo desarrolló de joven porque tiene un déficit de atención y necesitaba una forma de organizarse y tenerlo todo en un solo sitio, por eso de una forma casi involuntaria creó este método tal como explica <a href="https://www.planetadelibros.com/libro-el-metodo-bullet-journal/274161">en su libro</a> que recomiendo mucho y que yo me leí para empezar a llevarlo. 
</p>

<p>
Aunque en la propia <a href="https://bulletjournal.com/">web del autor</a> tienen su propia Aplicación informática yo aconsejo usar el método de la libreta. En <b>esa libreta apuntamos los días del mes y vamos apuntando que queremos o qué estamos haciendo</b> en cada uno de esos días, además puedes apuntar proyectos, ideas, etc, lo bueno del método es que da mucha libertad y no hay dos Bullet Journal iguales porque cada persona le da su toque personal. 
</p>

<p>
Aunque hay libretas especiales para este método mi consejo es empezar con una libreta A4 normal y corriente y cuando le cojamos el gusto y vayamos entendiendo mejor como funciona el método si queremos podemos comprar cualquiera de las libretas que hay especiales para este método.
</p>

<p>
Como digo lo bueno de este método es que aunque tiene una metodología específica permite aplicar incluso mucho de las técnicas que ya hemos visto y <b>combinarlas</b> tanto con otras técnicas como con otras aplicaciones. 
</p>

<p>
También, es muy importante para mí, usar una libreta física, tal como ya he vuelto a comentar sobre el poder de la escritura porque he creado en mí la rutina de levantarme por la mañana y mientras desayuno miro las tareas que he realizado el día anterior y las que quiero hacer para ese día, así como ver el cómo llevo proyectos e ideas.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org44a9a96" class="outline-2">
<h2 id="org44a9a96">Conclusión</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org44a9a96">
<p>
Hasta aquí un pequeño resumen de las mejores técnicas que uso en mi día a día para mejorar la productividad. Como ya he dicho, <b>quedan muchos artículos hablando más en profundidad</b> sobre esas técnicas y cómo las aplico, qué herramientas uso, como lo implemento en <i>Emacs</i> y muchas más cosas. 
</p>

<p>
Cualquier cosa no dudes en ponerte en contacto conmigo a través de <b>mi correo electrónico</b>. 
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-productividad.html">productividad</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-gtd.html">GTD</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-zettelkasten.html">Zettelkasten</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-pomodoro.html">pomodoro</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-bullet-journal.html">bullet-journal</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[productividad]]></category>
  <category><![CDATA[GTD]]></category>
  <category><![CDATA[Zettelkasten]]></category>
  <category><![CDATA[pomodoro]]></category>
  <category><![CDATA[bullet-journal]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2021-08-17-t%C3%A9cnicas-que-te-pueden-ayudar-mucho-a-mejorar-la-productividad.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2021-08-17-t%C3%A9cnicas-que-te-pueden-ayudar-mucho-a-mejorar-la-productividad.html</guid>
  <pubDate>Tue, 17 Aug 2021 18:13:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Cómo mejorar la productividad personal]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org0aa597b" class="outline-2">
<h2 id="org0aa597b">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org0aa597b">
<p>
Estarás pensando que esta es la pregunta del millón y es que realmente no tiene una única respuesta. Realmente el artículo debería llamarse, <b>posibles consejos</b> para mejorar la productividad personal, pero bueno el puesto anteriormente es más directo. 
</p>

<p>
Y eso es lo que pretendo con este artículo y es que tras leer muchas páginas, que no voy a citar aquí, más mi experiencia personal, haré un <b>resumen de actitudes y técnicas</b> que me han ayudado a mejorar mi productividad personal y, por lo tanto, espero que al menos en parte lo haga con la tuya. 
</p>

<p>
Eso sí, para mí la más importante de todas y que sin ella es puede que el resto de las técnicas no te servirán de nada es sobre todo la <b>MOTIVACIÓN</b>. Entiendo que no siempre hacemos lo que nos gustaría hacer en ese momento, ahí influye la disciplina, pero si en el conjunto no hay una motivación personal, es muy difícil como digo, que el resto de las técnicas que comento por aquí, acaben siendo efectivas.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org5a9a692" class="outline-2">
<h2 id="org5a9a692">Qué es la productividad</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org5a9a692">

<figure id="org193b4f6">
<img src="./images/30-consejos.jpg" alt="arpanet" style="margin-left: auto; margin-right: auto align: center;" title="los orígenes de internet">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 1: </span>Consejos para mejorar la productividad</figcaption>
</figure>


<p>
Vamos a lo más básico y es que como creo que, ya la mayoría, tenemos claro ser más productivo <b>no es trabajar más horas</b> y menos aún hacer horas extras. De hecho el tema de las horas extras más que aumentar la productividad lo que reflejan es que o por tu parte o por la de la empresa a la que trabajas sea directa o indirectamente no están haciendo las cosas bien.
</p>

<p>
Por lo tanto, la productividad podríamos definirla tal como lo hace la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) que aseguraba que <b>la clave de la productividad laboral, que suele medirse relacionado al Producto Interior Bruto (PIB) por hora trabajada, no es trabajar más duro, sino con más eficacia.</b> 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orga95caca" class="outline-2">
<h2 id="orga95caca">Consejos básicos</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orga95caca">
<p>
Vamos con los consejos básicos que al menos a mí me ayudan a mejorar mi productividad. Como podemos ver digo, mejorar <b>mi productividad</b>, que no ser productivo, ya que, para eso hay muchos factores de los que podríamos hablar en futuros post o juntarnos en una terapia de grupo de esas.
</p>
</div>
<div id="outline-container-orgf4aff27" class="outline-3">
<h3 id="orgf4aff27">Priorizar y planificar un horario</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgf4aff27">

<figure id="org6ee90db">
<img src="./images/agenda.png" alt="arpanet" style="margin-left: auto; margin-right: auto align: center;" title="los orígenes de internet">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 2: </span>Planificate</figcaption>
</figure>

<p>
Este el primer consejo que vas a ver en todas las webs, charlas, couching, etc, que veas, leas, etc. Y es que es muy importante hacer esto de una forma regular para mejorar la productividad. 
El asunto es que organizar nuestras tareas, los tiempos y qué tareas hacer primero es algo que lleva tiempo y esfuerzo mental, por lo que al principio nos costará hacerlo e incluso no lo haremos al no poder superar esa dificultad. El acostumbrarnos a hacer esa tarea de forma habitual hace que cada vez sea más fácil para nosotros, como cualquier ejercicio físico, por lo que cada vez lo haremos de forma más habitual y de forma más sencilla para nosotros.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgee0aeed" class="outline-3">
<h3 id="orgee0aeed">Haz una lista y sácalo todo de tu cerebro</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgee0aeed">
<p>
También es una parte importante de nuestro entrenamiento cerebral diario el poder <b>sacar tareas, ideas, cosas que hacer de nuestra cabeza</b> para que no nos <b>entorpezca nuestro flujo normal de trabajo</b>. Si estamos trabajando en algo, pero cada dos por tres nos viene a la cabeza que tenemos que comprar comida para el gato, o mandar un correo electrónico, esto nos frenará mucho. Lo mejor es o una aplicación del móvil o incluso lo que yo recomiendo, un pequeño bloc de notas para anotarlo todo, sacarlo de nuestra cabeza y en el proceso de planificación ya veremos cómo y cuándo lo hacemos. Por supuesto, aunque por motivos que ya comentaré prefiero el bloc de notas, si vas conduciendo en coche es muy útil algunas aplicaciones para el móvil que se activan por voz y nos sirven como un asistente personal.
</p>



<figure id="org9764354">
<img src="./images/tacticas.jpg" alt="arpanet" style="margin-left: auto; margin-right: auto align: center;" title="los orígenes de internet">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 3: </span>Los orígenes de internet</figcaption>
</figure>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org2eb1af8" class="outline-3">
<h3 id="org2eb1af8">Crear objetivos diarios, semanales y mensuales</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org2eb1af8">
<p>
Algo también muy importante sobre todo si trabajas por cuenta propia es ponerse objetivos diarios, semanales, mensuales e incluso anuales. Aunque he leído distintas cosas acerca de la importancia de esto y si realmente es útil yo pienso que si uno mismo no se va poniendo unos objetivos y el trabajo en sí no tiene una fecha fija en el corto tiempo, podemos acabar demorándonos demasiado y acabar haciéndolo todo a última hora o no haciéndolo. Aquí yo creo que lo dejo a la experiencia de cada uno y el conocerse así mismo, pero como digo yo creo que es importante. Comentarme si tenéis experiencia en esto como os va con el tema de los objetivos y plazos.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org12f6cef" class="outline-3">
<h3 id="org12f6cef">Ahorra tiempo con la técnica de los dos minutos</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org12f6cef">

<figure id="org76c09f2">
<img src="./images/2-minutos.jpg" alt="arpanet" style="margin-left: auto; margin-right: auto align: center;" title="los orígenes de internet">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 4: </span>Técnica de los dos minutos</figcaption>
</figure>



<p>
La famosa técnica de los dos minutos es algo así de que <b>si una tarea la puedes hacer en menos de dos minutos hazla</b>. Y es que muchas veces demoramos tareas que realmente se pueden hacer muy rápidamente y se van acumulando por pensar precisamente que se pueden hacer enseguida y acaban formando una bola enorme. Si puedes mandar un correo corto, ver el precio de algo en una web, etc. hazlo. Te sorprenderás cuantas tareas acumuladas se pueden hacer en dos minutos y han estado ahí acumulándose como esqueletos polvorientos en una cripta.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org587cc7d" class="outline-3">
<h3 id="org587cc7d">Divide las tareas en actividades más pequeñas</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org587cc7d">
<p>
Va un poco en relación con lo anterior y es que hay tareas que parecen complejas que si las sabemos gestionar las <b>podemos subdividir en tareas pequeñas</b> de esas que he dicho que se pueden hacer en menos de 2 minutos, por lo que proyectos que a priori nos tiran para atrás por ser muy inabarcables o demasiado grandes si los dividimos en tareas pequeñas los podremos hacer sin problemas o en varias tandas. <b>Vamos a poner un ejemplo</b>. Imaginemos que somos fotógrafos y hemos hecho 300 fotos de una boda y tenemos que entregar un álbum a los novios en pocas semanas. A priori una tarea grande y pesada, pero si la dividimos en, por ejemplo, seleccionar fotos, cambiarlas al tamaño y formato adecuado, ecualizar los colores, corregir algunos errores, darles nuestro toque artístico&#x2026;, etc. pues entonces son actividades cortas, que podemos hacer seguidas o intercalándolas con otras actividades para que no se haga tan pesado el trabajo y al final <b>incluso haciéndolo más divertido</b>.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org6193983" class="outline-3">
<h3 id="org6193983">Haz las tareas más difíciles lo antes posible</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org6193983">
<p>
Esto no va en contra de lo anterior, más bien lo corrobora. El asunto es como hemos dicho dividir los proyectos en actividades más pequeñas, pero sobre todo irnos por los proyectos que más difíciles creamos que nos van a resultar. Si no vamos a estar posponiéndolos hasta el infinito y más allá, y mientras más los pospongamos más pereza nos dará ponernos a ellos y así ad infinitum.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org21e65fc" class="outline-3">
<h3 id="org21e65fc">La comodidad y la limpieza lo es todo</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org21e65fc">

<figure id="org3571563">
<img src="./images/oficina.jpg" alt="arpanet" style="margin-left: auto; margin-right: auto align: center;" title="los orígenes de internet">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 5: </span>Oficina ordenada, oficina productiva</figcaption>
</figure>


<p>
Bien, en este punto al menos puedo decir que estoy innovando un poco, no mucho, ya que no se suele mencionar en la mayoría de guías o artículos sobre productividad. Y es que <b>un ambiente, limpio, agradable, que invite al trabajo</b> y sobre todo que no tenga cosas que nos puedan distraer es seguramente para la mayoría incitación a la productividad. Si tenemos basura, estarás pensando todo el rato en que hay que limpiarla, y si hay mal olor estarás pensando más tiempo en eso que en el trabajo. Por eso digo, que tener un ambiente, limpio y agradable debería ser tarea primordial para todo espacio de trabajo.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orga142a7c" class="outline-3">
<h3 id="orga142a7c">Aprender a delegar</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orga142a7c">
<p>
Esto también es importante, y es que a veces nos sobrecargamos de trabajo que aunque sepamos hacer puede que otra persona lo haga mejor o simplemente lo haga dándole otra perspectiva y en el proceso nos quite ese trabajo. También es verdad que no siempre se puede delegar por motivos económicos, pero está claro que muchas veces ignoramos cuanto dinero nos puede aportar el delegar el trabajo a otra persona, ya que ganamos tiempo y calidad de vida.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgf9125c8" class="outline-3">
<h3 id="orgf9125c8">Aprende a decir que no</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgf9125c8">
<p>
Poco que decir de esto, creo que la mayoría de nosotros cuando escuchamos esta frase "aprende a decir que no" pensamos, yo sé decir que no, eso a mí no me afecta. Pero la realidad es que la mayoría de nosotros sea por motivos económicos, por no quedar mal, o simplemente por rutina decimos que sí a trabajos y actividades que o no nos corresponden o simplemente nos rompen nuestro flujo de trabajo, haciendo que perdamos más de lo que ganamos. Además, si aceptamos tareas de las que no somos demasiado expertos la realización de las mismas nos van a quitar más tiempo y por tanto dinero de lo que nos puedan aportar. Hay que ser muy crítico con nosotros mismos y lo que podemos y no podemos hacer.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org269428b" class="outline-3">
<h3 id="org269428b">Evaluación interna</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org269428b">
<p>
Esta parte no siempre la hacemos o la hacemos de forma incorrecta y es muy muy importante. Y es muy adecuado el <b>poder evaluarnos a nosotros mismos para poder tomar decisiones en el futuro</b> sobre qué trabajos y actividades realizar y cómo realizarlas. Hay muchas formas y herramientas para medir esto, y nos vale tanto para nosotros mismos, un grupo de trabajo o una empresa completa. Por ello hablaré sobre ello en varios post en un futuro.
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orga5d87ab" class="outline-3">
<h3 id="orga5d87ab">Recompensate por el trabajo bien hecho</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orga5d87ab">
<p>
A veces nosotros mismos somos los mejores para valorar nuestro propio esfuerzo. Cuando termines algún trabajo importante recompensate, haz algo que te guste diferente del trabajo, tú te conoces y sabes que te puede ayudar para seguir motivado. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orga1a1d01" class="outline-3">
<h3 id="orga1a1d01">Cada tarea tiene su momento</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orga1a1d01">
<p>
Bien, como ya he repetido hasta la saciedad y como decía <b>Sócrates</b>, <i>Conócete a ti mismo</i>. A veces hay momentos donde estamos más capacitados para ciertas tareas y en otros momentos para otras. Por ejemplo, muchos programadores prefieren la noche o la madrugada para las partes más intensas de su trabajo, otros prefieren las mañanas&#x2026; pues eso. 
</p>

<p>
Si eres programador o incluso diseñador o escritor y prefieres trabajar de noche porque eres más productivo que sepas que no estás solo y te dejo un enlace <a href="https://mr-unity-buddy.hashnode.dev/why-developers-love-to-code-at-night">que lo explica.</a>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org14237fe" class="outline-3">
<h3 id="org14237fe">El descanso es muy importante y las vacaciones también</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org14237fe">

<figure id="org833191a">
<img src="./images/vacaciones.jpg" alt="arpanet" style="margin-left: auto; margin-right: auto align: center;" title="los orígenes de internet">

<figcaption><span class="figure-number">Figure 6: </span>Las vacaciones son fundamentales</figcaption>
</figure>


<p>
Y este no por ser el último es el menos importante, todo lo contrario, podría hasta ser el primero y el más importante y es que hemos dicho nada más empezar ser productivo no es trabajar más horas, sino hacerlo de forma más eficiente y para ello, el descanso, desconectar de vez en cuando y unas buenas vacaciones son indispensables. Y esto último es para reivindicarlo aún más, ya que, parece que la tendencia en muchos sitios es eliminarlas o al menos reducirlas mucho y hasta se han inventado un término nuevo para que no existan llamado <b>trabacaciones</b>, que no voy a hablar más de ello aquí porque merece un post muy completito y crítico con el tema.
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org745207c" class="outline-2">
<h2 id="org745207c">Seguiremos en una 2ª Parte</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org745207c">
<p>
Aquí de momento los consejos que doy según mi experiencia que puede o no mejorar tu productividad. 
</p>

<p>
En una <b>2ª parte</b> veremos las técnicas que me han ayudado mucho y sobre todo lo más importante <b>La Motivación</b>
</p>

<p>
<b>Nos vemos pronto en este mismo canal y a la misma hora</b>
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-blog.html">blog</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-productividad.html">productividad</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-personal.html">personal</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[blog]]></category>
  <category><![CDATA[productividad]]></category>
  <category><![CDATA[personal]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2021-08-09-c%C3%B3mo-mejorar-la-productividad-personal.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2021-08-09-c%C3%B3mo-mejorar-la-productividad-personal.html</guid>
  <pubDate>Mon, 09 Aug 2021 02:35:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Por qué uso un editor avanzado a diario]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org18ee7dd" class="outline-2">
<h2 id="org18ee7dd">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org18ee7dd">
<p>
Para muchas personas que solemos crear contenido de algún tipo, la mayor parte del día <b>delante de un ordenador,</b> pasamos delante de algún programa en el que podemos escribir bien sea programas informáticos, libros o documentos de lo más variado de los temas, contenido para la red o simplemente rellenando o controlando nuestra agenda y/o lista de tareas.
</p>

<p>
El estar tanto tiempo delante de ese tipo de programas nos da a entender que es bueno tener <b>buenas herramientas</b> las cuales nos <span class="underline">ahorren tiempo y <b>maximicen nuestra productividad y optimicen nuestro esfuerzo</b>.</span>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org18327f4" class="outline-2">
<h2 id="org18327f4">Herramientas necesarias</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org18327f4">
<p>
Al igual que si somos corredores de coches, motos, médicos, etc. Queremos las mejores herramientas para el tema de la creación de contenidos ocurre lo mismo y no solo me refiero a los programas informáticos sino también a cosas como <b>nuestro teclado</b> o <b>nuestro lugar de trabajo</b>, <b>silla</b>, <b>mesa</b>, etc.
</p>
</div>
<div id="outline-container-org647aacf" class="outline-3">
<h3 id="org647aacf">Sillas</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org647aacf">

<figure id="org48db29d">
<img src="./images/chair.png" alt="chair.png">

</figure>

<p>
<a href="https://officearrow.com/best-chairs-for-programmers/">https://officearrow.com/best-chairs-for-programmers/</a>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org9113904" class="outline-3">
<h3 id="org9113904">Mesas</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org9113904">

<figure id="org7a88d0f">
<img src="./images/desk.png" alt="desk.png">

</figure>

<p>
<a href="https://www.autonomous.ai/standing-desks">https://www.autonomous.ai/standing-desks</a>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgfa799d7" class="outline-3">
<h3 id="orgfa799d7">Teclados</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgfa799d7">

<figure id="org4913324">
<img src="./images/keyboard.png" alt="keyboard.png">

</figure>


<p>
<a href="http://xahlee.info/kbd/ergonomic_keyboards_index.html">http://xahlee.info/kbd/ergonomic_keyboards_index.html</a>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orge3e5191" class="outline-3">
<h3 id="orge3e5191">Qué es un editor avanzado</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orge3e5191">

<figure id="orgec6060a">
<img src="./images/advanced-editor.png" alt="advanced-editor.png">

</figure>


<p>
Un editor es una forma más directa y clara de crear nuestro contenido. Al no usar <span class="underline">programas Wysiwyg</span> (what you see is what you get), sabemos a ciencia cierta lo que hay en nuestro fichero de <b>texto plano</b>, al contrario de lo que pasa con los otros programas.
</p>

<p>
Por supuesto, por lo general para las personas que solo quieren generar texto <span class="underline">sin ningún formato</span> un editor es suficiente, esto también vale para una persona que haga un programa de ordenador, ya que al ordenador no le importan lo bonito o legible que sea el texto. El programador tiene otras necesidades que están más relacionadas con tener herramientas que le faciliten o gane velocidad a la hora de escribir el código fuente que el ordenador interpretará o compilará, para ellos están los IDE (<b>Entorno de desarrollo integrado</b>)
</p>

<p>
El tema es que también hay una forma de <b>generar documentos bien formados</b>, visualmente atractivos y de una manera más rápida usando editores de texto avanzados tal como vamos a ver.
</p>

<p>
El problema de usar IDE o programas Wysiwyg es que suelen ser programas pesados que en ocasiones requieren ordenadores de última generación para hacerlos funcionar.
</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org09335d2" class="outline-2">
<h2 id="org09335d2">Editores avanzados</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org09335d2">
<p>
Con los editores avanzados podemos optar a las mejoras de un programa que nos permita <span class="underline">programar al igual que los IDE</span> y además también podemos crear <span class="underline">documentación de una altísima calidad</span> aplicando eso sí, algunas técnicas más parecidas a la programación pero sin llegar para nada a esta.
</p>
</div>
<div id="outline-container-org775f91e" class="outline-3">
<h3 id="org775f91e">Vim</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org775f91e">
<p>
Es una versión mejorada del <b>editor vi</b>, que es un editor que está en todos los sistemas Unix. Su autor, <span class="underline">Bram Moolenaar</span>, presentó la primera versión en <span class="underline">1991</span>, fecha desde la que ha experimentado muchas mejoras. 
</p>

<p>
Vim es un editor <b>hecho por programadores para programadores</b>. Para facilitar la programación, Vim dispone de un modo "editar, compilar, corregir". De la misma forma que los entornos de desarrollo integrados, puede editar el código fuente además llamar a un compilador externo, e interpretar sus resultados. 
</p>


<figure id="org56b1fc6">
<img src="./images/neovim.png" alt="neovim.png">

</figure>

<p>
Más información en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Vim">Wikipedia</a>
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgaf89e96" class="outline-3">
<h3 id="orgaf89e96">Emacs</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orgaf89e96">
<p>
Emacs es un editor de texto con una gran cantidad de funciones, muy popular entre programadores y usuarios técnicos. GNU Emacs es parte del proyecto GNU y la versión más popular de Emacs con una gran actividad en su desarrollo. El manual de GNU Emacs lo describe como "<span class="underline">un editor extensible, personalizable, autodocumentado y de tiempo real</span>."
</p>

<p>
Fue escrito en 1975 por Richard Stallman junto con Guy Steele.
</p>


<figure id="orge4db67d">
<img src="./images/emacs.png" alt="emacs.png">

</figure>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org2ee21db" class="outline-2">
<h2 id="org2ee21db">Por qué Emacs</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org2ee21db">
<p>
Hay muchas razones por las que usar Emacs. 
</p>

<p>
Veremos algunas:
</p>

<ol class="org-ol">
<li>Su gran velocidad y poca necesidad de recursos</li>
<li>Es mucho más que un editor de texto</li>
<li>Su gestor de paquetes</li>
<li>Sus cientos de paquetes y modos</li>
<li>Su productividad</li>
<li>Sus combinaciones de teclas</li>
<li>Que funciona igual tanto en modo texto como en modo gráfico</li>
<li>Org-mode</li>
<li>Magit</li>
<li>Sus temas</li>
<li>Spacemacs</li>
<li>Su interfaz y forma de trabajar unificada.</li>
</ol>

<p>
<b>Seguimos &#x2026;</b>
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-emacs.html">Emacs</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-editores.html">Editores</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-productivity.html">productivity</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-productividad.html">productividad</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[Emacs]]></category>
  <category><![CDATA[Editores]]></category>
  <category><![CDATA[productivity]]></category>
  <category><![CDATA[productividad]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2021-03-06-por-qu%C3%A9-uso-un-editor-avanzado-a-diario.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2021-03-06-por-qu%C3%A9-uso-un-editor-avanzado-a-diario.html</guid>
  <pubDate>Sat, 06 Mar 2021 22:14:00 +0100</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Presentación del Blog]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-orgd0f9cc0" class="outline-2">
<h2 id="orgd0f9cc0">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgd0f9cc0">
<p>
Que valga este post como <b>reinicio del blog personal</b> que llevo desde hace un tiempo, pero que por mi <b>falta de constancia</b> desde hace un tiempo que no actualizo. Por mi falta de constancia y por no encontrar un sistema que realmente me convenciera para llevar la <b>gestión</b> de él. Sistema que he encontrado en algo sencillo y minimalista como <a href="https://github.com/bastibe/org-static-blog">org-static-blog</a> y del que hablaré sobre él en el siguiente post. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org1e6e844" class="outline-2">
<h2 id="org1e6e844">Volvemos a la carga</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org1e6e844">
<p>
Como ya he dicho volvemos de nuevo tras muchos meses de parada, y es que desde hace tiempo que sufro de un <b>profundo problema</b> a la hora de retomar un proyecto ya empezado, <b>requiero de mucha fuerza de voluntad</b> y tener que volver a recordar cosas que ya había aprendido. Esto lo estoy superando gracias al <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Zettelkasten">Método Zettelkasten</a>, del que hablaré en muchos post ya que una de las cosas que me ha hecho retomar el blog es <b>profundizar</b> en este método y cómo combinarlo  con otras técnicas para mejorar nuestra <b>productividad</b>. Si ya tienes curiosidad puedes tener más información en esta <a href="https://zettelkasten.de/">página web</a>. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org4583e42" class="outline-2">
<h2 id="org4583e42">Más variedad al Blog</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org4583e42">
<p>
Aunque mi blog iba enfocado, inicialmente solo a artículos sobre el <b>mejor Editor/programa/SO</b> del mundo como es <a href="https://www.gnu.org/software/emacs/">Emacs</a>, la idea no es quedarme ahí, aunque <b>Emacs</b> da para muchos blogs y publicaciones, sino hablar de más cosas relacionadas con lo que me gusta y/o investigo. Esto es: <b>computación, programación, biología, biotecnología, electrónica, productividad y diseño 2D y 3D</b>, también cine, libros y <b>cultura</b> en general, así como pensamientos varios sobre la vida, el mundo y lo que viene siendo las cosas que transcurren en nuestro loco, <b>loco mundo</b>. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org4ebcd75" class="outline-2">
<h2 id="org4ebcd75">Buscando una marca personal</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org4ebcd75">
<p>
Todo esto para buscar y encontrar una <b>marca personal</b> que me defina si es que eso es posible. Desde hace mucho me gusta la idea de ir buscando nuevas experiencias, aprender cosas constantemente y no terminar definiéndome a ningún estricto sistema de identificación de mi trabajo. Eso me tuvo un poco contrariado por un tiempo hasta que leí que a las personas como yo se les llama <b>Exploradores</b>, es un <b>arquetipo</b> desde hace mucho definido por la psicología y hay más. Este y otros pueden ayudar no tanto a definirte, ya he dicho que estoy en contra de esas cosas, pero sí a definir tu trabajo y lo más importante a presentarte frente al mundo. Esto lo explican muy bien en este artículo llamado <a href="https://www.entrepreneur.com/article/352164">como crear tu marca personal basándote en los arquetipos de Junq</a> y sobre esto y otras cosas relacionadas también hablaré. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org50577da" class="outline-2">
<h2 id="org50577da">Agradecimientos</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org50577da">
<p>
Me gustaría agradecer de antemano toda aquella persona que gaste su tiempo en <b>leer el blog y en aportar</b> comentarios o recomendaciones sobre él o mi trabajo. Muchas gracias. El que quiera puede libremente usar mi correo electrónico para cualquier duda, comentario y/o aportación. Como digo se agradecerá mucho.
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-computer.html">computer</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-blog.html">blog</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-biology.html">biology</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-programming.html">programming</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-culture.html">culture</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-productivity.html">productivity</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-design.html">design</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[computer]]></category>
  <category><![CDATA[blog]]></category>
  <category><![CDATA[biology]]></category>
  <category><![CDATA[programming]]></category>
  <category><![CDATA[culture]]></category>
  <category><![CDATA[productivity]]></category>
  <category><![CDATA[design]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2021-01-27-presentaci%C3%B3n-del-blog.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2021-01-27-presentaci%C3%B3n-del-blog.html</guid>
  <pubDate>Wed, 27 Jan 2021 18:22:00 +0100</pubDate>
</item>
<item>
  <title><![CDATA[Introducción a org-static-blog]]></title>
  <description><![CDATA[
<div id="outline-container-org80da3cc" class="outline-2">
<h2 id="org80da3cc">Introducción</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org80da3cc">
<p>
Org-static-blog es un generador de blog estático. Está enfocado en la simplicidad. Todos los ficheros son simples ficheros org-mode en un directorio. El único requerimiento es que esos ficheros tengan un <b>#+TITLE</b> y un <b>#+DATE</b>, y opcionalmente, <b>#+FILETAGS</b>.  
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgc1f3177" class="outline-2">
<h2 id="orgc1f3177">Instalación</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgc1f3177">
<p>
Para instalarlo es tan sencillo como hacerlo desde el gestor de paquetes de Emacs o con el comando package-install, siempre claro que tengamos en nuestra configuración añadida los repositorios marmalade y/o melpa-stable.
</p>

<p>
Como recordatorio para añadir el repositorio melpa-stable solo hay que añadir lo siguiente a nuestro fichero de configuración principal de Emacs. 
</p>

<div class="org-src-container">
<pre class="src src-emacs-lisp">(require 'package)
(setq package-archives (append package-archives
                               '(("melpa" . "http://melpa.org/packages/"))))
(package-initialize)
</pre>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org52d0b51" class="outline-2">
<h2 id="org52d0b51">Configuración</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org52d0b51">
</div>
<div id="outline-container-org73bc0f2" class="outline-3">
<h3 id="org73bc0f2">Explicación</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org73bc0f2">
<p>
Para org-static-blog, un blog consiste en 6 partes: 
</p>

<ol class="org-ol">
<li><b>Los post en sí</b>. Todo fichero org en el directorio <b>org-static-blog-posts</b> es un post en el blog. Cada post es renderizado como su propia página HTML.</li>

<li>La <b>página índice</b> que contiene los últimos post en una sola página. El número de entradas en el índice puede ser modificada usando <b>org-static-blog-index-length</b>.</li>

<li>Opcionalmente muestra una <b>previsualización</b> de un párrafo en vez del post entero en el índice usando <b>org-static-blog-use-preview</b>.</li>

<li>Una <b>página de archivo</b> que lista las fechas y las cabeceras de todos los post publicados.</li>

<li>El <b>fichero XML RSS</b> para los agregadores de noticias.</li>

<li>Cada post del blog puede tener <b>etiquetas</b>, y cada etiqueta enlace a las páginas que tienen las mismas etiquetas. Además de una página con todas las etiquetas es creada con una lista de las fechas de publicación y la cabecera de todos los post. Esta característica solo será habilitada si habilitamos la opción <b>org-static-blog-enable-tags</b>.</li>
</ol>

<p>
Cada <b>página HTML</b> se puede <b>personalizar</b> con las siguientes opciones. 
</p>

<ol class="org-ol">
<li>Con la variable <b>org-static-blog-page-header</b> insertamos el código que queramos en la <b>sección &lt;head&gt;</b> de cada página. Esto incluye el <b>CSS y el Javascript</b> de nuestro blog.</li>

<li>El contenido de <b>org-static-blog-page-preamble</b> es insertado justo antes del contenido de cada página. Es un buen sitio para poner las <b>cabeceras o menús del blog</b>.</li>

<li>El contenido de <b>org-static-blog-postamble</b> es insertado después del contenido de cada página generada. Aquí es donde se suele incluir el <b>copyright u otra información relevante</b> del blog.</li>
</ol>


<p>
También podemos <b>personalizar el fichero RSS</b> configurando <b>org-static-blog-rss-extra</b>. Su contenido será localizado a la derecha antes de la secuencia de posts. Por ejemplo podemos añadir el icono del RSS o decir que el blog está creado con org-static-blog, por ejemplo. 
</p>

<p>
Algunos textos como "Other posts", "Tags", etc que org-static-blog incluye por defecto. Estos están en inglés, pero para cambiar el lenguaje podemos cambiar el valor de <b>org-static-blog-langcode</b>. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org61b7b26" class="outline-3">
<h3 id="org61b7b26">Configuración de ejemplo</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org61b7b26">
<p>
Si todo lo anterior te ha parecido muy largo lo más seguro es que con este ejemplo lo entiendas rápidamente: 
</p>

<div class="org-src-container">
<pre class="src src-emacs-lisp">  (setq org-static-blog-publish-title "Titulo del blog")
  (setq org-static-blog-publish-url "https://direccion-del-blog")
  (setq org-static-blog-publish-directory "~/proyectos/blog/publish/")
  (setq org-static-blog-posts-directory "~/proyectos/blog/posts/")
  (setq org-static-blog-drafts-directory "~/proyectos/blog/drafts/")
  (setq org-static-blog-enable-tags t)
  (setq org-export-with-toc nil)
  (setq org-export-with-section-numbers nil)
  ;; Esta cabecera es insertada en la sección &lt;head&gt; de cada página web:
  ;; (crearemos una hoja de estilos en ~/proyectos/blog/static/style.css
  ;; y el favicon en ~/proyectos/blog/static/favicon.ico)
  (setq org-static-blog-page-header
          "&lt;meta name=\"author\" content=\"Tu nombre\"&gt;
          &lt;meta name=\"referrer\" content=\"no-referrer\"&gt;
          &lt;link href= \"static/style.css\" rel=\"stylesheet\" type=\"text/css\" /&gt;
          &lt;link rel=\"icon\" href=\"static/favicon.ico\"&gt;")
  ;; Esto se inserta al principio de la sección &lt;body&gt; de toda página:
  ;; Esto en particular crea un &lt;div&gt; con un simple enlace a la cabecera
  (setq org-static-blog-page-preamble
        "&lt;div class=\"header\"&gt;
            &lt;a href=\"https://maxxcan.com\"&gt;Mi Blog&lt;/a&gt;
          &lt;/div&gt;")
  ;; Esta sección es insertada al final del &lt;body&gt; de cada página:
  ;; Esto en particular crea un &lt;div&gt; con un enlace a la página de los archivos y a la licencia
(setq org-static-blog-page-postamble
"&lt;div id=\"archive\"&gt;
&lt;a href=\"https://www.maxxcan.com/archive.html\"&gt; Otros Posts&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;center&gt;&lt;a rel=\"license\" href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/\"&gt;&lt;img alt=\"Creative Commons License\" 
style=\"border-width:0\" src=\"https://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png\" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span xmlns:dct=\"https://purl.org/dc/terms/\" href=\"https://purl.org/dc/dcmitype/Text\" 
property=\"dct:title\" rel=\"dct:type\"&gt;Maxxcan.com&lt;/span&gt; by 
&lt;a xmlns:cc=\"https://creativecommons.org/ns#\" href=\"https://www.maxxcan.com\" 
property=\"cc:attributionName\" rel=\"cc:attributionURL\"&gt;
Maxxcan Fox&lt;/a&gt; is licensed under a &lt;a rel=\"license\"
 href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/\"&gt;Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License&lt;/a&gt;.
&lt;/center&gt;")
  ;; Este código HTML es insertado en la página del índice entre el preámbulo y los posts del blog 
  (setq org-static-blog-index-front-matter
          "&lt;h1&gt; Bienvenido a mi blog &lt;/h1&gt;\n")
</pre>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org6141cfc" class="outline-3">
<h3 id="org6141cfc">Otras configuraciones</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-org6141cfc">
<p>
En la página del <a href="https://github.com/bastibe/.emacs.d/blob/master/init.el#L670">autor</a> podemos encontrar más configuraciones, aunque sabiendo un poco Javascript toda configuración es posible. Por ejemplo si queremos añadir comentarios con Disqus podemos añadir el siguiente código al configurar el <b>org-static-blog-postamble</b>: 
</p>

<div class="org-src-container">
<pre class="src src-emacs-lisp">(setq org-static-blog-page-postamble  
   "&lt;div id=\"archive\"&gt;  
   &lt;a href=\"https://maxxcan.com/archive.html\"&gt;Otros posts&lt;/a&gt;  
   &lt;/div&gt;  
   &lt;center&gt;&lt;button id=\"disqus_button\" onclick=\"load_disqus()\"&gt;Load Disqus Comments&lt;/button&gt;&lt;/center&gt;  
   &lt;div id=\"disqus_thread\"&gt;&lt;/div&gt;  
   &lt;script type=\"text/javascript\"&gt;  
   function load_disqus() {  
   var dsq = document.createElement('script');  
   dsq.type = 'text/javascript';  
   dsq.async = true;  
   dsq.src = 'https://bastibe.disqus.com/embed.js';  
   (document.getElementsByTagName('head')[0] || document.getElementsByTagName('body')[0]).appendChild(dsq);  
   document.getElementById('disqus_button').style.visibility = 'hidden';  
   };  
   &lt;/script&gt;  
   &lt;center&gt;&lt;a rel=\"license\" href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/\"&gt;&lt;img alt=\"Creative Commons  
   License\" style=\"border-width:0\" src=\"https://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png\" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span  
   xmlns:dct=\"https://purl.org/dc/terms/\" href=\"https://purl.org/dc/dcmitype/Text\" property=\"dct:title\"  
   rel=\"dct:type\"&gt;bastibe.de&lt;/span&gt; by &lt;a xmlns:cc=\"https://creativecommons.org/ns#\" href=\"https://bastibe.de\"  
   property=\"cc:attributionName\" rel=\"cc:attributionURL\"&gt;Maxxcan&lt;/a&gt; is licensed under a &lt;a rel=\"license\"  
   href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/\"&gt;Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported  
   License&lt;/a&gt;.&lt;/center&gt;")  
</pre>
</div>

<p>
Añadiendo la licencia y la posibilidad de usar <a href="https://disqus.com/">Disqus</a> como sistema de comentarios. También podríamos añadir nuestro propio sistema si conocemos el Javascript necesario. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orged2b0d3" class="outline-3">
<h3 id="orged2b0d3">Mi configuración</h3>
<div class="outline-text-3" id="text-orged2b0d3">
<p>
Además de lo visto por si puede ser de ayuda dejo aquí mi propia configuración: 
</p>

<div class="org-src-container">
<pre class="src src-emacs-lisp">(setq org-static-blog-publish-title "Mi Blog Personal sobre Cosas que discurren")
(setq org-static-blog-publish-url "https://www.maxxcan.com/")
(setq org-static-blog-publish-directory "~/Documentos/blog/publish")
(setq org-static-blog-posts-directory "~/Documentos/blog/posts/")
(setq org-static-blog-drafts-directory "~/Documentos/blog/drafts/")
(setq org-static-blog-enable-tags t)
(setq org-export-with-toc nil)
(setq org-export-with-section-numbers nil)
(setq org-static-blog-langcode "es")
(setq org-static-blog-use-preview t)
(setq org-static-blog-preview-link-p t)
(setq org-static-blog-preview-convert-titles t)
(setq org-static-blog-preview-ellipsis "Sigue leyendo... / Continue reading...")

;; This header is inserted into the &lt;head&gt; section of every page:
;;   (you will need to create the style sheet at
;;    ~/projects/blog/static/style.css
;;    and the favicon at
;;    ~/projects/blog/static/favicon.ico)
(setq org-static-blog-page-header
      "&lt;meta name=\"author\" content=\"Maxxcan Fox\"&gt;
&lt;meta name=\"referrer\" content=\"no-referrer\"&gt;
&lt;link href= \"static/style.css\" rel=\"stylesheet\" type=\"text/css\" /&gt;
&lt;link href= \"static/code.css\" rel=\"stylesheet\" type=\"text/css\" /&gt;
&lt;link rel=\"icon\" href=\"static/favicon.ico\"&gt;")

;; This preamble is inserted at the beginning of the &lt;body&gt; of every page:
;;   This particular HTML creates a &lt;div&gt; with a simple linked headline
(setq org-static-blog-page-preamble
      "&lt;div class=\"header\"&gt;
  &lt;a href=\"https://www.maxxcan.com\"&gt;Blog Personal de Maxxcan Fox&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;")

;; This postamble is inserted at the end of the &lt;body&gt; of every page:
;;   This particular HTML creates a &lt;div&gt; with a link to the archive page
;;   and a licensing stub.
(setq org-static-blog-page-postamble
      "&lt;div id=\"archive\"&gt;
&lt;a href=\"https://www.maxxcan.com/rss.html\"&gt;RSS&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;center&gt;&lt;a rel=\"license\" href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/\"&gt;&lt;img alt=\"Creative Commons License\" 
style=\"border-width:0\" 
src=\"https://i.creativecommons.org/l/by-sa/3.0/88x31.png\" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span xmlns:dct=\"https://purl.org/dc/terms/\" href=\"https://purl.org/dc/dcmitype/Text\" 
property=\"dct:title\" rel=\"dct:type\"&gt;Maxxcan.com&lt;/span&gt; by 
&lt;a xmlns:cc=\"https://creativecommons.org/ns#\"href=\"mailto:maxxcan@disroot.org\" 
property=\"cc:attributionName\" 
rel=\"cc:attributionURL\"&gt;Maxxcan Fox&lt;/a&gt; is licensed under a &lt;a rel=\"license\" 
href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/\"&gt;
Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Si quieres contactar  conmigo puedes hacerlo a través de mi correo 
&lt;a href=\"mailto:maxxcan@disroot.com\"&gt;maxxcan@disroot.org&lt;/a&gt;
&lt;/center&gt;")

</pre>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org9f713cb" class="outline-2">
<h2 id="org9f713cb">Uso</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org9f713cb">
<p>
Esta es la parte más divertida y más fácil. Ahora una vez configurado ahora solo hay que llamar a la función <b>org-static-blog-posts-create-new-post</b>, escribir el contenido y renderizarlo con <b>org-static-blog-posts-publish</b>.  Cada post será un fichero org con lo siguiente: 
</p>

<div class="org-src-container">
<pre class="src src-emacs-lisp">#+TITLE: El titulo de nuestro post
#+DATE: &lt;2021-03-02 mar&gt;
#+FILETAGS: emacs blog editor 
</pre>
</div>

<p>
Resumiendo solo hay que hacer <b>4 pasos</b>: 
</p>

<ol class="org-ol">
<li><b>package-install</b> org-static-blog</li>

<li>Ejecutar <b>Alt-x: org-static-blog-create-new-post</b> y escribir el contenido</li>

<li>Ejecutar <b>Alt-x: org-static-blog-publish</b></li>

<li><b>Subir</b> el contenido de la carpeta ~/proyectos/blog/publish/ al servidor.</li>
</ol>
</div>
</div>
<div id="outline-container-orgbc622fe" class="outline-2">
<h2 id="orgbc622fe">Nota Importante</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-orgbc622fe">
<p>
En ocasiones cuando ejecutamos <b>org-static-blog-publish</b> éste no funciona y nos saca del buffer. Si esto ocurriera podemos también probar con la función <b>org-static-blog-publish-file</b> que exportará el org a html y entonces  ejecutamos  <b>org-static-blog-publish</b> para crear todo el blog. 
</p>
</div>
</div>
<div id="outline-container-org62bcb1f" class="outline-2">
<h2 id="org62bcb1f">Conclusiones</h2>
<div class="outline-text-2" id="text-org62bcb1f">
<p>
El sistema de  org-static-blog es sencillo, fácil de gestionar ya que solo tienes que gestionar un directorio y sus directorios, y puedes gestionarlos con cualquier control de versiones, cifrarlos con pgp, etc. Además no tiene requerimientos externos ni hace falta tener nada más instalado a parte de Emacs. 
</p>

<p>
Para más información pasad por la información de su <a href="https://github.com/bastibe/org-static-blog">autor</a> donde hay incluso ejemplos de blogs que lo usan. 
</p>

<p>
También podéis visitar el post de <a href="https://notxor.nueva-actitud.org/">Notxor</a> donde tiene un artículo que habla sobre <a href="https://notxor.nueva-actitud.org/2020/10/02/cambiando-el-blog-a-org-static-blog.html">ello</a>.
</p>
</div>
</div>
<div class="taglist"><a href="https://maxxcan.codeberg.page/tags.html">Categoría</a>: <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-emacs.html">emacs</a> <a href="https://maxxcan.codeberg.page/tag-blog.html">blog</a> </div>]]></description>
  <category><![CDATA[emacs]]></category>
  <category><![CDATA[blog]]></category>
  <link>https://maxxcan.codeberg.page/2021-01-27-introducci%C3%B3n-a-org-static-blog.html</link>
  <guid>https://maxxcan.codeberg.page/2021-01-27-introducci%C3%B3n-a-org-static-blog.html</guid>
  <pubDate>Wed, 27 Jan 2021 18:09:00 +0100</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>
